電影《北京遇上西雅圖之不二情書》的中國(guó)文化元素簡(jiǎn)析

吳小靜

(贛南師范大學(xué)，江西 贛州　341000)

電影《北京遇上西雅圖之不二情書》的中國(guó)文化元素簡(jiǎn)析

吳小靜

(贛南師范大學(xué)，江西 贛州341000)

摘要：電影作為“第七藝術(shù)”在中西方文化交流中起到不可替代的作用，電影《北京遇上西雅圖之不二情書》采用雙線并行的敘事方式為觀眾展現(xiàn)了一場(chǎng)跨越大洋兩岸的隔空愛戀，看似無(wú)意地加入諸如“書信、古詩(shī)詞、春節(jié)、餃子、拜年、古典愛情”等獨(dú)具中國(guó)文化特色的元素符號(hào)，讓這場(chǎng)充滿傳奇色彩的柏拉圖式愛戀更加浪漫和厚重，向世界展示了獨(dú)具魅力的中國(guó)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)了中西方文化交流和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：電影；北京遇上西雅圖之不二情書；中國(guó)文化

由北京電影學(xué)院文學(xué)系副教授薛曉璐執(zhí)導(dǎo)的電影《北京遇上西雅圖之不二情書》于2016年4月29日正式上映，電影上映以來4天票房過4億，連續(xù)3天拿下單天億元票房，創(chuàng)造愛情片新紀(jì)錄，上映6天票房過5.2億，突破由《北京遇上西雅圖》保持至今的華語(yǔ)影史，《不二情書》作為《北京遇上西雅圖》的續(xù)集，實(shí)則是個(gè)全新的故事，一個(gè)是15歲隨父親從內(nèi)地移居澳門的賭場(chǎng)公關(guān)小姐焦嬌，一個(gè)是14歲只身從內(nèi)地赴美留學(xué)的洛杉磯的房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人羅大牛，原本毫無(wú)交集的兩個(gè)人意外因《查令十字街街84號(hào)》這本書結(jié)緣，像書中的海倫和書店老板一樣，兩個(gè)人開始了長(zhǎng)期的書信來往，書信內(nèi)容包含現(xiàn)代社會(huì)男女關(guān)系、金錢、價(jià)值觀等，從最初的相互對(duì)立和沖突，到逐漸心意相通，最終在英國(guó)倫敦的查令十字街的書店相遇終成眷屬，譜寫了一部極盡浪漫主義色彩的愛情故事。

《不二情書》作為向《查令十字街84號(hào)》的作者海蓮·漢芙逝世100周年的獻(xiàn)禮，不僅是向這部被稱為“愛書人的圣經(jīng)”的著作的致敬，同時(shí)其濃厚的中國(guó)古典文化的滲透也使每一位中國(guó)人反思。

一、“我從來沒想過要做導(dǎo)演”

作為北京電影學(xué)院文學(xué)系的副教授薛曉璐她每周都要去給學(xué)生上課，她建議自己的學(xué)生畢業(yè)后從事電視欄目制作，在走南闖北中收獲自己對(duì)于人生與社會(huì)的獨(dú)到體驗(yàn)，為今后的創(chuàng)作積淀下充足的養(yǎng)分[1]，“如果作品中對(duì)當(dāng)下生活沒有觀察、沒有態(tài)度、沒有反射，那我不認(rèn)為這是現(xiàn)實(shí)題材?！盵2]也許是她曾在中央電視臺(tái)做過節(jié)目編導(dǎo)的緣故，在劇本創(chuàng)作中她堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)與創(chuàng)作風(fēng)格，寫出了很多反映現(xiàn)實(shí)題材的劇本，電視劇《不要和陌生人說話》在10年前一夜爆紅；陳凱歌的《和你在一起》也因劇情取勝讓喜愛它的觀眾淚流滿面。

這位受人矚目的知名編劇，曾在采訪中透露：“我從來沒想過要做導(dǎo)演?！睓C(jī)緣巧合之下，卻因《海洋天堂》的劇本以導(dǎo)演的身份進(jìn)入公眾視野，一身書卷氣的她有著中國(guó)傳統(tǒng)女性身上獨(dú)有的矜持和含蓄，她曾說過她是一個(gè)有傳統(tǒng)人文價(jià)值觀念的人，我想這也是電影《不二情書》的故事背景雖然是中國(guó)澳門和美國(guó)洛杉磯，但卻處處散發(fā)著中國(guó)傳統(tǒng)文化的古典氣息的原因。

二、“勿憚勞，勿恃貴”

“勿憚勞，勿恃貴”一句出自張之洞的《誡子書》，他告誡兒子不要畏懼辛勞，不要自恃高貴，影片中羅大牛寫信借此告誡焦嬌，在焦嬌錯(cuò)把和鄧先生的交易當(dāng)真愛而備受傷害之后大徹大悟，當(dāng)焦嬌一邊走一邊哭地再次想起這句話，我們不禁感嘆中國(guó)古人的智慧，短短六個(gè)字，直逼人心?；仡櫱扒椋箣蔀槎銈?，答應(yīng)和鄧先生前往拉斯維加斯跨年，登機(jī)之前寫信給羅大牛說道：“有人去國(guó)懷鄉(xiāng)，滿目蕭然，有人竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生，而我兩種都不是，我是黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！北槐粕辖^境的焦嬌把自己比作出戰(zhàn)的將士，悲壯之情油然而生，仿佛她又成了那個(gè)十五歲手拿砍刀解救賭鬼父親的嬌爺，勇敢而倔強(qiáng)，讓人感慨又心疼。薛曉璐導(dǎo)演似乎對(duì)古詩(shī)詞情有獨(dú)鐘，影片中多次加入古詩(shī)詞的運(yùn)用，追債人為追回債務(wù)，把三個(gè)孩子放在焦嬌的繼母家里，焦嬌回到家中看見家里一片混亂，為控制局面，焦嬌拿出古詩(shī)書要求三個(gè)孩子一人背三首，在孩子們“欲窮千里目，更上一層樓”“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”的朗朗書聲里，焦嬌默默走近獨(dú)自哽咽的繼母，不惜抽自己一耳光向繼母道歉，她知道是她讓繼母一如從前地再次陷入躲債的恐懼中，勾起了繼母不愿意回想的痛苦記憶，她自責(zé)無(wú)助，決定隨鄧先生去逃離澳門去拉斯維加斯跨年。

三、“渴不飲盜泉水，熱不息惡木蔭”

“渴不飲盜泉水，熱不息惡木蔭”一句出自陸機(jī)的《猛虎行》，意思是:就算口渴也了也不要去飲用被污染的泉水，就算酷熱難耐也不要在不好的樹木下蔭涼。老爺子借此告誡羅大牛，作為男人要仰不愧天，羅大牛作為一個(gè)功利的房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人，靠近老夫妻的初衷就是千方百計(jì)買下房子拆掉改建，從而謀取更多利益，老爺子發(fā)現(xiàn)實(shí)情以后在醫(yī)院的病床上寫下了這句話，雖然和老夫妻相處的日子里羅大牛明白了房子對(duì)于老夫妻的意義，業(yè)已悄然改變了初衷，從心里覺得房子需要一個(gè)好買家，這句話一出，還是像一根針一樣深深刺他進(jìn)心里，不禁懷疑自己懷疑人生。老夫妻在美國(guó)生活多年，骨子里仍是傳統(tǒng)的中國(guó)思想，老爺子雖然感慨老祖宗的那套在美國(guó)不管用，對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)文化仍是心心念念，從第一次和羅大牛交談無(wú)意中說起 “去國(guó)懷鄉(xiāng)”的驚喜，到讓羅大牛幫忙翻譯給孫子寫的信，老爺子成了中國(guó)古典文化的擁護(hù)者，也是薛曉璐導(dǎo)演良苦用心的角色賦予。羅大牛和老夫妻的相遇源于巧合，但而后的緣分卻絕非巧合，羅大牛說自己是個(gè)很無(wú)趣的人，背下來一邊的話就恨不得說一輩子，他的內(nèi)心也是一個(gè)念舊而傳統(tǒng)的人，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，春節(jié)的時(shí)候羅大牛一個(gè)人買了餃子跑去海邊吃，也許是因?yàn)槎际侵袊?guó)人，也許是因?yàn)槎际悄钆f而重情的中國(guó)人，羅大牛和老夫妻相遇相知越走越近，像家人一樣在這異國(guó)他鄉(xiāng)共度春節(jié)，一起吃餃子看電視，其間還加入了老夫妻的孫子汨來通過衛(wèi)星信號(hào)在電視上拜年的情節(jié)，充滿暖暖溫情和濃濃的年味兒，獨(dú)具中國(guó)特色。

四、“此心安處是吾鄉(xiāng)”

1948年夫妻二人從湖北宜昌坐船去了上海，后來去了美國(guó)，夫妻到了耄耋之年依然恩愛如初，回想70年前雖只是送了幾頭驢也算是明媒正娶，到了21世紀(jì)的今天，連一張結(jié)婚證書都沒有轉(zhuǎn)眼已經(jīng)白了頭，執(zhí)子之手，與子偕老，還有比這更美好的愛情嗎？在這個(gè)感情快速消費(fèi)的時(shí)代，怎能不讓人艷羨無(wú)比？

老爺子離世以后，奶奶把骨灰?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)灑向河中隨河水而逝，大牛問奶奶要不要給老爺子立塊碑，奶奶說，去家千里兮，生無(wú)所歸而死無(wú)以為墳，回家了，碑立不立立在哪，不重要，人在哪兒，家在哪。大牛問那人不在了，家在哪，奶奶說在心里，正應(yīng)了蘇軾的那句詩(shī)“此心安處是吾鄉(xiāng)“。影片中無(wú)論是古詩(shī)的運(yùn)用，還是故事情節(jié)中傳達(dá)的文化內(nèi)核，都包含了中國(guó)古典文化中的落葉歸根的情懷，是古典和現(xiàn)代的完美結(jié)合，是中國(guó)古典文化在現(xiàn)代愛情電影中的典范。

參考文獻(xiàn)：

[1]魏征，薛曉璐 “有些題材,我能做得比別人好”特別策劃 2012 12-9 38-40

[2]Lawrence Venuti，The Translator’s Invisibility: A History of Translation[M]，1995.

中圖分類號(hào):G 209

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X(2016)06-0232-01

作者簡(jiǎn)介：吳小靜，女，河南省駐馬店市人，贛南師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2015級(jí)碩士研究生，研究方向：教育技術(shù)學(xué)。