最美的比喻句

葵花籽

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最美的比喻句

葵花籽

吃完午飯后，爸爸小憩，發(fā)出輕微鼾聲，媽媽想嚇嚇葡萄，故意用很著急、害怕的聲音說(shuō)：“葡萄，你快聽(tīng)，什么聲音？”葡萄側(cè)耳細(xì)聽(tīng)：“媽媽?zhuān)瑒e擔(dān)心，是風(fēng)吹海螺的聲音，是風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音?！笨ㄗ呀憬愕谝淮温?tīng)葡萄媽媽講起這個(gè)故事的時(shí)候，心都要被暖化了。是怎樣細(xì)膩的情感和豐富的聯(lián)想能力才讓還沒(méi)上學(xué)的葡萄將平日里惱人的呼嚕聲比喻成大自然美妙的聲音。這個(gè)故事也讓我們知道了：運(yùn)用比喻來(lái)描述事物或人是我們的天賦技能。一個(gè)好的比喻句能讓你的頭腦瞬間刮起風(fēng)暴，讓你驚覺(jué)世界萬(wàn)物之間竟有這么多奇妙的聯(lián)系。可是由于平時(shí)觀察、積累、聯(lián)想能力的差別，我們寫(xiě)出的比喻句有好也有壞。本期，葵花籽姐姐就和小星星們聊一聊怎樣寫(xiě)出美好的、獨(dú)特的比喻句。

前段時(shí)間網(wǎng)上有個(gè)“尋找最美比喻句”的活動(dòng)，其中有兩句葵花籽姐姐特別喜歡，今天分享給小星星們，我們一起通過(guò)它們來(lái)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)出最美的比喻句：

上課的時(shí)候下面學(xué)生看著我，我走到哪他們的臉就轉(zhuǎn)到哪，好像向日葵，于是我狂笑不止，好幾分鐘上不了課……

平時(shí)看到有關(guān)學(xué)生的比喻不是像祖國(guó)的花朵就是像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，這句話(huà)里卻將學(xué)生比喻成向日葵。我們想一想，上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生的小腦袋跟著老師移動(dòng)的步伐轉(zhuǎn)到這轉(zhuǎn)到那，是不是很像田野里追隨著太陽(yáng)的向日葵，溫馨的畫(huà)面很美又很形象生動(dòng)是不是？由此，我們學(xué)會(huì)了動(dòng)態(tài)比喻。什么是動(dòng)態(tài)比喻呢？就是本體和喻體都選擇動(dòng)作、形態(tài)、情狀這樣活動(dòng)著的事物，會(huì)讓描述更有畫(huà)面感，更吸引人。

春天，葉子就像一棵棵頑皮的綠豆爬上了樹(shù)枝。

葉子像扇子，像羽毛，像蝴蝶，怎么會(huì)像綠豆呢？這個(gè)喻體一定是選錯(cuò)了。我們先不著急否定，想一想，出去大自然看一看，初春時(shí)節(jié)，葉子剛剛發(fā)芽可不就是像一顆顆頑皮的綠豆。小作者眼光獨(dú)到，選擇葉子剛發(fā)芽時(shí)這個(gè)人們平時(shí)很少關(guān)注的樣子運(yùn)用比喻，葵花籽姐姐為小作者敢于不一樣的勇氣點(diǎn)贊。由此，我們學(xué)會(huì)了特殊比喻。什么是特殊比喻？就是寫(xiě)人們沒(méi)有寫(xiě)過(guò)，很少有人關(guān)注的事物或事物還沒(méi)被發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)。

小星星們，學(xué)會(huì)了嗎？只要我們?cè)谄綍r(shí)的生活里多觀察，觀察事物不同時(shí)間的不同樣子。多問(wèn)自己幾個(gè)“像什么”，多想一些別人沒(méi)回答過(guò)的答案。日積月累，我們一定會(huì)寫(xiě)出很多很美的比喻句。