對(duì)人教社新課標(biāo)高中英語教材的評(píng)價(jià)

黃鑫

摘 要： 英語教材是中學(xué)的必學(xué)課程，英語課的教學(xué)是學(xué)習(xí)西方文化的基礎(chǔ)，伴隨科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，英語教育對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容有著特別高的要求，對(duì)于所用到的英語教材都有著較高的要求。本文就人教社新課標(biāo)高中英語教材做出一些簡(jiǎn)單的介紹，對(duì)它的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)進(jìn)行分析并想辦法解決。

關(guān)鍵詞： 人教社新課標(biāo) 英語教材 意見看法

引言

教育的發(fā)展離不開好的教材輔助，各種各樣的教材會(huì)讓我們失去對(duì)事物使用性的判斷，我們要認(rèn)真了解事情的雙面性，做出對(duì)自己有幫助的決策，能夠從自己的選擇中得到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，然后學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)和看看事物的新發(fā)展。只有能夠?qū)W到更多的東西，認(rèn)識(shí)更好的世界，了解外面的文化底蘊(yùn)，那么才能更好地為我們的學(xué)習(xí)提供幫助，讓我們的學(xué)習(xí)更加輕松。

1.人教社新課標(biāo)的基本概念的介紹

人教社就是人民教育出版社的簡(jiǎn)稱，成立于1950年12月1日，是教育部直屬的從事教育出版的大型專業(yè)出版社。隨后經(jīng)過數(shù)年的不斷進(jìn)步，在2010年和2011年，中國(guó)的第一個(gè)教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)和中國(guó)教育出版?zhèn)髅焦鞠嗬^成立了，其中人民教育出版社成為這些公司的主要核心。

對(duì)于新課標(biāo)的定義，新課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家課程的重要的基本文件，是我們對(duì)基礎(chǔ)教育課程重視的體現(xiàn)。這一次新課程變化是將我國(guó)已經(jīng)使用了非常的教學(xué)方式進(jìn)行改革變化，反映了我國(guó)課程改革所需要追求的先進(jìn)思想。近幾年隨著國(guó)家的投入，我國(guó)將近投入了300名或者更多的研究人員研究，并且在他們的共同努力下取得了很好的成果，全國(guó)多種課程的試驗(yàn)稿正式發(fā)出，試驗(yàn)稿的成功的同時(shí)標(biāo)志著我國(guó)教育進(jìn)入新的發(fā)展階段。

2.人教社新課標(biāo)高中英語教材存在的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)

對(duì)于人教社新課標(biāo)高中英語教材的看法，首先我將其分成兩個(gè)方面，優(yōu)點(diǎn)方面比較多，知識(shí)方面相對(duì)于其他教材來說比較新穎，較大可能地激發(fā)學(xué)習(xí)者的濃厚的學(xué)習(xí)興趣。新課標(biāo)高中英語教材中增加了很多的彩圖，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為新課標(biāo)的文章內(nèi)容分得比較清楚明了，很適合同學(xué)們長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。在單詞的記憶方面有適當(dāng)?shù)脑~匯量，讓同學(xué)們能夠在有效的時(shí)間內(nèi)最大效率地記住要求的詞匯。還有一些同學(xué)的反映是這樣的：新課標(biāo)英語教材的使用能夠讓英語科目相對(duì)不好的同學(xué)的成績(jī)得到提高，這是因?yàn)樾抡n標(biāo)讓他們更有興趣，新課標(biāo)的知識(shí)面非常廣泛，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)完以后能夠感受英語的魅力，提高自我修養(yǎng)。人教社新課標(biāo)教材與舊教材相比，刪除了舊教材中的一小部分內(nèi)容，使得新課標(biāo)教材在基礎(chǔ)知識(shí)方面有著明顯的變化，變得更加精簡(jiǎn)。與此同時(shí)，新課標(biāo)高中英語教材新增加了閱讀理、活動(dòng)、問題研究等內(nèi)容，大大促進(jìn)了老師與同學(xué)的教與學(xué)。

至于關(guān)于人教社新課標(biāo)高中英語教材方面的不足，我簡(jiǎn)單地談幾個(gè)方面，首先在新課標(biāo)高中英語教材中，教材以單元話題為中心進(jìn)行講述，這套教材就把英語中的英語語法進(jìn)行了簡(jiǎn)單的淡化，高考是每一個(gè)高中生都不可能避免的，所以對(duì)語法的淡化會(huì)讓學(xué)生在考試方面存在不足。其次是在對(duì)人教社新課標(biāo)高中英語教材的宣傳方面還存在瑕疵，有些偏遠(yuǎn)的地方不能夠接觸到這種新的英語教材，所以只能一直堅(jiān)持對(duì)舊教材的使用，這樣讓新課標(biāo)教材的用途得不到百分百的體現(xiàn)，反而減小了其教學(xué)價(jià)值，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，還要有效地了解其不足，并對(duì)其進(jìn)行改正。

3.人教社新課標(biāo)高中英語教材中問題的解決

對(duì)于上面在人教社新課標(biāo)高中英語教材中發(fā)現(xiàn)的問題，我們必須引起高度的重視。例如第一個(gè)方面語法的問題，如果不能解決問題，就會(huì)影響到中學(xué)生的高考問題，高考一旦落敗，就會(huì)有更多的問題產(chǎn)生，我們可以在課堂把語法與教學(xué)活動(dòng)更好地結(jié)合起來，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)語法的重要性，把語法和課堂內(nèi)容相互結(jié)合，這樣長(zhǎng)期發(fā)展下去，我相信中學(xué)生的語法不會(huì)太差，這樣學(xué)習(xí)起來就能夠達(dá)到學(xué)習(xí)娛樂兩不誤的目的。

另外，對(duì)于宣傳的問題，我們要結(jié)合政府的幫助，可以通過和政府的商談，然后將人教社新課標(biāo)高中英語教材給教育部進(jìn)行展示和說明，請(qǐng)求他們的幫助，只要有教育部的幫助，那么我們的宣傳區(qū)域就會(huì)得到擴(kuò)大，得到更多人的了解?？梢杂媒滩倪M(jìn)行備課，然后通過教育部的幫助抽取一部分同學(xué)講解，充分將新課標(biāo)教材的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)出來，讓他們進(jìn)行更多的了解，這樣在宣傳方面的問題就得到了解決，新課標(biāo)教材的應(yīng)用就得到了全面推廣，慢慢的全國(guó)各地都會(huì)采用這種教材來教學(xué)。

結(jié)語

我們可以借用對(duì)人教社新課標(biāo)高中英語教材的評(píng)價(jià)進(jìn)行在生活中追求的思考，我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真地面對(duì)任何事物的發(fā)展，學(xué)會(huì)判斷事物的兩面性，認(rèn)識(shí)任何事情都有好壞兩個(gè)方面。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)的時(shí)候要學(xué)會(huì)通過吸取別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的不足，那樣長(zhǎng)期發(fā)展，我們才能夠變得更好，只要現(xiàn)在的每一個(gè)中學(xué)生都變得更強(qiáng)了，國(guó)家才會(huì)更具有競(jìng)爭(zhēng)力。自古英雄出少年，我們只有讓少年變得更強(qiáng)，社會(huì)才會(huì)更強(qiáng)。每一個(gè)中學(xué)生要從接受一份好的教材開始學(xué)習(xí)，接受好的教育，充分利用好所選教材，利用好新課標(biāo)的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展和提高能力。

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