簡(jiǎn)單，最好

田紫嫣

那天是我第一次見(jiàn)到簡(jiǎn)。

對(duì)面的女孩子穿著一襲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的白色連衣裙，既沒(méi)有花邊裝飾，也沒(méi)有綴著流蘇；頭發(fā)用黑色發(fā)圈綁成馬尾，并不顯眼。屬于湮沒(méi)在人群中、沒(méi)有存在感的人。

而我恰好跟她相反。我穿得像一只花蝴蝶，艷紅張揚(yáng)的裙擺、精致的花邊，精心設(shè)計(jì)的繁復(fù)優(yōu)美的發(fā)式，以及頭上閃閃發(fā)光的飾品。讓人想不注意都難。

我若有先見(jiàn)之明，就不會(huì)忽略她?？晌耶?dāng)時(shí)太驕傲了，因?yàn)榧揖澈谩⒊煽?jī)好，老師也喜歡我，小學(xué)六年順風(fēng)順?biāo)畯臎](méi)出過(guò)大問(wèn)題。所以，我的眼里幾乎放不下任何人。

新學(xué)期要選班委。我早已想好要競(jìng)選的職位——一定是班長(zhǎng)！我驕傲地認(rèn)為自己不可以選其他職位，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是“最大的官”。

第一個(gè)走上講臺(tái)參加競(jìng)選的就是簡(jiǎn)。她的自我介紹很簡(jiǎn)潔，文筆也并不優(yōu)美，語(yǔ)氣平和，沒(méi)有什么煽動(dòng)性。于是，我的信心瞬間膨脹至最大——這片綠葉，一定能襯托我這朵鮮花！輪到我了，我信心十足地拿著自己早已預(yù)備好的稿子字正腔圓地朗讀著，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，就像演講一樣。這份稿子連當(dāng)老師的媽媽都沒(méi)挑出什么問(wèn)題，再加上我超強(qiáng)的表現(xiàn)力，還有誰(shuí)會(huì)不把票投給我呢？我微笑地想著。

或許被我精彩的演講鎮(zhèn)住了，后面沒(méi)有人再競(jìng)選班長(zhǎng)了。于是，黑板上的班長(zhǎng)那一欄里，只有我和簡(jiǎn)兩個(gè)人的名字。鑒于同學(xué)們對(duì)彼此還不熟悉，老師當(dāng)場(chǎng)直接敲定：“我們班的班長(zhǎng)是——”我立即揚(yáng)起下巴，一副勝利者的姿態(tài)。這種場(chǎng)面我早已習(xí)慣了?！啊?jiǎn)同學(xué)！”怎么會(huì)？我看著那個(gè)白裙女孩，簡(jiǎn)淡淡地笑著站起來(lái)，向同學(xué)們鞠了一個(gè)躬。而我只得了一個(gè)文娛委員的職位，簡(jiǎn)直像施舍。因?yàn)槲衣溥x了，所以給我一個(gè)職位安撫一下嗎？

當(dāng)時(shí)我的臉色一定十分難看，如果不是要在新老師新同學(xué)面前保持儀態(tài)，我早就站起來(lái)大喊不公平了。所以我忍了幾分鐘才舉手，要求上廁所，這樣就不會(huì)有人看出我是為了剛才那件事找借口。來(lái)到廁所里，我終于發(fā)泄出來(lái)（廁所離教室很遠(yuǎn)，此刻里面只有我一個(gè)人）：“怎么會(huì)這樣？一定是她賄賂了老師！怎么可能不選我！”除了憤怒之外，我忽然感到一種恐慌。小學(xué)六年我一直當(dāng)班長(zhǎng)，已經(jīng)習(xí)慣了，不再看重這個(gè)榮譽(yù)。然而現(xiàn)在，它被別人搶走了，我才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)它對(duì)我很重要！

后來(lái)，我問(wèn)老師為什么選她當(dāng)班長(zhǎng)。老師看著我，誠(chéng)懇地告誡：“因?yàn)樗驼{(diào)，因?yàn)樗?jiǎn)單?！薄翱墒?，她的演講稿沒(méi)有我的有煽動(dòng)性；她不會(huì)跳舞，我會(huì)；她不會(huì)樂(lè)器，我也會(huì)；她唱歌唱得也沒(méi)我好……”“可是，她能夠以身作則。她或許對(duì)班長(zhǎng)的工作了解不多，可是她一定會(huì)做到最好。她想得很簡(jiǎn)單，可這就是她的優(yōu)勢(shì)。”老師這樣說(shuō)，“你的演講的確很好，但是，你真能像你說(shuō)的那樣都做到嗎？她想得簡(jiǎn)單，又有要做好的心。你想得太復(fù)雜，而且不一定能做到……”確實(shí)不能。我喜歡表達(dá)，喜歡被人眾星捧月一般圍在中心，怎能做到演講里說(shuō)的每件事？至于為大家開(kāi)展許多活動(dòng)，我哪有那個(gè)閑情？不過(guò)是空頭支票。

因?yàn)檫@件事我對(duì)簡(jiǎn)失去了好感。要說(shuō)徹底厭惡她，還是因?yàn)槟谴慰荚嚒Ｄ谴慰荚囄覝?zhǔn)備了好久，每天都復(fù)習(xí)到很晚，但最終只得了第二名。而簡(jiǎn)，這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字卻高高在上——她得了第一，比我高出兩分。差距在作文，其余分?jǐn)?shù)我們都一模一樣。這篇作文我極滿意，考場(chǎng)上也發(fā)揮得相當(dāng)好。篇幅長(zhǎng)、語(yǔ)言優(yōu)美華麗、選材新穎，不出意料地得了高分，僅被扣掉兩分。可是，簡(jiǎn)竟然得了滿分！我無(wú)法想象。她的作文水平竟高出我那么多？可當(dāng)我看到她的作文時(shí)發(fā)現(xiàn)，她的字?jǐn)?shù)比我少了近五百字，她的語(yǔ)言也不優(yōu)美，很平實(shí)，描寫也不細(xì)膩，還引用了一個(gè)故事，這故事占了四分之一的篇幅——我不屑于這樣寫，認(rèn)為那是抄襲?？傊?，她的作文哪一點(diǎn)超過(guò)我？可她的分?jǐn)?shù)就是比我高，真是奇怪了！難不成，真如老師說(shuō)的，什么事想簡(jiǎn)單一些、做簡(jiǎn)單一些，更成功？

再后來(lái)，我感覺(jué)跟她越發(fā)水火不容了。我人緣好，她人緣也好。我一直認(rèn)為我的人緣比她好，可評(píng)選優(yōu)秀班干部時(shí)，她的票數(shù)超過(guò)了我。怎么會(huì)這樣？我平時(shí)和大家相處得不錯(cuò)啊，從不對(duì)別人發(fā)脾氣，也不做什么惹人反感的事，跟別人說(shuō)話都細(xì)細(xì)斟酌一番，避免可能引起他（她）的什么反應(yīng)?？珊?jiǎn)，她跟別人吵過(guò)架，她的話語(yǔ)也得罪過(guò)別人，為什么她的票數(shù)比我多？

我百思不得其解，終于崩潰地哭了，什么儀態(tài)都不要了。連續(xù)幾次失敗，讓心氣兒極高的我無(wú)法忍受。課后老師找我談話，問(wèn)我知不知道為什么簡(jiǎn)的票數(shù)更高？我搖搖頭。老師嘆了一口氣：“簡(jiǎn)是真的人如其名，她跟別人相處簡(jiǎn)單自然。她跟好友也發(fā)脾氣，恰好讓別人感受到自己和她的親密關(guān)系，只有親密的人之間才不顧忌。話語(yǔ)上雖有得罪的地方，也是因?yàn)楸舜擞H密，所以不必三思而后說(shuō)，當(dāng)時(shí)雖生氣，但事后還能感受到她的一片真心。她確實(shí)是個(gè)極簡(jiǎn)單的孩子。而你，雖然從不跟同學(xué)發(fā)脾氣，不得罪他們，但是他們感覺(jué)跟你之間有隔膜……”怎么會(huì)這樣？我難過(guò)極了，難道做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，更好嗎？

于是，我褪去了華麗的裝飾，開(kāi)始用真實(shí)的自己、真實(shí)的心面對(duì)別人。我漸漸感覺(jué)到：簡(jiǎn)單，其實(shí)很快樂(lè)……漸漸地，我拋棄了對(duì)簡(jiǎn)的厭惡感，那些都是自己的揣測(cè)，其實(shí)她沒(méi)有一點(diǎn)兒針對(duì)我的意思。其實(shí)，她是個(gè)很好的朋友?；蛟S，我已潛移默化，變成跟她一樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人了……

佳作點(diǎn)評(píng)

信心滿滿地競(jìng)選班長(zhǎng)竟然敗下陣來(lái)，而對(duì)手只是一位其貌不揚(yáng)的女生，這讓當(dāng)慣了班長(zhǎng)的小作者十分困惑。緊接著，考試成績(jī)的幾分之差、優(yōu)秀班干部的落選……接二連三的打擊讓小作者幾近崩潰，直到和班主任談話才恍然大悟：話語(yǔ)簡(jiǎn)單，但能付諸行動(dòng)，便是她成功的秘訣。是啊，華麗的說(shuō)辭遠(yuǎn)比不上切實(shí)的行動(dòng)，做人做事簡(jiǎn)單、真實(shí)就好！

（李帛）