走搭石

孫燁濤

星期四的語(yǔ)文課，我們上《搭石》這篇課文。金老師邊上課，邊讓我們模仿課文里走搭石的情景。只見(jiàn)教室里，組與組的過(guò)道變成了清波漾漾的小溪，地板變成了一些平整的小方塊石頭，按照一定的間隔放著，同學(xué)們一組組輪流體驗(yàn)走搭石。可是時(shí)間有限，沒(méi)有輪到我們小組。

傍晚回家后，我看見(jiàn)媽媽買(mǎi)回來(lái)好多包面巾紙，靈機(jī)一動(dòng)，這個(gè)可以做搭石的小石頭呀！心動(dòng)不如行動(dòng)，我迫不及待地把面巾紙的塑料包裝袋扯下來(lái)，選客廳里最長(zhǎng)的過(guò)道做清澈的小溪，根據(jù)地磚的縫隙線(xiàn)，把十多包面巾紙按照課文里寫(xiě)的搭石間隔距離擺放好，并叫來(lái)妹妹和我一起體驗(yàn)走搭石。

開(kāi)始，我先抬腳，妹妹緊跟其后?？墒怯捎谖矣昧^(guò)猛，把搭石踩偏了，“啊呀”一聲，妹妹掉進(jìn)了小溪里，我們笑得前仰后合。接著，我們又重新開(kāi)始走搭石，有了失敗的教訓(xùn)，這次我穩(wěn)住腳，快速踩搭石。妹妹干脆喊起了口令：“一，二，一……” 我們順利通過(guò)了十多塊搭石。走了好幾遍，我們玩得不亦樂(lè)乎。

妹妹提議我們面對(duì)面走?？吹竭h(yuǎn)處匆匆走來(lái)的她，我招招手，停了下來(lái)，說(shuō)：“你先走吧！兩人一起過(guò)，會(huì)掉下小溪，變成落湯雞的。”妹妹沖我一笑，說(shuō)：“還是你先過(guò)吧！”我們兩人哈哈大笑，每人輪著體驗(yàn)單獨(dú)走搭石。

媽媽看著我們走搭石，放下手里的活兒，忍不住說(shuō)：“我也來(lái)體驗(yàn)一把！”“我背你走搭石?！蔽覔屩f(shuō)。媽媽聽(tīng)了，笑開(kāi)了花。

“以后，真的碰到小溪走搭石，你們要懂得謙讓?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

今天體驗(yàn)走搭石真有意思，讓我懂得了課文中走搭石的方法：要協(xié)調(diào)有序，緊跟其后，不能搶路，也不能突然停下，還要懂得謙讓。

搭石，我要贊美你，你雖然默默無(wú)聞，但是你奉獻(xiàn)了自己。鄉(xiāng)親們那淳樸、美好和善良的心靈將一直震撼著我。

312000 浙江省紹興市柯橋區(qū)鑒湖小學(xué)四（3）班

指導(dǎo)老師 金 麗

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