舉手采綠葉提筆述精神
——陜西富平老年大學(xué)教學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

文/趙芬

舉手采綠葉提筆述精神
——陜西富平老年大學(xué)教學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

文/趙芬

主持人/李海鴻 交流郵箱：haihong1171@163.com

上學(xué)下學(xué)，歡歡樂(lè)樂(lè)

2009年春，我有幸與富平老年大學(xué)結(jié)緣，并為之服務(wù)至今。相伴一路走來(lái)，在與同事們的一起實(shí)踐、探索和《桑榆風(fēng)采》一書(shū)的編輯過(guò)程中，對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

2010年至今，學(xué)校辦公室依次出臺(tái)的八項(xiàng)工作管理制度裝框上墻了；《富平老年大學(xué)報(bào)》“創(chuàng)刊號(hào)”問(wèn)世了；《富平老年大學(xué)校歌》唱響了；富平老年大學(xué)?；諕煸趲熒厍傲?。50套時(shí)尚桌椅煥然亮相，老干部局三樓學(xué)習(xí)室為老年大學(xué)書(shū)畫(huà)專(zhuān)業(yè)班所用，“書(shū)中華春秋，繪祖國(guó)河山”的橫幅標(biāo)語(yǔ)醒目而催人奮進(jìn)。阿公劇社成立了，校園文化初建成效。2014年冬，多功能廳蓋起了，電子琴、電腦班專(zhuān)業(yè)化了。2015年冬，辦公室空調(diào)裝上了，拳劍、戲劇、舞蹈專(zhuān)業(yè)分層教學(xué)實(shí)施了。學(xué)員們上學(xué)下學(xué)，歡歡樂(lè)樂(lè)。學(xué)員們既有中老年人、干部教職工，還有縣城周邊村社來(lái)的愛(ài)好文藝娛樂(lè)的團(tuán)隊(duì)。辦學(xué)規(guī)模和社會(huì)影響日漸顯現(xiàn)。

愛(ài)校如家，成績(jī)斐然

老年大學(xué)的授課老師，學(xué)校實(shí)行聘任制，他們大多是2000年左右退休的中高級(jí)教師，有在縣黨校、縣委宣傳部、縣教師進(jìn)修學(xué)校任教并有一定專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，有現(xiàn)任在崗的、技術(shù)業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)突出的教育教學(xué)工作者。老師們嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的執(zhí)教熱情，深深打動(dòng)著學(xué)員們的心。繪畫(huà)老師劉崇坤風(fēng)趣地說(shuō)：“自己上了一學(xué)期課（12節(jié)），掙了三百元，兒子上一節(jié)課，人家出三百塊。哎！不圖什么，為老年大學(xué)服務(wù)，心里高興?！睍?shū)法老師上課認(rèn)真，節(jié)節(jié)考勤點(diǎn)名，有未到者，還要追究課業(yè)。蘭德普老師上文史，簡(jiǎn)直是在講評(píng)話小說(shuō)，大家愛(ài)聽(tīng)。宋俊杰老師上音樂(lè)課，連教室外邊走廊上都站著學(xué)員學(xué)唱歌。篆書(shū)老師鄭淳桂在去世前一年，還搭車(chē)來(lái)給老年大學(xué)學(xué)生按時(shí)上課……

老年大學(xué)是平臺(tái)，大家在這里求知、求健、求樂(lè)，交流著思想，暢談著生活，傾訴著心中的不快和疑慮，豐富著晚年生活。一位學(xué)員在學(xué)習(xí)感受中這樣寫(xiě)道：“新生活開(kāi)心快樂(lè)，是我們自己創(chuàng)造的”“老年大學(xué)是老有所學(xué)的樂(lè)園，是我們孤身老人溫馨的家園?！蓖跎骼先嘶寄X梗，堅(jiān)持十幾年如一日鍛煉學(xué)習(xí)，他覺(jué)得“老年大學(xué)福壽堂，學(xué)樂(lè)為康記心上。老有所為腦不衰，流水不腐保健康?！绷只嫉睦习?991年突發(fā)腦溢血離她而去，痛苦中，她參加了老年大學(xué)學(xué)習(xí)。每天早到校先做好四件事：開(kāi)燈，抹桌子，擦黑板，燒開(kāi)水，等學(xué)員們都來(lái)了，大家一起唱歌、活動(dòng)。常務(wù)副校長(zhǎng)呂威既抓學(xué)校工作，也代綜合文藝課，于2009年4月獲得全國(guó)老年協(xié)會(huì)“老年教育先進(jìn)工作者”嘉獎(jiǎng)。干部家屬?gòu)埐是?、張杜?lè)、徐淑霞、劉愛(ài)武、李春娥等帶領(lǐng)姐妹們主動(dòng)為社區(qū)排練舞蹈和小劇目，分別組織了“夕陽(yáng)紅舞蹈隊(duì)”、陶藝社區(qū)、渭運(yùn)社區(qū)文藝表演隊(duì)。2013年富平縣春晚舞臺(tái)上，80%的表演者都是富平老年大學(xué)的學(xué)員。

2015年上學(xué)期，由副校長(zhǎng)張運(yùn)來(lái)主講，教務(wù)處全力配合的“富平老年大學(xué)隔代家教座談會(huì)”別開(kāi)生面，師生互動(dòng)，反響熱烈。無(wú)論教學(xué)工作還是日常生活，大家都相處和諧，友善關(guān)愛(ài)：曾代戲劇課的富平劇團(tuán)原團(tuán)長(zhǎng)王明德一聽(tīng)馮璧茹導(dǎo)演扭傷了腳，克服家庭困難，接續(xù)馮老師完成折子戲的排練和導(dǎo)演。“抗戰(zhàn)勝利70年”紀(jì)念活動(dòng)，學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，曾獲“三八紅旗手”的小學(xué)特級(jí)教師、83歲的楊建光獲得了一等獎(jiǎng)。每每音樂(lè)課堂和電子琴練習(xí)，她為大家彈琴配合，不辭辛苦；徐雅蘭年老聲不衰，演唱不缺臺(tái)；黃淑娥、萬(wàn)菊英、屈繼宏、朱美霞、楊?lèi)?ài)蘭、余玲英、蘇會(huì)倩、師竹梅、馮桂霞等排戲練舞習(xí)拳劍，起早貪黑，刻苦勤奮。李孟章、張彩霞夫婦，一個(gè)是樂(lè)隊(duì)領(lǐng)弦，一個(gè)是演唱骨干，毫無(wú)保留地把經(jīng)驗(yàn)傳給年輕人。黨正仁、趙彩霞一對(duì)老伴侶，雙雙上大學(xué)，一個(gè)愛(ài)繪畫(huà)，一個(gè)愛(ài)唱歌，校園里文化走廊上有趙老師的繪畫(huà)，百姓大舞臺(tái)上有黨老師的歌聲。田慎言老人是戲劇班鼓頭，一向要求嚴(yán)格，說(shuō)話直率，一旦學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)有交錯(cuò)情況，他只說(shuō)一句話：老年大學(xué)為先，其他可以不管。

一路走來(lái)，富平老年大學(xué)成績(jī)斐然：當(dāng)李桂英、趙亞蓮合演的《紅燈記》第五場(chǎng)《痛說(shuō)革命家史》榮獲富平老年大學(xué)秦腔自樂(lè)班比賽二等獎(jiǎng)；當(dāng)中共渭南市委宣傳部、渭南市文化廣電新聞出版局頒發(fā)“富平老年大學(xué)藝術(shù)團(tuán)2013年度四星級(jí)優(yōu)秀群眾文藝表演團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)牌；當(dāng)捧回2015年富平縣“全民健身杯”太極拳展演大賽四項(xiàng)獎(jiǎng)牌時(shí)，無(wú)一不見(jiàn)證了23年里，師生們抗寒冒暑、認(rèn)真刻苦、一絲不茍的學(xué)習(xí)意志和參與活動(dòng)、愛(ài)校如家的凝聚力。

愛(ài)這片綠，融入這片綠

富平老年大學(xué)開(kāi)設(shè)18門(mén)課程，包含書(shū)法、繪畫(huà)、拳劍、戲劇、舞蹈、電子琴、音樂(lè)、電腦、剪紙、文學(xué)、歷史、保健、時(shí)政、法律等科目，以最大限度滿(mǎn)足各層次中老年人的學(xué)習(xí)需要。課堂教學(xué)自2009年由綜合型轉(zhuǎn)型為專(zhuān)業(yè)班，截至目前，粗略統(tǒng)計(jì)：書(shū)法訓(xùn)練12600多份，繪畫(huà)2350多份，詩(shī)歌、散文、快板等文學(xué)作品創(chuàng)作420多份。戲劇專(zhuān)場(chǎng)演出優(yōu)秀節(jié)目達(dá)40余個(gè)；舞蹈表演一兩個(gè)專(zhuān)場(chǎng)，其中自編自演的舞蹈節(jié)目60有余；拳劍班的拳、劍、扇、刀專(zhuān)場(chǎng)表演達(dá)15個(gè)節(jié)目。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一員，我和同事們一直堅(jiān)持“為老年人工作就是服務(wù)，就是擔(dān)當(dāng)”的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和一絲不茍的作風(fēng)。教學(xué)相長(zhǎng)：老師們德馨才秀、不圖回報(bào)、循循善導(dǎo)、嚴(yán)格執(zhí)教；學(xué)員們謙恭謹(jǐn)讓、虛心上進(jìn)、學(xué)樂(lè)為康、惜時(shí)如金。那些對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、主動(dòng)發(fā)揮主人翁責(zé)任感的班組長(zhǎng)，都讓我深受感染、感動(dòng)。學(xué)校通過(guò)梳理、選輯、匯編出了具有知識(shí)系列框架的十五個(gè)小分冊(cè)《富平老年大學(xué)課堂教育教學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)選輯匯編》，以備本校教學(xué)資源共享，使學(xué)校教學(xué)管理的知識(shí)體系框架得以體現(xiàn)，使課堂教學(xué)的知識(shí)性、專(zhuān)業(yè)性、趣味性和藝術(shù)性得以體現(xiàn)，使老師們“為老年大學(xué)服務(wù)，我們高興”的質(zhì)樸無(wú)華得以體現(xiàn)，使所有求知者“都有所獲”得以體現(xiàn)。

在越來(lái)越多的學(xué)員眼里，富平老年大學(xué)就是一棵茁壯成長(zhǎng)、枝繁葉茂的大樹(shù)——滿(mǎn)眼蒼翠的新綠，讓走近它的人真切感受到勃勃生機(jī)、源源涌動(dòng)的活力。

之前，我曾為中學(xué)生們教過(guò)朱自清的《綠》，今天，成為富平老年大學(xué)一員，眼前的這片綠似乎讓我參悟出綠的境界：愛(ài)這片綠，融入這片綠，讓更多的中老年人享受這片綠，怕是我人生不變的目標(biāo)和追求吧。