我校藥劑專業(yè)學(xué)生對心肺復(fù)蘇認(rèn)知度的調(diào)查

孟婷婷新疆石河子衛(wèi)生學(xué)校，新疆石河子　832000

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我校藥劑專業(yè)學(xué)生對心肺復(fù)蘇認(rèn)知度的調(diào)查

孟婷婷
新疆石河子衛(wèi)生學(xué)校，新疆石河子832000

［摘要］為了解我校藥劑專業(yè)學(xué)生對心肺復(fù)蘇知識的認(rèn)知狀況及了解程度，采用問卷調(diào)查方式對我校133名藥劑專業(yè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)研。結(jié)果表明我校藥劑專業(yè)學(xué)生中，86.4%的同學(xué)知道心肺復(fù)蘇，88.7%沒有接收過心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，48.1%的學(xué)生表示平時沒有關(guān)注，不知道心肺復(fù)蘇的重要性，44.3%的學(xué)生不知道哪里有這樣的課程；遇到急危情況時，68.4%的學(xué)生選擇會立即心外按壓，人工呼吸；60.9%的同學(xué)認(rèn)為非醫(yī)護(hù)人員非常有必要學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇知識與技能，87.6%的學(xué)生表示對學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇感興趣，并且有99.3%的學(xué)生認(rèn)為自己有能力學(xué)習(xí)、掌握并實施心肺復(fù)蘇。為今后有針對性的開展心肺復(fù)蘇的培訓(xùn)工作奠定基礎(chǔ)。

［關(guān)鍵詞］心肺復(fù)蘇；認(rèn)知度；調(diào)查

心肺復(fù)蘇是護(hù)理專業(yè)學(xué)生必須掌握的一項操作技能，在發(fā)生緊急情況時，及時正確的進(jìn)行心肺復(fù)蘇操作能提高搶救成功率［1］。保證急救的有效性，學(xué)校教育是普及急救知識和提高居民素質(zhì)的最佳、最根本途徑［2］。作為一所綜合性職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校，為了解我校藥劑專業(yè)學(xué)生對心肺復(fù)蘇知識的認(rèn)知狀況及了解程度，為開展針對性的CPR培訓(xùn)提供依據(jù)，我們于2005年11月對我校藥劑專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了一次心肺復(fù)蘇相關(guān)知識的問卷調(diào)查，現(xiàn)報道如下。

1　對象和方法

1.1對象

調(diào)查對象為我校藥劑專業(yè)學(xué)生，共133人，其中男生42人，女生91人。

1.2內(nèi)容與方法

調(diào)查問卷參照有關(guān)心肺復(fù)蘇知識問卷［3］，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況自行設(shè)計。問卷采用閉合性問題的形式，共12題，包括一般情況、對心肺復(fù)蘇知識的了解、態(tài)度及相關(guān)行為等問題。調(diào)查在各班隨機(jī)進(jìn)行，采取匿名形式，當(dāng)場交卷。

1.3統(tǒng)計方法

采用SPSS 11.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、分析。

2　結(jié)果

調(diào)查對象為我校藥劑專業(yè)學(xué)生，發(fā)放問卷135份，收回有效問卷133份，有效回收率為98.5%，被調(diào)查者中男生42人（占31.6%），女生91（占68.4%），漢族學(xué)生97人（占72.9%），少數(shù)名族學(xué)生36人（占27%）。

①心肺復(fù)蘇知曉率，見表1。

根據(jù)表1統(tǒng)計結(jié)果可看出我校藥劑專業(yè)133名學(xué)生中有115名（86.4%）知道心肺復(fù)蘇，118名（88.7%）沒有接收過心肺復(fù)蘇培訓(xùn)。

表1　學(xué)生心肺復(fù)蘇知曉率

②學(xué)生獲得心肺復(fù)蘇知識的主要來源，見表2。

據(jù)調(diào)查顯示，我校藥劑專業(yè)學(xué)生對心肺復(fù)蘇知識來源渠道，按其所占比例的多少排序，依次為電視81名（60.9%）、書本69名（51.8%）、醫(yī)生護(hù)士的講解56名（42.1%）、老師教的54名（40.6%）、網(wǎng)絡(luò)49名（36.2%）。

表2　學(xué)生獲得心肺復(fù)蘇知識的主要來源

③學(xué)生沒接受心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的主要原因，見表3。

關(guān)于學(xué)生沒有接受心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的原因，48.1%的學(xué)生表示平時沒有關(guān)注，不知道心肺復(fù)蘇的重要性，44.3%的學(xué)生不知道哪里有這樣的課程，26.3%的學(xué)生找不到免費(fèi)培訓(xùn)的地方，13.3%的學(xué)生表示老師沒有教過，只有7.5%的學(xué)生表示不想?yún)⒓舆@樣的培訓(xùn)。

表3　學(xué)生沒接受心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的主要原因

④學(xué)生對呼吸停止的無意識傷員的處理，見表4。

對于遇到呼吸停止無意識傷員的處理方法，68.4%的學(xué)生選擇會立即心外按壓，人工呼吸，30%的同學(xué)選擇撥打120急救電話，1.5%的學(xué)生表示會很慌亂，不知道怎么辦。

表4　學(xué)生對呼吸停止的無意識傷病員處理方法［n（%）］

⑤學(xué)生對心肺復(fù)蘇包括哪些步驟的了解程度，見表5。

從調(diào)查結(jié)果可看出，81.2%的同學(xué)對胸外按壓的認(rèn)知度較高，對心肺復(fù)蘇的整體概念不太明確。

表5　心肺復(fù)蘇包括哪幾個環(huán)節(jié)

⑥學(xué)生對心肺復(fù)蘇的態(tài)度調(diào)查，見表6。60.9%的同學(xué)認(rèn)為非醫(yī)護(hù)人員非常有必要學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇知識與技能，87.6%的學(xué)生表示對學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇感興趣，并且有99.3%的學(xué)生認(rèn)為自己有能力學(xué)習(xí)、掌握并實施心肺復(fù)蘇。

表6　學(xué)生對心肺復(fù)蘇的態(tài)度調(diào)查［n（%）］

3　結(jié)論與討論

3.1知曉率高，培訓(xùn)率低

通過對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，我校藥劑專業(yè)學(xué)生對心肺復(fù)蘇的知曉率為86.4%，知識的主要來源是電視，書本和老師教的，但88.7%的同學(xué)沒有參加過心肺復(fù)蘇技能的培訓(xùn)，48.1%的學(xué)生表示平時沒有關(guān)注，不知道心肺復(fù)蘇的重要性，44.3%的學(xué)生不知道哪里有這樣的課程；說明我校藥劑專業(yè)學(xué)生在校期間，學(xué)習(xí)了一些醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，但并未深入學(xué)習(xí)。

3.2激情有余，能力不足

對于遇到呼吸停止無意識傷員的處理方法，68.4%的學(xué)生選擇會立即心外按壓，人工呼吸，30%的同學(xué)選擇撥打120急救電話，1.5%的學(xué)生表示會很慌亂，不知道怎么辦。說明學(xué)生對急救的意識很強(qiáng)烈的，但是對于心肺復(fù)蘇的認(rèn)識，普遍還僅僅只停留在心臟外按壓，而對于心肺復(fù)蘇的流程及實際操作還有一定的缺失，由此可以看出，盡管大部分人群愿意對他人實施救助，但不正確救助方法并不能從根本上挽救生命。

3.3學(xué)習(xí)愿望強(qiáng)烈，信心滿滿

92.5%的學(xué)生認(rèn)為非醫(yī)護(hù)人員有必要學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇的知識與技能，87.6%的學(xué)生表示對學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇感興趣，并且有99.3%的學(xué)生認(rèn)為自己有能力學(xué)習(xí)、掌握并實施心肺復(fù)蘇。

通過對這次調(diào)查進(jìn)行分析和總結(jié)，在今后的教學(xué)工作中，應(yīng)加強(qiáng)對藥劑專業(yè)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，普及心肺復(fù)蘇知識，充分利用我校的護(hù)理技術(shù)教師和模擬電子人等資源，對藥劑專業(yè)學(xué)生進(jìn)行專項培訓(xùn)，提高學(xué)生的認(rèn)知程度和實際操作的能力。

學(xué)生不僅是知識與技能的接受者和承載者，更是知識與技能的應(yīng)用者和傳播者，他們是國家未來的建設(shè)者，在應(yīng)急救護(hù)技能的普及和推廣過程中，學(xué)生應(yīng)急救護(hù)技能的掌握情況，不僅是衡量學(xué)校健康教育和生命教育效果與質(zhì)量的重要指標(biāo)，更關(guān)系到國家的長遠(yuǎn)發(fā)展。

［參考文獻(xiàn)］

［1］張?zhí)烊A，徐軍，張黎，等.對中學(xué)生開展院前急救知識培訓(xùn)的探討［J］.護(hù)理與康復(fù)，2006，5（5）﹕369-370.

［2］費(fèi)國忠.社會公眾急救培訓(xùn)和組織管理［J］.中華醫(yī)院管理雜志，1999，15（12）﹕756.

［3］陳靖.社區(qū)居民心肺復(fù)蘇知識調(diào)查及其對策［J］.護(hù)理學(xué)雜志，2004，19（13）﹕72-73.

［4］王玉，李學(xué)惠，劉玉珍，等.公眾對徒手心肺復(fù)蘇認(rèn)知度的調(diào)查［J］.護(hù)理學(xué)雜志，2007，22（21）﹕69-70.

Investigation on the Cognition of the Students in the School of Pharmacy Specialty in Our School to the Cardiopulmonary Resuscitation

MENG Ting-ting
Shihezi Xinjiang health school，Shihezi，Xinjiang，832000 China

［Abstract］Objective in order to understand the knowledge and understanding of the knowledge of cardiopulmonary resuscitation of the pharmacy students in our university，we used the questionnaire survey to investigate 133 pharmacy students in our university.The results show that our school of pharmacy students，86.4%of the students know cardiopulmonary resuscitation，88.7%did not receive CPR training，48.1%of the students said they usually do not pay attention，do not know the importance of cardiopulmonary resuscitation，44.3%of the students do not know where there is such a course；When you meet the emergency and critical cases，68.4%of the students choose the immediate external cardiac massage and artificial respiration；60.9%of the students think non medical staff is very necessary to learn cardiopulmonary resuscitation knowledge and skills，87.6%of students said to learn CPR interested，and 99.3%of students think oneself have the ability to learn，master and carry out cardiopulmonary resuscitation（CPR）.To lay the foundation for the future development of the training of cardiopulmonary resuscitation.

［Key words］Cardiopulmonary resuscitation；Cognition；Investigation

［中圖分類號］R47

［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A

［文章編號］1672-5654（2016）03（a）-0143-03

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.07.143

［作者簡介］孟婷婷（1982-），女，新疆石河子人，碩士研究生，講師，教師，研究方向：藥學(xué)專業(yè)。

收稿日期：（2015-12-07）