高雯 黃智宇
(中南大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院,湖南 長(zhǎng)沙 410000)
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淺析以用戶(hù)為中心的用戶(hù)界面原型構(gòu)建
高雯黃智宇
(中南大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院,湖南 長(zhǎng)沙410000)
摘要:本文以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)思想作為研究基礎(chǔ),通過(guò)分析用戶(hù)與用戶(hù)界面原型構(gòu)建之間的聯(lián)系,提出通過(guò)以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)方法來(lái)提高用戶(hù)界面原型構(gòu)建中系統(tǒng)可用性與體驗(yàn)性,將設(shè)計(jì)目標(biāo)以實(shí)現(xiàn)用戶(hù)目標(biāo)為前提,以對(duì)象模型化與分析方法將用戶(hù)知識(shí)合理運(yùn)用到用戶(hù)界面原型構(gòu)建中。
關(guān)鍵詞:用戶(hù);用戶(hù)界面原型;設(shè)計(jì)方法
一、以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)思想
(一)以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)思想。以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)思想(UCD)最早是由美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家唐納德·諾曼提出,強(qiáng)調(diào)用戶(hù)的重要性。使設(shè)計(jì)過(guò)程的中心圍繞著“人”來(lái)開(kāi)展,一切從用戶(hù)的需求和目標(biāo)出發(fā),讓用戶(hù)積極參與到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的每一個(gè)步驟中,設(shè)計(jì)與用戶(hù)的行為習(xí)慣、預(yù)期、感受充分協(xié)調(diào),圍繞著用戶(hù)來(lái)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)產(chǎn)品。
(二)以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)過(guò)程。以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)在每個(gè)階段都將用戶(hù)擺在首位,國(guó)際上以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)流程可以分解為四個(gè)具體的任務(wù)階段,并且可以循環(huán)進(jìn)行,直到實(shí)現(xiàn)用戶(hù)目標(biāo),滿(mǎn)足用戶(hù)各方面需求。首先要分析和確認(rèn)使用環(huán)境;然后確認(rèn)用戶(hù)的需求和目標(biāo),在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的調(diào)研最初階段,將用戶(hù)的背景信息、行為作為分析對(duì)象,以滿(mǎn)足用戶(hù)目標(biāo)與需求為產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的基本動(dòng)機(jī)和最終目標(biāo);在后續(xù)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)程中,用戶(hù)的目標(biāo)、需求被轉(zhuǎn)換成設(shè)計(jì)的依據(jù),根據(jù)用戶(hù)需求生成設(shè)計(jì)方案;而評(píng)估設(shè)計(jì)為最終階段,在產(chǎn)品測(cè)試、評(píng)估以及后續(xù)迭代優(yōu)化中將用戶(hù)的反饋?zhàn)鳛橹匾膮⒖家罁?jù),整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程都是以用戶(hù)為主線(xiàn)的迭代設(shè)計(jì),將對(duì)用戶(hù)的觀察與分析作為設(shè)計(jì)策略重要的決策依據(jù),從而使設(shè)計(jì)方案不斷接近人們的目標(biāo)和需求,這一過(guò)程在更多層面上是一種指導(dǎo)思想,深刻影響著設(shè)計(jì)的走向。
二、將以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)思想引入用戶(hù)界面原型的構(gòu)建中
用戶(hù)界面原型作為交互設(shè)計(jì)中不可或缺的部分,承載前期的用戶(hù)研究以及設(shè)計(jì)概念,銜接后期用戶(hù)測(cè)試與界面開(kāi)發(fā),是整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品研究與開(kāi)發(fā)中的核心部分,其構(gòu)建過(guò)程的不明確,往往導(dǎo)致設(shè)計(jì)師過(guò)度關(guān)注細(xì)節(jié)與視覺(jué)方面的呈現(xiàn),忽略界面表層下對(duì)“人”因素的探索,這直接嚴(yán)重影響到最終產(chǎn)品的可用性及使用體驗(yàn),在構(gòu)建過(guò)程中增加“人”的考量比重,引入以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)方法提高產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的可用性,使產(chǎn)品與用戶(hù)知識(shí)在設(shè)計(jì)過(guò)程中完美對(duì)接,減少用戶(hù)與產(chǎn)品之間的“認(rèn)知摩擦”。由此看來(lái),把以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)整合到用戶(hù)界面原型構(gòu)建過(guò)程中,是提高整個(gè)系統(tǒng)的可用性及體驗(yàn)的較好方式,為用戶(hù)設(shè)計(jì)出具有良好體驗(yàn)的產(chǎn)品或服務(wù)的前提。
以用戶(hù)為中心的用戶(hù)界面原型的構(gòu)建是一個(gè)“對(duì)象模型化”(Object Modeling)[1]的過(guò)程(如圖1),對(duì)象模型化是將用戶(hù)研究的結(jié)果按照討論對(duì)象分類(lèi)與分析處理,并且以各種圖示的方法描述其屬性、行為和關(guān)系。這種方法類(lèi)似于面向?qū)ο蟮姆治龇椒?,但是?cè)重歸納與系統(tǒng)設(shè)計(jì)有關(guān)信息而不求對(duì)系統(tǒng)描述面面俱到。對(duì)象模型化是構(gòu)建用戶(hù)信息和設(shè)計(jì)之間的橋梁,是用戶(hù)結(jié)果轉(zhuǎn)化成用戶(hù)界面設(shè)計(jì)的第一步,將抽象的用戶(hù)知識(shí)與信息逐步轉(zhuǎn)化成最后呈現(xiàn)的用戶(hù)界面原型。
三、用戶(hù)界面原型的構(gòu)建
以用戶(hù)為中心的用戶(hù)界面原型的構(gòu)建分為三個(gè)階段,首先對(duì)用戶(hù)進(jìn)行觀察和分析,然后將用戶(hù)研究結(jié)果進(jìn)行模型化和分析,最后運(yùn)用到用戶(hù)界面原型構(gòu)建中。用戶(hù)觀察和分析為后續(xù)設(shè)計(jì)提供豐富有效的背景資料和相關(guān)素材;模型化和分析決定了產(chǎn)品的設(shè)計(jì)目標(biāo)與方法;用戶(hù)界面原型構(gòu)建是將對(duì)象模型化與分析數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為可供用戶(hù)使用操作的具象的用戶(hù)界面。
(一)以用戶(hù)研究作為前提。在用戶(hù)研究階段是以用戶(hù)為中心設(shè)計(jì)中重要環(huán)節(jié),是有關(guān)用戶(hù)特征描述、用戶(hù)行為分析、用戶(hù)目標(biāo)提煉的過(guò)程。其分析的數(shù)據(jù)是通過(guò)各種用戶(hù)調(diào)研收集的,在數(shù)據(jù)收集時(shí)應(yīng)該注意到全面性和完整性,才能有效進(jìn)行后續(xù)的用戶(hù)知識(shí)分析與轉(zhuǎn)化,為用戶(hù)界面原型構(gòu)建提供可靠的數(shù)據(jù)。
(二)對(duì)象模型化和分析提供設(shè)計(jì)決策依據(jù)。在前期數(shù)據(jù)收集與調(diào)研提取了相關(guān)研究對(duì)象在行為、目標(biāo)和觀點(diǎn)相關(guān)的信息的基礎(chǔ)上,通過(guò)構(gòu)建人物角色與情境故事,提煉一種具象的用戶(hù)描述性的工具,這些描述可以用作為其他任務(wù)分析方法和系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)資料,真實(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并合理地解決問(wèn)題。設(shè)計(jì)目標(biāo)其實(shí)依賴(lài)于具體的情境,每個(gè)人物角色經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)或多個(gè)情境的挖掘后,要對(duì)其所涉及到功能進(jìn)行羅列,并根據(jù)每個(gè)人物角色的重要性和用戶(hù)目標(biāo)定義及每個(gè)功能的權(quán)重,綜合匯總直接獲取的用戶(hù)需求以及在場(chǎng)景下運(yùn)用人物角色所挖掘出的用戶(hù)潛在需求后,經(jīng)過(guò)上述驗(yàn)證有效地幫助我們較為準(zhǔn)確的發(fā)掘出用戶(hù)目標(biāo)和構(gòu)建合理的心理模型,進(jìn)而幫助我們進(jìn)行準(zhǔn)確的用戶(hù)界面原型功能界定與交互流程設(shè)計(jì)。
(三)用戶(hù)界面原型的結(jié)構(gòu)層次化設(shè)計(jì)。用戶(hù)界面原型構(gòu)建既包含信息功能架構(gòu)與交互流程等隱性層面的設(shè)計(jì),也需要對(duì)顯性用戶(hù)界面進(jìn)行抽象設(shè)計(jì),依據(jù)前期對(duì)象模型化與分析,是一種抽象到具象的結(jié)構(gòu)層次化構(gòu)建過(guò)程。首先,根據(jù)用戶(hù)不同的目標(biāo)與需求進(jìn)行功能信息的分類(lèi)和組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),定義系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)與主要功能;然后根據(jù)任務(wù)分析的步驟與順序站在全局的角度定義了用戶(hù)的目標(biāo)路線(xiàn)地圖,設(shè)計(jì)并驗(yàn)證交互流程中各界面間關(guān)系與功能間跳轉(zhuǎn);最后在功能界定和交互流程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上對(duì)界面的初步勾畫(huà)大致的視覺(jué)元素,在考慮產(chǎn)品平臺(tái)、屏幕大小、外形尺寸和輸入方式等前提下對(duì)每個(gè)界面的信息內(nèi)容、功能控件的組織安排,還需要根據(jù)前期功能架構(gòu)與流程的規(guī)劃對(duì)個(gè)界面間的跳轉(zhuǎn)與功能間跳轉(zhuǎn)做好設(shè)計(jì)與解釋工作。用戶(hù)界面的抽象設(shè)計(jì)有利于后期進(jìn)行用戶(hù)測(cè)試與迭代優(yōu)化等設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)階段的順利進(jìn)行,保證系統(tǒng)的可用性與體驗(yàn)性。
四、結(jié)語(yǔ)
將以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)引入用戶(hù)界面原型構(gòu)建中,重視用戶(hù)的感受與需求。通過(guò)以用戶(hù)為中心,采用用戶(hù)模型化與分析的方法,將用戶(hù)知識(shí)融入到產(chǎn)品設(shè)計(jì)中,降低對(duì)于用戶(hù)研究的描述誤差和用戶(hù)測(cè)試迭代修正的成本,保證產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的順利與快速地進(jìn)行。
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[4]吳燕萍.以用戶(hù)為中心的web設(shè)計(jì)研究[D]:[浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文].杭州:浙江大學(xué),2008
中圖分類(lèi)號(hào):G203
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):1671-864X(2016)04-0138-01