成都市高校啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素分析

代婷

(西華大學(xué)，四川 成都　610000)

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成都市高校啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素分析

代婷

(西華大學(xué)，四川 成都610000)

摘要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪(fǎng)談法、問(wèn)卷調(diào)查法，對(duì)成都市高校啦啦操發(fā)展現(xiàn)況及影響因素進(jìn)行分析。結(jié)果表明：目前成都市高校在全國(guó)啦啦操發(fā)展中處于前列，但成都市各高校技巧和舞蹈啦啦操的發(fā)展存在很大差距、運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)業(yè)技術(shù)不強(qiáng)等問(wèn)題。針對(duì)問(wèn)題提出了在大力發(fā)展啦啦操的同時(shí)還應(yīng)重視建設(shè)校園文化；在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中不斷吸取新的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，創(chuàng)新教法和訓(xùn)練手段，進(jìn)一步提高啦啦操的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，為高校啦啦操的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：成都市；高校；啦啦操運(yùn)動(dòng)；發(fā)展現(xiàn)狀

一、引言

啦啦操原名cheerledaing，最早出現(xiàn)在美國(guó)男子職業(yè)籃球聯(lián)賽，主要以運(yùn)動(dòng)員加油助威、渲染賽場(chǎng)氣氛，通過(guò)極具感染力的舞蹈、口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)等表達(dá)手段，為主隊(duì)加油的一種體育運(yùn)動(dòng)[1]。隨著啦啦操運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽在全國(guó)范圍的開(kāi)展，目前成都市為了加強(qiáng)高校校園文化的建設(shè)以及全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把啦啦操運(yùn)動(dòng)視為中堅(jiān)力量[2]。實(shí)踐證明，在成都市各高校開(kāi)展啦啦操運(yùn)動(dòng)對(duì)于建立健全運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)科體系、積極推進(jìn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目創(chuàng)新以及對(duì)于推進(jìn)成都市競(jìng)技體育的發(fā)展有重要作用，在對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和提高大學(xué)生綜合素質(zhì)也有重要影響。啦啦操運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展既豐富了成都市高校校園文化生活，又有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和愛(ài)國(guó)主義意識(shí)也有積極作用。

二、結(jié)果與分析

(一)成都市高校啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀。

隨著2008年北京奧運(yùn)會(huì)、2010年廣州亞運(yùn)會(huì)、國(guó)內(nèi)各種啦啦操比賽的成功舉辦，我國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)異軍突起。各地高校紛紛組建自己的啦啦隊(duì)，但在這些隊(duì)伍中大多是以競(jìng)技形式為主[3]。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)成都市8所高等院校中，除成都體育學(xué)院和西華大學(xué)外其余6所高校并沒(méi)有真正把啦啦操滲入到體育課堂教學(xué)，由此說(shuō)明啦啦操運(yùn)動(dòng)在成都市各高校并沒(méi)有得到普及。其原因是缺乏專(zhuān)業(yè)教師，雖然有部分體育院系的健美操教師在各高校擔(dān)任啦啦操教練，但啦啦操也只對(duì)體育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)選班的學(xué)生進(jìn)行授課，以便選取優(yōu)秀隊(duì)員組織專(zhuān)業(yè)的啦啦隊(duì)[4]。

(二)成都市高校啦啦操隊(duì)員的選拔與訓(xùn)練。

我國(guó)競(jìng)技體育項(xiàng)目特別是難美項(xiàng)群項(xiàng)目都是從少年兒童中選拔的。啦啦操運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展歷程較短，人才缺乏，使得從專(zhuān)業(yè)角度選拔啦啦操運(yùn)動(dòng)員具有一定的難度[5]。成都市各高校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置決定了啦啦操運(yùn)動(dòng)員的選拔的方式不同，對(duì)于專(zhuān)業(yè)類(lèi)的院校，可以從同項(xiàng)群的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍中選拔新隊(duì)員。

成都市普通高校中選拔出來(lái)的啦啦操運(yùn)動(dòng)員，他們來(lái)自不同的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，聚到一起進(jìn)行配合練習(xí)的時(shí)間很少。為了參加比賽，只有在賽前進(jìn)行短時(shí)間的集訓(xùn)，這樣的訓(xùn)練現(xiàn)狀制約了高校啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高。

(三)成都市高校啦啦操教練員水平、職稱(chēng)、職務(wù)及級(jí)別。

啦啦操教練員是啦啦操運(yùn)動(dòng)的主要實(shí)踐者、組織者和指導(dǎo)者，因此啦啦操教練員的自身素質(zhì)和專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)能力顯得尤為重要。通過(guò)對(duì)回收問(wèn)卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析得出啦啦操教練員大多數(shù)都是從事健美操、體操、舞蹈、武術(shù)等專(zhuān)業(yè)。

從表一可以看出教練員職稱(chēng)、職務(wù)和裁判等級(jí)參差不齊，教練員本身所具備的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水也不是很高。在今后大力發(fā)展啦啦操運(yùn)動(dòng)的同時(shí)更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教練員的職稱(chēng)、職務(wù)和裁判等級(jí)進(jìn)行定期考核評(píng)定。

表一　成都市高校啦啦操教練員職稱(chēng)、職務(wù)、裁判級(jí)別表

(四)成都市高校啦啦操參賽情況。

所調(diào)查的成都市八所高等院校都參加了很多大型的啦啦操比賽，但是站在國(guó)際舞臺(tái)上的也只有成都體育學(xué)院和西華大學(xué)。成都市各高校應(yīng)該大力支持參加各種類(lèi)型的啦啦操比賽，提高啦啦操的技戰(zhàn)術(shù)水平，爭(zhēng)取使更多的高校啦啦操站在世界的舞臺(tái)上。因此，在推動(dòng)成都市高校啦啦操發(fā)展的同時(shí)不僅只是在國(guó)內(nèi)參加啦啦操比賽還應(yīng)該走向世界。

三、啦啦操運(yùn)動(dòng)在成都市高校開(kāi)展存在的問(wèn)題

(一)高校技巧啦啦操和舞蹈啦啦操的發(fā)展存在很大差距。

啦啦操分為舞蹈啦啦操和技巧啦啦兩大類(lèi)。舞蹈啦啦操主要以舞蹈和操化動(dòng)作為主，這對(duì)于有舞蹈功底的學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)容易，可以通過(guò)短時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練完成成套動(dòng)作參加比賽[6]。技巧啦啦操成套動(dòng)作必須有拋接、托舉、翻騰等高難度動(dòng)作，這類(lèi)動(dòng)作存在很大的危險(xiǎn)性，對(duì)隊(duì)員自身素質(zhì)要求很高，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練才能完成。所以成都市高校啦啦操在發(fā)展過(guò)程中呈現(xiàn)出不協(xié)調(diào)的態(tài)勢(shì)，兩者存在很大的差距，只有將二者協(xié)調(diào)發(fā)展才能促進(jìn)校園啦啦操的健康可持續(xù)發(fā)展。

(二)高校啦啦操運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)業(yè)技術(shù)不強(qiáng)。

啦啦操運(yùn)動(dòng)作為項(xiàng)群訓(xùn)練理論表現(xiàn)為難美項(xiàng)群的一個(gè)分支，在選材時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)員自身素質(zhì)和專(zhuān)項(xiàng)能力要求較高。目前啦啦操隊(duì)員中有61.5%是從舞蹈、健美操等專(zhuān)項(xiàng)轉(zhuǎn)變而來(lái)，非專(zhuān)業(yè)的學(xué)生占到38.5%的比例。因此我國(guó)啦啦操要取得長(zhǎng)足發(fā)展必須大力培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)后備人才，為啦啦操事業(yè)的延續(xù)性發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

表二　啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)員所學(xué)專(zhuān)業(yè)

(三)啦啦操師資力量薄弱。

啦啦操作為一項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目，在高校專(zhuān)業(yè)課程師資配置上面存在很大的缺陷和不足。通過(guò)調(diào)查訪(fǎng)談得知成都市8所高校啦啦操課程的開(kāi)設(shè)大多數(shù)是由健美操、體操專(zhuān)業(yè)老師兼任的。雖然項(xiàng)目之間的相似性老師或者教練員能夠勝任此工作，但是其大多數(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)和技能培訓(xùn)，所以在啦啦操成套的編排、專(zhuān)業(yè)技術(shù)的訓(xùn)練教法、音樂(lè)等方面缺少專(zhuān)業(yè)性，這勢(shì)必會(huì)影響其健康發(fā)展。在啦啦操今后的發(fā)展中更應(yīng)該注重啦啦操師資力量的培養(yǎng)，形成一個(gè)配合能力高、應(yīng)變能力強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬的一個(gè)啦啦操師資網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為我國(guó)啦啦操事業(yè)的發(fā)展注入更多得活力和新鮮的血液。

四、結(jié)論和建議

(一)結(jié)論。

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和全國(guó)體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的終身體育和健康體育的理念下，讓廣大學(xué)生對(duì)體育鍛煉有更加明確的認(rèn)識(shí)。成都市高校啦啦操在全國(guó)啦啦操發(fā)展中處于前列，但是成都市高校啦啦操還存在師資力量薄弱、運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)業(yè)技術(shù)不強(qiáng)等問(wèn)題。在成都市各高校開(kāi)展啦啦操運(yùn)動(dòng)不僅符合時(shí)代的需要，也是學(xué)生青春時(shí)代的需要；既豐富了體育課堂內(nèi)容，又促進(jìn)校園文化建設(shè)。

(二)建議。

啦啦隊(duì)所在學(xué)校應(yīng)該秉承青春、活力的啦啦操理念，為大力發(fā)展青少年健康體育注入新鮮活力。豐富多彩的校園文化生活是啦啦操賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，兩者應(yīng)相互促進(jìn)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同推動(dòng)校園和諧和精神文化建設(shè)。在成都市高校啦啦操發(fā)展過(guò)程中應(yīng)加大力度縮短舞蹈啦啦操和技巧啦啦操的差距，推進(jìn)舞蹈啦啦操和技巧啦啦操和諧發(fā)展；定期組織教練員參加與啦啦操相關(guān)的組織培訓(xùn)；舉辦各種類(lèi)型的啦啦操比賽促進(jìn)競(jìng)賽的多樣化；重視師資力量的培養(yǎng)形成一個(gè)配合能力高、應(yīng)變組織能力強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬的啦啦操師資網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在大力發(fā)展啦啦操的同時(shí)還應(yīng)該注重校園啦啦操文化建設(shè)、在教學(xué)過(guò)程中不斷吸取新的啦啦操專(zhuān)業(yè)知識(shí)，創(chuàng)新教法和訓(xùn)練手段，進(jìn)一步提高啦啦操的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，為我國(guó)校園啦啦操的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展走上舞臺(tái)、走向界、走向未來(lái)。

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中圖分類(lèi)號(hào):G807.4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X(2016)04-0205-02

作者簡(jiǎn)介：代婷(1992-),女,漢，四川人，碩士研究生，西華大學(xué)，研究方向：體育產(chǎn)業(yè)與管理。