陽光少年怎育成

石家莊精英外語小學(xué) 徐 偉

陽光少年怎育成

石家莊精英外語小學(xué) 徐 偉

培育出一代“陽光少年”，是學(xué)校、教師和家長的共同追求?！瓣柟馍倌辍钡膬?nèi)涵是什么？不同的人有不同的理解。在筆者看來，“陽光少年”有幾個必備條件：有健康的體魄和心理、有傳統(tǒng)美德、有良好的行為習(xí)慣、有自主意識和自我管理能力、有團隊精神。如何培養(yǎng)具備這些條件的少年（或?qū)W生）？筆者結(jié)合精英外語小學(xué)的“七彩陽光教育”談一下。

精英外語小學(xué)的“七彩陽光教育”細分為：紅色的愛國、愛家、愛父母教育；黃色的安全、衛(wèi)生教育；綠色的健康、生命教育；藍色的團隊、合作教育；白色的探索、睿智教育；黑色的堅強、寬容教育；紫色的誠信、擔(dān)當(dāng)教育。其實，“七彩教育”的目標(biāo)也正是培育“陽光少年”所應(yīng)具備的體格、品德、習(xí)慣、能力。

練體護心 內(nèi)外健康

課間操是保證學(xué)生鍛煉時間的一項硬性約束，精英外語小學(xué)十分重視課間操，創(chuàng)作、開發(fā)了一整套靈動的課間操，約有50分鐘。伴隨著優(yōu)美的音樂聲，學(xué)生從唱歌到自由玩耍再到整齊的武術(shù)操，靜動結(jié)合，既鍛煉了體能，又能使身心愉快。

學(xué)校成立了“精英外語小學(xué)功夫足球隊”，聘請了專業(yè)的足球教練和武術(shù)教練，把中華武術(shù)和足球技術(shù)相結(jié)合，使功夫足球走進課堂，極大地提高了學(xué)生的興趣，使足球真正成為孩子們健康成長的伙伴。

心理健康是健康的另一“支柱”。精英外語小學(xué)利用科學(xué)有效的班隊會、談心會和多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生健全的心智。談心會是一大特色：每周四晚飯后在各班進行，孩子們敞開心扉，一吐為快，把最想說的說出來，釋放壓力。師生、生生之間深度溝通，解決矛盾，增進感情，傳播正能量。

促其自主 學(xué)會合作

培養(yǎng)合作精神和團隊意識從課堂開始。精英外語小學(xué)采用“小組合作學(xué)習(xí)”模式。小組以自愿組合為前提，把各小組的優(yōu)等生、中等生、潛能生及專長生合理搭配。它能滿足學(xué)生各種內(nèi)在的個性化需要，激勵他們主動參與，展示自我，培育專長，同時也培養(yǎng)了合作精神。

精英外語小學(xué)高度自治，大隊委為“高層”領(lǐng)導(dǎo)，下設(shè)學(xué)宣部、紀(jì)衛(wèi)部、勞思部、安檢部。學(xué)宣部下又設(shè)“春蕾文學(xué)社”、“七彩之光紅領(lǐng)巾廣播站”、翰墨學(xué)社三個機構(gòu)，由學(xué)生自己主辦?！洞豪傥目范ㄆ诔霭?，“紅領(lǐng)巾廣播站”定期廣播。在班內(nèi)，每個孩子都有自己的管理范圍，在自己的崗位上都起著策劃、監(jiān)督、檢查、管理的領(lǐng)導(dǎo)作用。

養(yǎng)成習(xí)慣 成就美德

我國古代偉大的教育家孔子曾說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！本⑼庹Z小學(xué)一直高度重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)工作。

學(xué)校把小學(xué)六年分成十二個階段，一個學(xué)期培養(yǎng)兩種好習(xí)慣，六年培養(yǎng)二十四種好習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成情況由各類校級活動驗收，每次活動由活動質(zhì)量和習(xí)慣養(yǎng)成兩項組成，習(xí)慣養(yǎng)成所占分值與行動質(zhì)量相同。此舉使教師高度重視，學(xué)生積極參與到習(xí)慣養(yǎng)成活動中。

學(xué)校每周有一項“德育實踐活動”，比如“給父母講學(xué)校的趣聞”“本周末刷三次碗”“整理自己的房間”“給父母洗一次腳”等，讓美德之光照亮所有的孩子。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有大量的德育內(nèi)容。我們依托優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，制定了“漢文推進計劃”，包括三個方面：第一個方面是漢語言讀寫、運用能力培養(yǎng)；第二方面加強對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和學(xué)習(xí)，自編了《國學(xué)誦讀教材》，把書法、國畫、武術(shù)、古箏課編入課表；第三方面加強對中華民族傳統(tǒng)禮儀的學(xué)習(xí)。通過讀好書、學(xué)禮儀提高修養(yǎng)，讓學(xué)生知德、踐德、修身，懂得尊長愛幼，自覺遵守公共秩序和社會公德，成長為知書達理、溫文爾雅的少年君子。