中學班主任如何與學生溝通，營造和諧師生關系

次旦措姆

【摘 要】本文結合自己六年來的班主任工作經(jīng)驗，與大家探討了作為班主任如何與學生更好的溝通，營造和諧的師生關系。師生溝通對班級管理有非常重要的影響。如果師生溝通好，那么工作就很容易展開。如果師生不能溝通，老師的教育工作就很難甚至無法展開。

【關鍵詞】師生溝通；尊重；了解；關愛；傾聽；欣賞

如果一個班主任，能很好的與學生溝通，那么，班主任的工作就事半功倍。如果班主任不能與學生溝通，那么所有的工作就很難展開。石油大王洛克菲勒說過：“假如人際溝通能力也是同糖和咖啡一樣的品質的話我愿意付出比太陽底下都珍貴的價格來購買這樣的能力。”可見溝通是如此重要。

那么，作為一名班主任，該如何與學生更好的溝通呢？我覺得做好以下幾點尤其重要。

第一，尊重學生。每個人都有被尊重的需要，中學生處于茁壯成長的青春期，自我意識比較強烈，要求被尊重的心理更為強烈。據(jù)我觀察，很多學生之間的矛盾甚至打架，只是因為：對方傷了我的自尊?？梢妼W生渴望別人尊重自己的愿望是非常強烈的，作為一名班主任，想深入到學生的內心，就更需要去尊重自己的學生。

第二，要全面了解學生，尤其是后進生。了解學生，主要包括 要了解學生的性格、愛好、特長及大致的家庭情況。了解學生對班主任工作的展開至關重要。只有做到了解學生，老師才能找到走進學生心靈的“入口”。如果一個學生比較調皮，讀書也不夠積極，可是這個學生心地善良，他喜歡幫助別人，老師可以在課堂上表揚他的優(yōu)點，而不是集中在這個學生的缺點上，如果這個學生脾氣較暴躁，自尊心強，班主任在批評這個學生時，要懂得“以柔克剛”，說話要注意不能傷害到這個學生的自尊心。這類學生違反錯誤，班主任先要耐心問清情況，然后根據(jù)情況，耐心引導學生，讓他知道自己的過錯，在鼓勵他表揚他的閃光點。

第三，要關愛學生。改變世界的是愛，改變人生的也是愛。沒有愛，根本談不上教育，成為一名好的老師的前提是對學生的愛，作為一名班主任要學會關愛自己的學生。

第四，要學會傾聽。人與人交往，學會傾聽非常重要。傾聽比說更重要，師生關系也是如此。作為老師，切忌不問青紅皂白就大發(fā)雷霆，把學生臭罵一頓。這樣，很容易導致學生的反感，對學生的教育就很難展開。對學生千萬不要一味說教，而不讓學生有開口的機會。有時，有的學生不肯說出原因，也要引導他們說說他們的真正想法，然后，對他們不成熟錯誤的想法進行引導。

第五，學會欣賞每一個學生，切忌把學生缺點擴大化，多表揚，少批評。用欣賞的眼光看每一位學生，你會發(fā)現(xiàn)每一位學生都有自己的獨特優(yōu)點，有的學生課堂上調皮，愛講話，可是對人對事有一副熱心腸。

第六，一定要多與學生一起參加活動和運動，這是融入學生（尤其是調皮學生）屢試不爽的好辦法。活動可以是集體活動，如班級比賽，運動會等，但是，老師可以在活動課和學生一起體會運動的樂趣，如打羽毛球，乒乓球，籃球等等。在活動過程中，能加深師生之間的互相了解和感情。同時，在運動過程中，你能更加了解每個學生的性格，利于老師更好的展開教育。和學生一起運動，學生也會更容易接受你認同你，非常利于創(chuàng)建和諧的師生關系，而且不會引起學生的反感和對抗。所以，運動也是一種非常好的溝通方式。要成為一個好的班主任，一定要多和學生參加運動，讓師生彼此更了解，師生關系更和諧。

幾年來，我更加意識到班主任對學生的影響尤為深遠，班主任的工作堅巨和育人工作的偉大。我覺得作為班主任，要學會愛學生，這是做好班主任的前提。除了這個前提外，有一門很重要的藝術要掌握，那就是如何與你所愛的學生溝通和交流，讓他們接受你認可你，只有掌握這門藝術，你才能更好的展開教育工作，得到學生的支持和尊重。

【參考文獻】

1.陳孔國 師德養(yǎng)成讀本[M].長沙湖南大學出版社，2010。