留守兒童李妍和她的農(nóng)膜“變變身”

徐笛薇　陳婧嫻

剛剛過完13歲生日的李妍是個(gè)笑容甜美的小姑娘。2015年11月，她站上了青少年科學(xué)夢想秀《少年愛迪生》的舞臺(tái)，介紹她的小發(fā)明“農(nóng)膜搖搖樂”。

李妍來自湖北省監(jiān)利的農(nóng)村，她喂雞、割草、收稻，家里的10畝地里主要種植水稻，還有少量的豆角、胡椒、白菜、萵苣等時(shí)蔬。“農(nóng)膜搖搖樂”曾讓她獲得了“宋慶齡少年兒童發(fā)明銀獎(jiǎng)”。

每到立夏和立秋，為保護(hù)水稻幼苗，農(nóng)民使用大量塑料農(nóng)膜。然而農(nóng)膜通常只能用一個(gè)月，用完后丟棄，下一季再買新的鋪上。李妍覺得這既不環(huán)保又浪費(fèi)錢，一直想讓農(nóng)膜“變變身”。2015年5月，在課堂上學(xué)到滾軸和支架的原理后，李妍開始著手改造農(nóng)膜，花了兩個(gè)多月，她和科學(xué)老師一起做出了模型。

”農(nóng)膜搖搖樂”整體為三角支架結(jié)構(gòu)，底部裝有滾軸、清洗輪，頂部尾端裝有手動(dòng)搖桿。清洗輪處理農(nóng)膜上的污漬，滾輪把農(nóng)膜擦干，最后用手動(dòng)搖桿卷起農(nóng)膜。一搖一洗一卷，即可回收農(nóng)膜。

李妍說：“我知道爺爺奶奶種地辛苦，也最能體會(huì)他們掙錢不易。我希望農(nóng)民都能輕松收納農(nóng)膜，節(jié)省開支?！?/p>

李妍是一名留守兒童。她和年逾六旬的爺爺奶奶生活在一起。在她8個(gè)月大時(shí)，父母去深圳打工，很少回來。三歲時(shí)，父母離異，李妍與父母一年只見一次?！斑^年的時(shí)候會(huì)特別想他們?！崩铄f，五六歲時(shí)，除夕夜過零點(diǎn)跟父母通完電話，她還會(huì)偷偷地哭，現(xiàn)在長大了，就不哭了。

李妍特別寶貝爸爸給她寄來的《安徒生童話》和《格林童話》。爸爸雖然很少回老家，但會(huì)給她寄拼磚積木等益智類玩具。李妍說，爸爸性格比較內(nèi)向，做任何事都比較嚴(yán)肅的樣子?！皨寢尵陀悬c(diǎn)迷糊。我給她起了個(gè)外號叫‘推倒王，就是挨著什么就會(huì)倒?！崩铄荒樥{(diào)皮地說。

在家時(shí)，爺爺教她認(rèn)字，奶奶買來三字經(jīng)和弟子規(guī)的光碟放給她聽。雖然缺少父母的陪伴，但李妍仍成長得聰明伶俐，乖巧懂事，也越發(fā)活潑外向?！拔沂且粋€(gè)笑點(diǎn)比較低的人，做什么事都能開心地笑起來?！?/p>

在《少年愛迪生》的錄制現(xiàn)場，李妍回答了記者提出的幾個(gè)問題——

1.為什么想到做這個(gè)發(fā)明？

有個(gè)周五我放學(xué)得早，就去地里找奶奶?？吹剿诔掇r(nóng)膜，然后丟在一旁。我說，奶奶你怎么這個(gè)樣子??？奶奶說，這有什么用，然后就把我拉走了。我看著覺得很心疼。農(nóng)膜雖然便宜，但是這樣做不環(huán)保。

2.做這個(gè)發(fā)明用了多長時(shí)間？

花了兩個(gè)多月，一有時(shí)間就去做。我第一次做完之后就帶到學(xué)校給科學(xué)老師看，老師說這個(gè)支架不行，教我用三角結(jié)構(gòu)才比較穩(wěn)定，改進(jìn)又花了1個(gè)多月。

3.發(fā)明過程中對你幫助和啟發(fā)最大的人是誰？

是我的科學(xué)老師鄧?yán)蠋?。他是從別的學(xué)校調(diào)過來的，得過很多獎(jiǎng)，他幫我完善了不足的地方。我們一共改了5次，從支架到輪軸，用自己找的木板、毛刷和海綿來做的。他是萬能的哦，什么都辦得到！就像是哆啦A夢的后代。

4.發(fā)明中遇到最大的困難是什么？

最困難的是支架，我原來做的一推著走就散掉了，后來，經(jīng)過多次調(diào)整才可以穩(wěn)固在地面上，接著，又增加了扶手，以后我還想給支架安上輪子。

5.如何平衡學(xué)習(xí)文化課和做發(fā)明的時(shí)間？精力上如何分配？

我們中午有一個(gè)半小時(shí)的休息時(shí)間，我一般都利用中午和周末來做發(fā)明?；丶夷棠涕_始燒飯，我就做作業(yè)，10分鐘就夠了，最多半個(gè)小時(shí)。

上了初中之后，學(xué)業(yè)壓力大了，幾乎每天都要做兩張卷子。在班級里我一般都是前三名，我要爭取在期終考試的時(shí)候把班里的平均分拉高。

6.你如何看待發(fā)明中的失?。?/p>

會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)難過，有挫敗感，但還是以平常心來對待，因?yàn)楸緛砦乙矝]有很在意。失敗了之后，我的科學(xué)老師會(huì)對我有一點(diǎn)失望，但是他還是會(huì)很盡心地幫助我完成作品。

7.家庭、學(xué)校和朋友對你做發(fā)明是什么態(tài)度？

同學(xué)們是因?yàn)槲胰闭n了才知道這事的。他們說：“李妍加油，別給我們丟臉?！碑?dāng)時(shí)我就覺得壓力有點(diǎn)大，但是他們馬上拉著我一塊兒去吃飯，我就感覺好多了。

家里人覺得我能動(dòng)手創(chuàng)造是一件好事情，所以他們很支持我。學(xué)校也覺得這是為學(xué)校爭光的表現(xiàn)。

8.你的夢想是什么？

之前我想當(dāng)發(fā)明家，經(jīng)過幾天的比賽，我發(fā)覺夢想離我還是有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但是我決定繼續(xù)向這個(gè)夢想邁進(jìn)。