談高中政治課教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)

聶代福

【論文創(chuàng)新點(diǎn)】新的高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)更是著眼于當(dāng)代高中學(xué)生成長(zhǎng)的需要，著眼于改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，著眼于社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，及其給人們的思想觀(guān)念帶來(lái)的深刻影響，著眼于世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化給我們帶來(lái)的前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

高中政治教師要充分認(rèn)識(shí)到思想政治課在新時(shí)期更加具有獨(dú)特的、不可替代的育人價(jià)值。建國(guó)以后我國(guó)的高中思想政治課程經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演變，目前已經(jīng)形成一個(gè)完整的獨(dú)立的基礎(chǔ)教育學(xué)科體系。高中政治課早已不再是純粹的意識(shí)形態(tài)的灌輸課，給人以“假、大、空”的感覺(jué)，而是和其他各學(xué)科一樣，成為一門(mén)培養(yǎng)合格公民、優(yōu)秀勞動(dòng)者的必不可少的基礎(chǔ)教育課程。新的高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)更是著眼于當(dāng)代高中學(xué)生成長(zhǎng)的需要，著眼于改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，著眼于社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，及其給人們的思想觀(guān)念帶來(lái)的深刻影響，著眼于世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化給我們帶來(lái)的前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我認(rèn)為新時(shí)期做一名合格的高中政治教師，既要具有良好的思想道德素質(zhì)和與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)拓創(chuàng)新精神，又要具有教書(shū)育人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、才干和能力。

一、較高的思想政治素質(zhì)

作為一名合格的高中政治教師，應(yīng)該具備較高的思想政治素質(zhì)?！皭?ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。”愛(ài)國(guó)守法是2008年9月3日修改后頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，也是教師的一項(xiàng)政治素質(zhì)。

作為一名合格的高中政治教師，要擁護(hù)黨的路線(xiàn)和方針政策，擁有從事社會(huì)主義教育事業(yè)的革命精神，能堅(jiān)持教育的社會(huì)主義發(fā)展方向，具有全心全意為學(xué)生服務(wù)的高尚情操，具有獻(xiàn)身社會(huì)主義教育事業(yè)的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、使命感和責(zé)任感，有愛(ài)生如子的作風(fēng)。作為一名合格的高中政治教師，要看到思想政治課程的獨(dú)特價(jià)值，要認(rèn)識(shí)到我們?cè)谛碌纳鐣?huì)條件下所肩負(fù)的使命和責(zé)任。只有如此，才能與高中相關(guān)科目的教學(xué)和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任務(wù)，也只有具備了這種思想政治素質(zhì)，才能真正擔(dān)負(fù)起“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命”。

二、良好的職業(yè)道德素質(zhì)

任何職業(yè)都有自己特殊的職業(yè)道德規(guī)范。教師的工作是“用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)”?！皭?ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、遵循教育規(guī)律實(shí)施素質(zhì)教育、為人師表、終身學(xué)習(xí)”是每一位中學(xué)教師都必須遵守的教師職業(yè)道德規(guī)范。想做一名合格的高中政治教師就應(yīng)模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈創(chuàng)新的追求品質(zhì)。

教師是辦學(xué)的主體，是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是中學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。高質(zhì)量的教育，必須有高素質(zhì)的教師，而師德是教師最重要的素質(zhì)。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教好學(xué)生，才會(huì)千方百計(jì)地發(fā)揮教育的作用。教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)是一種巨大的教育力量。學(xué)生只有感受到教師的愛(ài)，才會(huì)主動(dòng)地、愉快地接受教育。教師熱愛(ài)學(xué)生，必須熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。著名的教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！苯處熞米约旱膼?ài)去創(chuàng)造愛(ài)的氛圍，從愛(ài)的氛圍中教書(shū)育人，也只有愛(ài)崗才會(huì)敬業(yè)，敬業(yè)才會(huì)把自己所從事的職業(yè)當(dāng)作事業(yè)去做。

總之一句話(huà)：教師作為引導(dǎo)者、舵手，要尊重學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獲取信息和創(chuàng)造性思維的能力。使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)，活躍的思維方式，較強(qiáng)的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。新的時(shí)期，要迎接新的挑戰(zhàn)。新的教育更要有新的教師。