“斗戰(zhàn)魔”的游戲之旅

楊沐霖

坐在教室最后一排的人，幾乎都是“學(xué)渣”，這已成為每個(gè)班級(jí)公開(kāi)的秘密。很不幸，我就被安排在了這個(gè)位置，而且和小胖同桌，他可是“學(xué)渣”中的“學(xué)渣”。而我并非“學(xué)渣”，都是身高惹的禍，一米九的海拔，看人幾乎都是俯視。老師就是想把我前移也不好辦，用老師的話(huà)說(shuō)：“要怪只能怪遺傳基因?！?/p>

小胖，大名龐無(wú)忌，除了忌學(xué)習(xí)，真的什么都無(wú)忌，尤其是在電子游戲中，那真是戰(zhàn)神級(jí)人物。“人各有志，術(shù)有專(zhuān)攻”是他的口頭禪，“條條大路通羅馬”是他的教條，“設(shè)計(jì)中國(guó)人自己的游戲”是他的夢(mèng)想。我們幾乎同時(shí)喜歡上了游戲《斗戰(zhàn)魔》，除了游戲的生存恐怖元素，它出色的音響配置，攻防實(shí)效和整體吸引力都很棒，特別是劇情戰(zhàn)役中的主角都有自己的同伴，如此一來(lái)就可以和好友一起玩精心打造的分屏模式。雖然根據(jù)玩家的表現(xiàn)和難度可以自行調(diào)節(jié)，但我剛剛?cè)腴T(mén)，他已得了幾萬(wàn)分。他的裝備令人眼花繚亂，惹人羨慕嫉妒恨。等我費(fèi)了九牛二虎之力也到了一萬(wàn)分，他卻已成了大師級(jí)人物。

這款游戲仿佛專(zhuān)為他開(kāi)發(fā)的一樣，一把開(kāi)天斧，直殺得對(duì)手丟盔卸甲，狼狽逃竄。

看到小胖橫掃千軍，勢(shì)不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)，我深深地被他感染，也摩拳擦掌，躍躍欲試。我們一起爬窗越墻，和宿管員打起了游擊戰(zhàn)，只為玩一場(chǎng)游戲。但是，我用去了所有的課余時(shí)間，花光了所有的零用錢(qián)買(mǎi)裝備，在游戲中還是兵敗如山倒。玩游戲上不了檔次，學(xué)習(xí)成績(jī)卻每況愈下，由年級(jí)前五名一下子后退到五十名之外。這種情況自然招來(lái)老師和家長(zhǎng)的口誅筆伐。無(wú)奈之下，我一咬牙一跺腳，斷了電游，回歸半畝方塘。

這時(shí)的小胖，對(duì)電游到了如癡如醉的地步。他經(jīng)常夜不歸宿，日間逃課，偶爾上課，也是不離手游。數(shù)學(xué)課，小胖拿著一張畫(huà)滿(mǎn)地形和角色的紙問(wèn)我：“如果是你進(jìn)攻，選擇哪條路線(xiàn)？”“當(dāng)然是這條最近的大道?！蔽一卮稹Ｋ粲兴?，忽然一拍桌子：“對(duì)了，我想明白了！”同學(xué)們被他嚇了一跳，緊接著全體哄堂大笑。老班還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，他已拎起書(shū)包沖出了教室。

從那天起，我再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)小胖，但關(guān)于他的消息卻從四面八方向我匯集。聽(tīng)說(shuō)《斗戰(zhàn)魔》的游戲被小胖演繹得出神入化，并由此得了一個(gè)“游控”的綽號(hào)。小胖不僅玩游戲，也在嘗試著設(shè)計(jì)游戲，據(jù)說(shuō)他的名聲已經(jīng)引起了電游公司的注意。

很快，我們進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)。當(dāng)我幻想著以理想的成績(jī)被向往的大學(xué)錄取的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)小胖已經(jīng)被聘為某電游公司的游戲體驗(yàn)師。也許小胖就是傳說(shuō)中的那種偏才、怪才吧。

緊張的復(fù)習(xí)，讓我的神經(jīng)像拉滿(mǎn)的弓，就在我把小胖的名字拋到九霄云外之后，卻意外收到他的微信：沐霖，你喜歡閱讀和寫(xiě)作，我喜歡電子游戲，讓我們?yōu)榱烁髯缘呐d趣和夢(mèng)想共勉。落款處赫然寫(xiě)著：愛(ài)你的“斗戰(zhàn)魔”。