青春飛揚(yáng)

王芬

青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情。時(shí)尚、浪漫而又飽含著奮斗的艱辛，當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中放出耀眼的光芒。

2005年9月1日，當(dāng)我滿懷憧憬、滿懷熱情地走上工作崗位、走上講臺(tái)時(shí)，說完前一晚精心準(zhǔn)備的自我介紹時(shí)，說心里話，孩子們的表現(xiàn)讓我的失意感不由而生，而接下來一系列讓人措手不及，啼笑皆非的表現(xiàn)，更如大冬天洗了個(gè)涼水澡，讓人涼的徹頭徹尾。一跨進(jìn)二年級(jí)三班，首先映入眼簾的是歪七扭八擺放的桌椅，個(gè)別學(xué)生周邊的紙屑成群，正當(dāng)我納悶時(shí)，一個(gè)清脆的聲音傳入耳朵，老師，我要尿尿。這些孩子為什么不用禮貌用語呢？而且他們的自由度也太大了，真正的自由主義者，上早操、放學(xué)時(shí)的路隊(duì)站的如長蛇陣一般，有頭找不見尾。打掃衛(wèi)生時(shí)，掃帚不會(huì)拿、拖布不會(huì)洗、水杯打不開、東西找不著，同學(xué)之間又不知道為什么打鬧拉扯起來。即使下課了，告小狀的同學(xué)也絡(luò)繹不絕。當(dāng)時(shí)我的心情真是煩惱不堪，甚至怨言不斷，心想何年何月這個(gè)班才能有個(gè)樣呀？

可回頭想想，畢竟是自己選擇的工作，既然干了，就應(yīng)該愛上它，更應(yīng)該干好它！先請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師吧，從他們那里先學(xué)幾招，讓自己的班級(jí)管理工作、教書育人工作能打開新的一頁。他們的傳授加上我長時(shí)間的摸索，、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)，使我懂得：首先，做一名教師得有愛心。當(dāng)你有一顆愛心時(shí)，當(dāng)你潤物細(xì)無聲地把你的愛心付諸于孩子們時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切問題都迎刃而解。其次，還要多行動(dòng)。因?yàn)榻處煹囊谎砸恍袩o形中影響著每一個(gè)孩子，當(dāng)我們能主動(dòng)撿起教室的紙屑時(shí)，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的教室干凈了許多。還有，就是要抓細(xì)節(jié)，教育工作，班級(jí)工作就是由許多瑣碎的細(xì)節(jié)組成的，只要我們把一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)抓好，班級(jí)面貌也會(huì)煥然一新。當(dāng)孩子們大一些時(shí)，我們更應(yīng)該關(guān)注他們，和他們做朋友，讓他們信任你，能和朋友一樣吐露心聲，這樣孩子們就會(huì)從心底里喜歡你、愛上你?？傊?，只要我們有真心、愛心、細(xì)心，我們的收獲將是豐盛無比的，而且有時(shí)的收獲會(huì)讓我們大吃一驚。

當(dāng)二年級(jí)三班跨入到五年級(jí)三班、六年級(jí)三班的年齡階段時(shí)，孩子們的表現(xiàn)讓我由衷的自豪，我們之間的默契更不言而喻。我覺得這些年的辛苦，付出，和努力都是那樣的值得，當(dāng)孩子們即將畢業(yè)時(shí)，全班起立為我朗誦他們感恩老師的詩句時(shí)，眼淚早已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，當(dāng)他們即將走出六年級(jí)三班的教室和小學(xué)六年的生活說再見時(shí)，孩子們整齊的起立、鞠躬、，異口同聲說，老師，我們感謝您，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！那時(shí)我淚流滿面，但那時(shí)的我是那樣的幸福與驕傲。當(dāng)時(shí)針走進(jìn)2015年9月10日，我那一群已上高中、已越發(fā)清秀俊朗的孩子再一次圍聚到我的身邊，祝我教師節(jié)快樂的時(shí)候，和我海闊天空暢談人生理想的時(shí)候，臨走時(shí)，走到校門口齊聲說，老師我們愛您的時(shí)候，我依然淚流滿面，。但此時(shí)的我不僅幸福，更感到是成功的！因?yàn)榧词顾麄円呀?jīng)羽翼豐滿，飛向了更廣闊天地，他們的心里依然有我們的位置，做一名普通的教師，能受如此禮遇，又有何求呢？

走過十年，有辛苦、有付出、但更多的回憶是幸福、是喜悅。感謝上蒼讓我遇到了這么一群可愛的孩子，更感謝命運(yùn)讓我和他們相逢、相伴走過了幸福的青春時(shí)光，因?yàn)橛辛怂麄?，我的生活豐富多彩；因?yàn)橛辛怂麄?，我的人生精彩紛呈?/p>

哭過，笑過，彷徨過；

輸過，贏過，拼搏過；

揚(yáng)起嘴角，燦爛的執(zhí)著；

揮手告別，曾靜的迷惑；

鏗鏘的說一句，明天，教育的英雄榜上，有你有我！