大學“城”事

曾紫倩

人們都喜歡熱鬧，喜歡名牌，身處經濟發(fā)達城市的高校自然身價不菲，到“北上廣”去度過四年的大學時光是眾多考生的夢想。但許多沒有安家在北京、上海、廣州等城市的大學其實有著自己的特點，或為歷史文化積淀的結果，或為國家戰(zhàn)略部署的結果，或是區(qū)域發(fā)展規(guī)劃的結果，但相同的是，它們承載了自身所處城市發(fā)展的使命感。

今天，筆者遴選了一批獨具特色的城市與大學，與大家一起去領略常被公眾所忽略的別樣風情。

廣西南寧·半城綠樹半城樓

“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”許多人從小就會背這首唐詩，但卻很少人知道，紅豆的故鄉(xiāng)便在南寧。每至成熟時節(jié)，艷麗的豆子散落一地，引人遐思。南寧是座邊陲古城，聚居著壯、苗、瑤、侗等36個民族，毗鄰東南亞，常年洋溢著濃郁的別樣風情。再加上“北部灣經濟區(qū)”上升為國家戰(zhàn)略、中國-東盟博覽會花落南寧，偏居一隅的南寧一下子走在了改革的前沿。

正是憑借這樣的地域優(yōu)勢及多元化的特色，南寧高校開設了眾多東南亞語言專業(yè)，打造出了南寧小語種教育品牌。此外，廣西大學成為繼南大、武大、中傳之后，全國第四個新聞人才培養(yǎng)基地；廣西中醫(yī)藥大學的壯醫(yī)藥教育在全國中醫(yī)藥教育領域大有名氣……

【院校風采】廣西民族大學

廣西民族大學（以下簡稱“民大”）以少數(shù)民族學生為主，重視民族學、東南亞語言學學科，依托南寧獨特的區(qū)位優(yōu)勢，學校成功躋身“國家外語非通用語種本科人才培養(yǎng)基地”的行列，在此基礎上開設的與東南亞經貿、商旅相關的專業(yè)同樣獨領風騷。憑借眾多的“東盟牌”，民大不少畢業(yè)生在東盟國家順利就業(yè)，外語學院的國外就業(yè)人數(shù)竟占全院的三分之一。

“民大學生能說會寫”，用人單位都知道，著名的“相思湖作家群”也緣起于此。一批重量級的作家型教師營造了民大濃郁的寫作氛圍，支撐起了民大“大寫作”的品牌。在這樣一所民族風情濃厚的院校里，實在有太多的東西值得去書寫，民大的各個學科、各項研究都深深滲透到了南寧經濟發(fā)展的脈搏之中。

河北保定·壯士情懷如山似海

提起保定，你或許覺得陌生；但說到狼牙山、白洋淀、金縷玉衣、皮影戲，幾乎無人不知。事實上，狼牙山、白洋淀均為保定名勝，金縷玉衣也出土于保定的滿城漢墓，保定涿州更是皮影戲的故鄉(xiāng)。

樸素卻重要，保定如此，保定的高校亦如此。河北金融學院在華北、西北地區(qū)素有“金融界黃埔軍?！钡拿雷u，華北電力大學由教育部與七家特大型電力集團共同建設，是教育部直屬高校中唯一以電力為特色的大學。如今，依托保定高新區(qū)而打造的“中國電谷”，成為這座質樸古城的新名片，也為保定高校帶來新的發(fā)展契機。

【院校風采】河北大學

河北大學（以下簡稱“河大”）歷史悠久卻又歷經坎坷，它創(chuàng)立于天津，從與美國康奈爾大學不相伯仲的工商學院，到因成功研制我國第一臺模擬電子計算機而聲名大震的河北大學，再到遷址保定，元氣大傷。有很長的一段時期，老河大“綜合而無優(yōu)勢、齊全而無特色”，但此后大刀闊斧的改革終于重塑了新河大的地位和特色。

目前河大已成為省部共建的重點大學，在歷史、文學、數(shù)學等基礎研究領域頗有造詣，更集全國古籍重點保護單位與國家級動漫產業(yè)基地于一體。建校80余年的坎坷歷程和深厚的學術底蘊，使河大形成了自己獨有的校園文化。河大的畢業(yè)生，不怕挫折、不懼逆境、求真務實，以“基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、創(chuàng)新能力強、后勁足”的特點，得到用人單位的贊譽。

江西南昌·彩云常在有新天

82年前，中國革命第一槍在南昌打響。如今，革命老城毗鄰于長三角、珠三角和閩東南經濟區(qū)，接連斬獲中國最佳商業(yè)城市、世界十大動感都會的稱號，風頭一時無兩。南昌給人的感覺就像它的名菜——粉蒸肉，外表平淡無奇，內里溫潤實在。

南昌大學是江西省高?！芭f三無”（無院士、無博士點、無重點大學）與“新三無”（無國家重點學科、無教育部重點實驗室、無教育部工程中心）的終結者；緣起于白鹿洞書院的江西師范大學則是“大學生素質拓展計劃”試點高校之一，探索了“3.5+0.5”“3+0.5+0.5” “3+1”“4+1+2”“4+2”等教師教育培養(yǎng)模式。

【院校風采】江西財經大學

江西財經大學（以下簡稱“江財”）有著“江西第一學府”的美譽，在同類大學中毫不遜色。

在江財，“創(chuàng)業(yè)教育”是一大亮點，所有專業(yè)都設置了創(chuàng)新實踐學分，創(chuàng)業(yè)管理學成為必修課，創(chuàng)業(yè)實踐學分達30分，每年有近1/3的畢業(yè)生懷揣幾本證書走向社會。不僅是培養(yǎng)模式，就連學生的學術活動也都在踐行“創(chuàng)業(yè)教育”的理念。在一年一度的學生學術節(jié)上，你能看到學生自己開辦的“銀行”——數(shù)臺電腦圍成一個工作臺，數(shù)十名學生或辦理存款、貸款等業(yè)務，或進行期貨、外匯交易……更有模擬財務公司、模擬證券交易所、模擬人才交流市場、模擬稅務征管等，讓學子們大過模擬創(chuàng)業(yè)的實戰(zhàn)癮。