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      改革教學(xué)策略,完善體育新課程

      2016-05-30 14:24:59高之春
      讀寫算·素質(zhì)教育論壇 2016年12期
      關(guān)鍵詞:現(xiàn)狀教學(xué)策略

      高之春

      摘 要 隨著新的中專體育課程標(biāo)準(zhǔn)的提出,各類中專院校的體育教學(xué)都在新課程的理念下積極的進(jìn)行改革。但是就目前的改革現(xiàn)狀來(lái)看,還存在著一些問(wèn)題。本文針對(duì)這些問(wèn)題作一些探討,并針對(duì)存在的問(wèn)題提出了有效中專體育教學(xué)的對(duì)策,使中專體育課教學(xué)在體育新課程改革中更加完善,發(fā)揮更大的作用。

      關(guān)鍵詞 中專體育 現(xiàn)狀 教學(xué)策略

      中圖分類號(hào):G718.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1002-7661(2016)12-0023-02

      一、引起學(xué)校重視

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視體育,改變傳統(tǒng)的體育觀念,各級(jí)教育行政部門應(yīng)增加體育經(jīng)費(fèi)的投入,向?qū)W校投資一定的體育經(jīng)費(fèi),按器材配備標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一購(gòu)置和發(fā)放體育器材,有計(jì)劃、有重點(diǎn)地維修一定的體育場(chǎng)地;改善體育教師的待遇,一視同仁對(duì)待他們的職稱、榮譽(yù)的評(píng)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要擺正中專體育教學(xué)的位置,不能口頭上重視,而實(shí)踐上取消;應(yīng)該把體育列入重要議事日程,根據(jù)實(shí)際情況,制訂訓(xùn)練計(jì)劃,做到訓(xùn)練與學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行。同時(shí),應(yīng)特別注意提高學(xué)生的體育意識(shí),通過(guò)不同的途徑,讓學(xué)生了解到體育鍛煉比藥物更有益。

      二、合理選擇教學(xué)內(nèi)容

      要保證體育新課程課堂的有效教學(xué),有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo),必須要精選有效的教學(xué)內(nèi)容。新課標(biāo)沒有給體育教師規(guī)定許多具體的教學(xué)內(nèi)容,教師們可以放手去選擇一些體育教學(xué)內(nèi)容。首先,選擇的教學(xué)內(nèi)容要有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。其次,選擇的教學(xué)內(nèi)容要具有實(shí)效性。我們?cè)谶x擇游戲內(nèi)容時(shí)千萬(wàn)不要為了游戲而游戲,游戲內(nèi)容應(yīng)該是下面主教材內(nèi)容的前奏,能緊扣主教材,能為主教材的教學(xué)起到輔助作用,為整堂課的教學(xué)起到承上啟下的作用。選擇的教學(xué)內(nèi)容要適合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)。在不同的水平階段,學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)決定了他們對(duì)體育活動(dòng)有不同的需求。在同一水平階段,學(xué)生在身體條件、心理個(gè)性、興趣愛好和運(yùn)動(dòng)技能等方面也存在著個(gè)性差異。在選擇教學(xué)內(nèi)容前,要深入到學(xué)生中去考察和分析,了解學(xué)生體育興趣、愛好、態(tài)度、個(gè)性心理特征、實(shí)踐能力,同一個(gè)內(nèi)容針對(duì)不同學(xué)生提出不同的要求和目標(biāo),將教學(xué)內(nèi)容分解、分級(jí),讓學(xué)生選擇練習(xí),不一定苛求教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和嚴(yán)密性,真正做到因材施教,確保每一個(gè)學(xué)生受益。

      三、加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)

      在新課程理念的影響下,要想提高體育教學(xué)的質(zhì)量,高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍建設(shè)是必不可少的。中專體育教師要提高自身吸收和處理信息的能力,加強(qiáng)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。不僅要及時(shí)了解和掌握體育的發(fā)展動(dòng)向和最新成果,還要積極涉獵與體育相關(guān)的其他領(lǐng)域科學(xué)知識(shí),形成多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)使自己能夠開闊視野,從多層面、多維度認(rèn)識(shí)和研究學(xué)校體育,深入認(rèn)識(shí)“健康第一”的體育與健康教學(xué)的基本理念。

      四、逐步培養(yǎng)學(xué)生自信

      課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)包括學(xué)生自評(píng)和互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)等的多元評(píng)價(jià)方式。那么在體育教學(xué)中也不例外,我們應(yīng)積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià),即評(píng)價(jià)內(nèi)容多維化、主體多元化、手段多樣化。應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的互動(dòng)的環(huán)境,使每一個(gè)學(xué)生都可以評(píng)價(jià)他人也可以被別人評(píng)價(jià)。我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該以多維的視角評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn),評(píng)價(jià)要力求做到全面、公正。包括同學(xué)們的責(zé)任感、自信心、進(jìn)取心、意志等方面,促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展。在教學(xué)中,教師應(yīng)通過(guò)多樣化的評(píng)價(jià)手段,既要關(guān)心結(jié)果,更要關(guān)心過(guò)程,促使同學(xué)們?cè)隗w育學(xué)習(xí)中獲得有效的發(fā)展,逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的自信。另外,在體育課堂上,教師主要看學(xué)生不論體質(zhì)如何,主要是否主動(dòng)地參與到體育活動(dòng)中,有的學(xué)生由于身體素質(zhì)較差(或男女體質(zhì)差異),運(yùn)動(dòng)感到很吃力,但他能積極參與活動(dòng),而且還能克服自身的不足并用科學(xué)的方法,這種主動(dòng)參與的做法應(yīng)給予肯定。

      五、制定全面的課堂教學(xué)目標(biāo)

      教師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要突出體育教學(xué)的全體性。把學(xué)生間的個(gè)體差異作為確立教學(xué)目標(biāo)的出發(fā)點(diǎn),根據(jù)不同學(xué)生的具體情況進(jìn)行多層次教學(xué)。當(dāng)然,在層次的劃分上。一個(gè)學(xué)生一個(gè)目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí)的,但把學(xué)生分成幾個(gè)身體條件相接近的小組則完全是可以做到的。這樣能使每個(gè)學(xué)生都有適宜的目標(biāo),讓學(xué)生的個(gè)體要求和教學(xué)目標(biāo)盡可能的統(tǒng)一起來(lái),并使學(xué)生明確知道,只要自己達(dá)到這個(gè)目標(biāo),就是成功者。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)有了明確的目標(biāo)后,就會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),一旦成功,他們就能體會(huì)到成功的樂趣,從而進(jìn)一步激發(fā)了其學(xué)習(xí)的興趣,為其自身終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

      六、建立與素質(zhì)教育理念相一致的考評(píng)制度

      與素質(zhì)教育理念相一致的考評(píng)制度,要重視體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程的考察,而不僅僅重視最終的考試結(jié)果。這樣才能鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中注重練習(xí)和學(xué)習(xí)的過(guò)程,真正提高身體素質(zhì),樹立終身運(yùn)動(dòng)的體育信念,這也是未來(lái)培養(yǎng)多方面發(fā)展人才的最終目標(biāo)。

      總之,中專體育課教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題,應(yīng)該引起我們的正視,通過(guò)一定的對(duì)策來(lái)逐步解決,使中專體育課教學(xué)在體育新課程改革中更加完善,發(fā)揮更大的作用。

      (責(zé)任編輯 劉 馨)

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