我也很重要

人物表：丁小小—?jiǎng)偵弦荒昙?jí)的小豆丁，女孩

C1、C2（碳元素）—兩個(gè)C，雙胞胎男孩，穿著一致

I（我）—畢業(yè)班的男生

+（加號(hào)）—男生，“武功高強(qiáng)”

-（減號(hào)）—男生，是加號(hào)的絕對(duì)對(duì)手

= （等號(hào)）—兩個(gè)等號(hào)，畢業(yè)班男生

枯樹枝們（三個(gè)女生扮成樹枝狀）

花草們 （三個(gè)女生扮成花草狀）

在服裝上進(jìn)行有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，凸顯個(gè)性化標(biāo)志

枯樹枝們= C+I-C=花草們

隨著悠揚(yáng)的笛子樂聲，花草們舞動(dòng)著奔到舞臺(tái)上，枯樹枝們舞動(dòng)著緊隨其后。

I跑上舞臺(tái)：怎么回事？！此處沒有安排音樂，音樂停。

笛子樂聲更加歡快地響起，花草們和枯樹枝們更加歡快地舞動(dòng)。她們把I圍住，被拉著的I機(jī)械地一起跳。

I把枯樹枝們拉到一起，大喊：你們都已經(jīng)枯萎了，沒有活力了，不能跳舞，快停下。

笛子樂聲弱下來(lái)。

I把花草們整理到一側(cè)，把枯樹枝們整理到一側(cè)。

從左邊上場(chǎng)的C1：你在干啥？

I：我在整景呢。

從右邊上場(chǎng)的C2：整景？整什么景？

I：這不是景嘛。

C1：這叫啥景，都是干樹枝子。你真能整。

C2揮舞著樹枝做騎馬奔跑狀：別攔著我，大家趕緊回去好好練練琴棋書畫，萬(wàn)一有一天穿越了呢。古代可沒有飛機(jī)、輪船、火車，要想快，就得快馬加鞭。

C2舉手做喇叭狀大喊：校長(zhǎng)，您現(xiàn)在不能過來(lái)，我們正在整景呢。

悠揚(yáng)的笛子樂聲又響起，花草們和枯樹枝們又歡快地舞動(dòng)起來(lái)。

I：誰(shuí)呀，這是誰(shuí)在搗亂？

笛子樂聲突然又變得很悲傷，花朵慢慢閉合，草們低垂，枯樹枝們歪倒。

C2做悲傷抹眼淚狀。

吹著笛子的丁小小上場(chǎng)。

I：嗨，站住。

丁小小詫異地：你們都是誰(shuí)？我認(rèn)識(shí)你們嗎？

I指著胸前的字母I，很紳士地說(shuō)：我—是—我—

C1指著胸前的字母C搶著說(shuō)：我不是我，我是碳。

C2：我希望我是維生素C，可惜我還是碳—

丁小小揮揮笛子：我是一年級(jí)的丁小小，我在練習(xí)。

C2：小丁丁，你的笛聲怎么這么憂傷呵？

丁小?。何矣X得我爸媽特有想象力。

C2：??？為什么？

丁小小：我問我是從哪來(lái)的，他們說(shuō)我是撿來(lái)的。

C1：你別那么難過，據(jù)說(shuō)好多小孩都是撿來(lái)的。

丁小小：我是替我媽媽難過，我姓丁，我爸爸姓丁，家里只有媽媽姓王，媽媽是撿來(lái)的。

C2：你家也有難念的經(jīng)啊？別上火，有困難盡管和我說(shuō)，反正我也幫不了你，我感覺到我快過保質(zhì)期了，我跟官二代富二代的共同點(diǎn)就是“二”。

C1：這沒什么奇怪的，大人都喜歡這么說(shuō)，有些大人對(duì)常識(shí)性問題會(huì)很忽略。

丁小小：從一年級(jí)到六年級(jí)到底要讀多少書呢？長(zhǎng)大是為了上學(xué)，還是上學(xué)就為了長(zhǎng)大呢？我有點(diǎn)害怕。

C2：你的問題太多，問得我頭都大了。

C1：你的頭和原來(lái)的頭沒什么差異呀？

I：?jiǎn)枂栴}又不是吹氣球，怎么會(huì)把頭問大呢。

C2：好，我問你，你了解你自己?jiǎn)?？你了解世界嗎？你知道你與這個(gè)世界是什么關(guān)系嗎？你知道你自己是由什么構(gòu)成的嗎？

I拍著胸前的字母I：我就是提醒自己，一切都要從我開始，從了解我自己開始。

C1：你到底有多了解？

I：我肯定不是撿來(lái)的，我不光知道我的基本構(gòu)成單位細(xì)胞的來(lái)源，我的肉、骨骼和血液由鈣、鉀、磷、氮、鎂、鐵、鋅、硒、銅等化學(xué)元素及其化合物構(gòu)成，我還確定我的思想、靈魂、觀念、意識(shí)……

C2：我突然想到一個(gè)很嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)性問題，是誰(shuí)把60分定為及格的？

C1推了一下C2：誰(shuí)還知道答案？

I：水知道答案，當(dāng)然，人體大部分是水造的。水占人體重量的70%左右，我們嬰兒時(shí)期體內(nèi)含水達(dá)80%。我們血液中所含水分占83%；水在肌肉中占76%；在心臟、肺中占80%；在腎中占83%；肝臟中占68%；腦中占75%。我們的骨頭里也有20%以上的水。

花草們和聲回答：每一滴水都有一顆心。

I：當(dāng)我知道我跟這個(gè)世界息息相關(guān)時(shí)，我吸進(jìn)去的是氧氣，呼出來(lái)的就不再是嘆息啦。

因?yàn)槲覀冎琅c這個(gè)世界的關(guān)系，我們科學(xué)實(shí)踐小組發(fā)明了雨水收集器、風(fēng)力充電器、環(huán)保滅菌垃圾桶、太陽(yáng)能照明……

C2：我知道你就是想照耀我。

C1：誰(shuí)不想做太陽(yáng)呀？

C2：你愿意做我的太陽(yáng)嗎？

I：請(qǐng)與我保持92955886.7公里。

C2：我又突然想到一個(gè)很嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)性問題—小丁丁你在尋找太陽(yáng)嗎？

丁小?。何艺诘却O果掉下來(lái)。

C1：蘋果砸誰(shuí)很關(guān)鍵。

C2：蘋果砸到牛頓的頭上，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，蘋果砸你頭上，你只能發(fā)現(xiàn)這個(gè)蘋果味道還不錯(cuò)。

C1拍拍C2：地球是運(yùn)動(dòng)的，一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)處在倒霉的位置上。

I：拜托，你們離我遠(yuǎn)點(diǎn)好嗎？

C1： 我們不可能離得太遠(yuǎn)，你總得呼吸吧，你不可能不呼出二氧化碳，我們每天都要呼吸、上網(wǎng)、用電、坐車，這些都能造成二氧化碳的排放，少不了我吧？

C2上下跳，左右走：“碳足跡”，你知道嗎？

丁小?。菏裁?？碳還有腳印？

C2：我們每天消耗的碳足跡：

丟一公斤垃圾2.06KG

吃一公斤牛肉36.4KG

外食一個(gè)便當(dāng)0.48KG

搭電梯上下一層樓0.218KG

開冷氣機(jī)一小時(shí)0.621KG

看電視一小時(shí)0.096KG

開電扇一小時(shí)0.045KG

用筆記本電腦一小時(shí)0.013KG

開車一公里0.22KG

家里電冰箱每個(gè)人0.65KG

燙衣服0.02KG

洗熱水澡0.42KG

聽音響一小時(shí)0.034KG

開節(jié)能燈一小時(shí)0.011KG

開鎢絲燈泡一小時(shí)0.041KG

騎機(jī)車一公里0.055KG

每用一噸水0.194KG

每用一立方米天然氣2.1KG

搭高速列車一公里0.05KG

聽收音機(jī)一小時(shí)0.006KG

買一件T恤4KG

I：別念了，別念緊箍咒了，減號(hào)，減號(hào)，快來(lái)—

丁小小羨慕地靠近C1：你怎么知道這些的？

C1：科普小常識(shí)，與我們衣食住行有關(guān)系，地球人都知道。

丁小?。何乙郧罢娴牟恢?，那我現(xiàn)在怎么辦？

C1神秘地對(duì)著丁小小耳語(yǔ)。

丁小小大聲：什么？減少耗用能量？低碳生活？減少碳的排放量會(huì)不會(huì)影響大家的生活？

C2：我們當(dāng)然不想被滅掉，我們有我們存在的理由。

C1：這些干樹枝是怎么來(lái)的？

丁小?。嚎菟赖膯h。

C1：怎么死的我不知道，反正不喘氣了。

C2：對(duì)，缺歐二唄，缺氧。

I：地球變暖確實(shí)跟我們每一個(gè)人都有關(guān)系，我可以減，我們每個(gè)人都可以減，減低二氧化碳的排放量，我們需要，每個(gè)人都需要。

加號(hào)和減號(hào)翻著跟斗上場(chǎng)，-（減號(hào)）戰(zhàn)勝+（加號(hào)）。

-（減號(hào)）瀟灑地舉手向花草們致敬：我永遠(yuǎn)站在你們這邊！

+（加號(hào)）對(duì)枯樹枝們抱歉：都是我的錯(cuò)。

兩個(gè)等號(hào)與I擊掌：夢(mèng)想不會(huì)逃跑的。

舞臺(tái)上的造型景觀：枯樹枝們= C+I-C=花草們。

I：我原本是科學(xué)實(shí)踐尺蠖小組的組長(zhǎng)，這是我們畢業(yè)前的最后一本生物觀察日記，今天的這個(gè)公式就是我們畢業(yè)班的最后一篇日記。送給你，你們可以繼續(xù)，也可以重新開始。

丁小?。褐x謝你們。我知道啦，我不會(huì)再害怕，我們每一個(gè)人都很重要，每一個(gè)人都是一切的根源，我高興，大家都高興（吹出一串歡樂的音符）；我難過，大家都高興不起來(lái)，我必須是陽(yáng)光的、快樂的、自信的、勇敢的、充滿智慧的……

丁小小吹出快樂的笛聲，大家歡快地跳起來(lái)，一起挽手鞠躬致謝，一起在音樂聲中退出。

每個(gè)人都擁有改變未來(lái)的力量。