新時期高校圖書館教育職能演變研究

諶綱

摘 要：圖書館是學(xué)校的文化庫，不僅可以為師生提供豐富的信息資源，而且能夠為師生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，充分發(fā)揮圖書館的積極作用，成為高校提高教育水平的重要途徑。該文通過簡要介紹高校圖書館的教育職能，說明新時期高校圖書館教育職能演變的重要性，并且指出新時期高校圖書館教育職能演變的方式，以期能夠提高高校圖書館的服務(wù)質(zhì)量，促進高校圖書館的持續(xù)健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新時期 高校圖書館 教育職能 重要性 方式

中圖分類號：G256 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）06（b）-0161-02

作為高校教育中重要的組成部分，圖書館具有配合教學(xué)、夯實基礎(chǔ)知識，拓寬學(xué)生知識視野，提高學(xué)生知識水平的教育職能[1]。在信息化的時代，正確認(rèn)識圖書館在高校教育中的重要地位，充分發(fā)揮圖書館的積極作用，不斷提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，成為高校提高整體教育質(zhì)量的重要途徑。

1 高校圖書館的教育職能

高校圖書館不僅是保存、借閱文獻資料的場所，而且是師生進行學(xué)習(xí)和研究的重要場所，在大學(xué)期間，學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，而且需要了解公共基礎(chǔ)知識和選修課知識，但是，在日常教學(xué)過程中，教師只能系統(tǒng)的傳授專業(yè)知識，無法細致的講解基礎(chǔ)知識，因此，學(xué)生需要利用課余時間，查閱相關(guān)的資料，以鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容，夯實自己的專業(yè)知識[2]。同時，在新時期，綜合性人才已經(jīng)成為市場所稀缺的資源，而在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，學(xué)生可以利用充足的課余時間，廣泛涉獵課外讀物，以拓寬自己的知識視野，提高自身的知識水平，以滿足社會對綜合性人才的需求。

2 新時期高校圖書館教育職能演變的重要性

對于高校而言，圖書館不僅僅是學(xué)校的知識庫，而且可以從側(cè)面反映出學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。以前，圖書館主要是借閱書籍，查找資料的地方，使得圖書館的作用較小，而在新時期，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)水平的不斷提高，高校圖書館迎來了信息化、數(shù)字化的時代，使得其重要作用完全凸顯出來。在新時期，學(xué)生或者教師可以通過信息技術(shù)從圖書館查找自己所需要的資料，而相應(yīng)的圖書館也會增加：信息技術(shù)的使用說明、新科學(xué)技術(shù)簡介等方面的內(nèi)容[3]。而且，學(xué)生獲取信息、技術(shù)的渠道有限，利用圖書館獲取新的知識、新的技術(shù)，則可以豐富學(xué)生的知識儲備。另外，在日常教學(xué)過程中，教師需要去圖書館查閱相關(guān)的資料，輔助教學(xué)，讓學(xué)生了解與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的信息，以補充教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識視野。因此，在新時期，重視圖書館的職能演變，充分利用圖書館資源，成為高校提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的重要方式。

3 新時期高校圖書館教育職能演變的方式

3.1 利用圖書館培養(yǎng)綜合性人才

高校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的優(yōu)秀人才，而圖書館的教育職能，可以提高高校的教育質(zhì)量，幫助高校實現(xiàn)教育目標(biāo)，因此，在新時期，高校應(yīng)該充分認(rèn)識到圖書館的在學(xué)習(xí)活動中的重要意義，充分發(fā)揮圖書館的教育職能，不斷提高圖書館的服務(wù)水平，滿足廣大師生的學(xué)習(xí)需求，以促進高校的健康發(fā)展[4]。高校應(yīng)該綜合考慮自身的實際情況，根據(jù)相關(guān)的教育政策，制定合理的人才培養(yǎng)方案，合理開發(fā)和利用圖書館教學(xué)資源，不斷提高教育質(zhì)量，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，在演變過程中，高校圖書館應(yīng)該始終堅持培養(yǎng)人才的目標(biāo)，鍛煉學(xué)生的綜合能力，不斷提高學(xué)生的專業(yè)知識水平，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.2 及時補充圖書館教學(xué)資源

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用和普及，高校圖書館提供資源的方式也逐漸朝著數(shù)字化、信息化方向發(fā)展，各種各樣的教學(xué)資源，不僅為師生查找資料提供了極大的便利，而且增強了圖書館的教育職能。在新時期，高校圖書館不僅需要保存?zhèn)鹘y(tǒng)的印刷資料，而且需要建立數(shù)字圖書館，以滿足師生不同的學(xué)習(xí)需求。在獲取信息時，高校師生可以直接查找傳統(tǒng)的印刷資料，也可以通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在數(shù)字圖書館中查找信息，以擺脫時空的束縛，提高查找效率。紙質(zhì)圖書是圖書館中重要的教學(xué)資源，雖然信息技術(shù)的引進和使用，豐富了圖書館的教學(xué)資源，但是，有效融合紙質(zhì)教學(xué)資源和信息化教學(xué)資源的優(yōu)點，可以拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，因此，在新時期，高校圖書館應(yīng)該積極與時俱進，及時補充教學(xué)資源，充分發(fā)揮紙質(zhì)教學(xué)資源與信息化教學(xué)資源的優(yōu)勢，不斷提高圖書館的服務(wù)水平，以促進自身的穩(wěn)定發(fā)展。

3.3 合理開發(fā)教育職能

在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，圖書館僅僅扮演著被動提供信息與資源的角色，而在新時期，高校圖書館應(yīng)該合理開發(fā)教育職能，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，以提高高校的教學(xué)水平。在新時期，高校圖書館應(yīng)該及時了解師生的具體學(xué)習(xí)需求，根據(jù)教學(xué)的實際情況，主動提供相應(yīng)的信息和資源，以滿足教學(xué)的需求，提高高校的教育質(zhì)量[5]。同時，高校圖書館可以利用信息技術(shù)，及時發(fā)布相關(guān)的教學(xué)活動、教學(xué)計劃，讓師生及時了解教學(xué)動態(tài)，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.4 加強與有關(guān)部門之間的交流合作

在新時期，高校圖書館不僅僅需要面向高校師生，而且需要面對社會大眾，因此，高校應(yīng)該加強與有關(guān)部門之間的交流與合作，積極完善圖書館的教育職能，以樹立良好的圖書館形象[6]。高校應(yīng)該加強與教育管理部門之間的合作交流，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，建立數(shù)字化平臺和專門的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，深入了解教育的發(fā)展方向，及時補充圖書館教學(xué)資源，讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，合理安排學(xué)習(xí)時間，以擴展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的知識水平。同時，高校應(yīng)該加強與其他學(xué)校之間的交流與合作，合理借鑒有效的管理經(jīng)驗，不斷提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)圖書館信息資源的共享，以滿足學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求。

4 結(jié)語

總而言之，隨著時代的發(fā)展變化，高校圖書館在學(xué)校、社會中的作用越來越突出，因此，在新時期，高校應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理理念，大力建設(shè)圖書館數(shù)字化平臺，充分發(fā)揮圖書館的教育職能，不斷提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，以樹立良好的圖書館形象，促進高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻

[1] 李坤陽.新時期高校圖書館教育職能的演變[J].黑龍江科學(xué)，2014（12）：101，105.

[2] 李月英.在新時期下高校圖書館教育職能的演變[J].科技資訊，2014（36）：251.

[3] 高文.在新時期下高校圖書館教育職能的演變[J].科技展望，2015（35）：210.

[4] 孟穎.在新時期下高校圖書館教育職能的演變[J].中國市場，2016（9）：215-216.

[5] 李亞楠.新時期高校圖書館教育職能研究[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2011（17）：250-251.

[6] 楊福進.在新時期下高校圖書館教育職能的演變[J].中國教育學(xué)刊，2015（S2）：266-267.