生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理

張洋

摘 要 現(xiàn)在高校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)越來(lái)越重視，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的力度也在不斷增大，對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理的要求也越來(lái)越高，因此對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行思考和總結(jié)具有積極的指導(dǎo)意義。該文根據(jù)高校生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀，從規(guī)章制度、儀器設(shè)備、環(huán)境、安全四個(gè)方面深入探討了生化實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)和管理過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題，這對(duì)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用。

關(guān)鍵詞 生物化學(xué) 實(shí)驗(yàn)室 建設(shè)和管理

中圖分類(lèi)號(hào)：G482?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.01.085

Biochemistry Laboratory Construction and Management

ZHANG Yang

（College of Life Sciences， Sichuan University， Chengdu， Sichuan 610065）

Abstract Universities now increasingly emphasis on experimental teaching， experimental teaching reform efforts are increasing， laboratory management requirements are also increasing， so the laboratory construction and management problems of having to think and summary positive significance. In this paper， according to the situation of Biochemistry Laboratory， from four aspects regulations， equipment， environment， safety depth study of the chemical and biological laboratories in the construction and management process should pay attention to the issue， which has a positive development of the biochemistry laboratory role.

Key words biochemistry; laboratory; construction and management

高校實(shí)驗(yàn)室是高校進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)、科學(xué)研究以及提供社會(huì)性技術(shù)服務(wù)的重要場(chǎng)所，也是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新性人才的重要基地，它在某種意義上直接反映了一所學(xué)校的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)以及管理水平，曾被譽(yù)為：高等學(xué)校的三大支柱之一。①因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的硬軟件建設(shè)和管理，深化實(shí)驗(yàn)室的體制建設(shè)改革以及提高實(shí)驗(yàn)室的管理水平是當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要內(nèi)容。

高校的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是運(yùn)用化學(xué)的理論和方法研究生命物質(zhì)的主要場(chǎng)所。生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中需要涉及較多的實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，并且實(shí)驗(yàn)過(guò)程中常常伴隨了高溫、高壓的特點(diǎn)，另外還會(huì)使用到易燃、易爆、有毒、強(qiáng)氧化性的試劑和藥品，如果稍有不慎可能引發(fā)安全事故。因此，加強(qiáng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理對(duì)實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)有著非常重要的意義。②

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理是一個(gè)系統(tǒng)而龐大的工程，需要在發(fā)展中不斷的進(jìn)行改進(jìn)和完善。因此，我們需要先從實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度入手，建立、健全各項(xiàng)管理制度，深入管理的改革和創(chuàng)新，確保實(shí)驗(yàn)室科研工作順利進(jìn)行，最終達(dá)到提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和科研水平的目的。

1 建立健全實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度

規(guī)章制度是用人單位制定的組織勞動(dòng)過(guò)程和進(jìn)行勞動(dòng)管理的規(guī)則和制度的總和。一套規(guī)范合理的規(guī)章制度是讓實(shí)驗(yàn)室平穩(wěn)、安全、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的前提，并且可基本上防患于未然。俗話(huà)說(shuō)：“不成規(guī)矩，何以成方圓”，優(yōu)秀的集體離不開(kāi)一套健全的規(guī)章制度。因此，建立健全生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度就顯得尤為重要。

根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室需要合理規(guī)劃、小心管理，以免造成儀器損壞、環(huán)境污染、試劑中毒，甚至火災(zāi)、爆炸等安全事故。參照教育部制定的“高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程”結(jié)合自身實(shí)驗(yàn)室情況，建立和完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度。（1）制定實(shí)驗(yàn)室管理人員的崗位職責(zé)，明確管理人員的責(zé)任和義務(wù);（2）建立實(shí)驗(yàn)室考核及獎(jiǎng)懲制度，細(xì)化考核任務(wù)和考核指標(biāo);（3）健全“實(shí)驗(yàn)室管理基本規(guī)范”，“實(shí)驗(yàn)室信息資料庫(kù)”，“實(shí)驗(yàn)室操作手冊(cè)”，“實(shí)驗(yàn)室試劑耗材管理辦法”，“實(shí)驗(yàn)室安全管理制度”等規(guī)范性文件。（4）明確實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展目標(biāo)、監(jiān)管機(jī)制和奮斗方向。逐步形成科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)及制度化的實(shí)驗(yàn)室管理模式。這樣不僅能夠提高實(shí)驗(yàn)室管理人員的工作效率和工作積極性，提高實(shí)驗(yàn)室運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)程，還能夠在宏觀上進(jìn)行調(diào)控和管理，節(jié)約成本，真正起到為教學(xué)和科研服務(wù)的作用。③

2 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備管理

儀器設(shè)備是生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的利刃，如何規(guī)范合理的使用儀器讓教學(xué)科研工作順利進(jìn)行是實(shí)驗(yàn)室管理的一個(gè)必不可少的部分。首先，需要建立各種儀器簡(jiǎn)單的操作規(guī)程卡片，學(xué)生使用儀器時(shí)可隨時(shí)參照?qǐng)?zhí)行，讓每位學(xué)生都能標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、合理的使用儀器，這樣不僅可以節(jié)約學(xué)生大量的儀器學(xué)習(xí)時(shí)間，還能減少實(shí)驗(yàn)室儀器的損壞率。其次，要讓“小老師教學(xué)模式”成為實(shí)驗(yàn)室儀器管理的主導(dǎo)，④采取分類(lèi)管理的方法，把每臺(tái)儀器分配至小老師，認(rèn)真把握好每一位小老師的崗前培訓(xùn)。而后讓小老師們負(fù)責(zé)每一位新人的培訓(xùn)和指導(dǎo)，監(jiān)督每位儀器使用者完成儀器設(shè)備使用記錄，對(duì)于一些特殊儀器定期進(jìn)行清理與維護(hù)，對(duì)于故障儀器及時(shí)登記、報(bào)修。這樣不僅能夠增強(qiáng)每位學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓每位小老師得到一次鍛煉自己統(tǒng)籌全局管理能力的機(jī)會(huì)，還能培養(yǎng)他們互助的精神、延長(zhǎng)儀器的使用壽命、減少實(shí)驗(yàn)室的損失、保證科研工作的順利進(jìn)行。最后，根據(jù)學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器的總體規(guī)劃和布局，積極配合學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃投入和管理，以求最大程度的實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室儀器的共享，從本質(zhì)上提高實(shí)驗(yàn)室儀器的使用率。讓實(shí)驗(yàn)室儀器高效、良好的運(yùn)轉(zhuǎn)，不僅能夠促進(jìn)不同實(shí)驗(yàn)室的交流，還能為教學(xué)和科研工作奠定良好的基礎(chǔ)。

3 完善實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境管理

實(shí)驗(yàn)室是科學(xué)的搖籃，是科學(xué)研究的基地，科技發(fā)展的源泉，對(duì)科技發(fā)展起著非常重要的作用，同時(shí)也是高校對(duì)外展示自我形象的重要窗口。其中“人文環(huán)境”被譽(yù)為實(shí)驗(yàn)室靈魂，良好的環(huán)境基礎(chǔ)是高?？焖侔l(fā)展的基本前提。它主要包括外在環(huán)境和內(nèi)在環(huán)境兩個(gè)基本層面：前者主要體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室的布置安排及衛(wèi)生環(huán)境，后者體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室的人文氛圍。

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室外在環(huán)境管理需要“立足現(xiàn)在，著眼未來(lái)”，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室空間現(xiàn)狀，結(jié)合本學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，合理規(guī)劃布局。生物實(shí)驗(yàn)室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該嚴(yán)格區(qū)分開(kāi)來(lái)，保證實(shí)驗(yàn)室的布置合理;確保實(shí)驗(yàn)室的通道暢通，無(wú)異味，安全標(biāo)志醒目齊全;保證實(shí)驗(yàn)室水電等管線(xiàn)設(shè)施規(guī)范、完善;定期完成實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)設(shè)施與報(bào)警裝置的檢查、更換，保證事故搶救設(shè)施性能完好;定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行清潔和整理，確保實(shí)驗(yàn)室環(huán)境干凈規(guī)范。

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)在環(huán)境管理主要是人文環(huán)境的管理，人文環(huán)境是社會(huì)本體中隱藏的無(wú)形環(huán)境，是一種潛移默化的民族靈魂。為了給實(shí)驗(yàn)室營(yíng)造一個(gè)良好的科研氛圍，需要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)管理人員的能動(dòng)作用、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及情感管理。實(shí)驗(yàn)室的文化是實(shí)驗(yàn)室精神風(fēng)貌的綜合體現(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行有效管理，是保證實(shí)驗(yàn)室和諧高效運(yùn)轉(zhuǎn)的必然要求。生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室根據(jù)自身的特點(diǎn)，建立其基本的道德規(guī)范和準(zhǔn)則，讓實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部形成一種無(wú)形的自制力。（1）營(yíng)造氛圍。定期進(jìn)行文獻(xiàn)匯報(bào)、工作匯報(bào)和學(xué)術(shù)報(bào)告，以幫助學(xué)生了解相關(guān)領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài);定期參加、舉行學(xué)術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)技術(shù)交流，互相學(xué)習(xí)、互相督促，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的凝聚力和向心力。（2）樹(shù)立形象。實(shí)驗(yàn)室管理人員需要對(duì)其工作態(tài)度、時(shí)間觀念，言談舉止進(jìn)行培養(yǎng)和規(guī)范，在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)專(zhuān)業(yè)的、積極向上的良好形象。（3）強(qiáng)化意識(shí)。使實(shí)驗(yàn)室全體成員富有高度責(zé)任感，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室成員的認(rèn)同意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、歸屬意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和實(shí)驗(yàn)意識(shí)。

4 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的安全管理

實(shí)驗(yàn)室安全管理制度是確保實(shí)驗(yàn)室安全的保障，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理，落實(shí)安全責(zé)任制，定期檢查，積極治理安全隱患，對(duì)確保實(shí)驗(yàn)室的順利運(yùn)轉(zhuǎn)有著十分重要的意義。

4.1 生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品管理

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所使用的藥品，大部分對(duì)人體健康是有危害的，而且種類(lèi)比較多，不容浪費(fèi)和出錯(cuò)，所以實(shí)驗(yàn)室管理過(guò)程中，合理并安全使用和管理實(shí)驗(yàn)室藥品具有重要意義。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該具備專(zhuān)門(mén)的藥品室，并在藥品室設(shè)置一個(gè)放置危險(xiǎn)品的專(zhuān)柜。藥品的存放應(yīng)該按照防止不同種類(lèi)的藥品之間相互反應(yīng)的原則，實(shí)行分類(lèi)編號(hào)放置。實(shí)驗(yàn)室管理員還應(yīng)該定期對(duì)藥品室進(jìn)行系統(tǒng)的檢查、打掃和清理。危險(xiǎn)化學(xué)、生物藥品的購(gòu)買(mǎi)需要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室需求合理少量購(gòu)買(mǎi)，實(shí)驗(yàn)室成員使用時(shí)需填寫(xiě)“危險(xiǎn)性藥品領(lǐng)用申請(qǐng)單”，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室管理人員批準(zhǔn)后才能領(lǐng)取危險(xiǎn)品，使用完畢應(yīng)后及時(shí)歸還藥品，嚴(yán)格建立起領(lǐng)用使用登記制度。另外，廢液和廢棄的藥品也必須按照實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)回收處理，不得隨意倒入下水道或倒入垃圾桶。

因此，生化實(shí)驗(yàn)室的藥品管理應(yīng)該嚴(yán)格按照操作規(guī)范實(shí)行，尤其是對(duì)危險(xiǎn)藥品的購(gòu)買(mǎi)、存放、使用以及日常管理中的各個(gè)環(huán)節(jié)，盡量做到盡早發(fā)現(xiàn)安全隱患，避免不必要的損失。

4.2 消防設(shè)施、水電管理

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中不僅會(huì)用到諸多試劑藥品，還會(huì)用到許多儀器設(shè)備。因此，每學(xué)期初都需要對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行防火、防盜、防事故以及防災(zāi)害等各項(xiàng)防范措施的落實(shí)，妥善管理和使用相關(guān)的防火措施和安全設(shè)備，并且定期對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和安全檢查，如果發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)及時(shí)整改，無(wú)法及時(shí)整改時(shí)就立刻上報(bào)相關(guān)安全部門(mén)，確保實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)所及實(shí)驗(yàn)人員的人身財(cái)產(chǎn)安全。

隨時(shí)隨地都需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)的教育，讓他們始終堅(jiān)持安全第一的不變?cè)瓌t。從進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室起就開(kāi)始培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，實(shí)驗(yàn)后需要關(guān)閉水電氣等相關(guān)設(shè)備以及門(mén)窗等才可以離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。時(shí)刻謹(jǐn)記“排除安全隱患，防范于未然”，才能真正做到防范于未然。⑤

高校生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及面廣，工作量繁多，需要實(shí)驗(yàn)室管理人員和成員以及相關(guān)部門(mén)的全力配合和重視。由于生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的特殊性使我們必須立足于現(xiàn)在，著眼未來(lái)，建立一套易操作化、科學(xué)化、系統(tǒng)化和規(guī)范化并且能夠不斷改進(jìn)的管理體系，讓實(shí)驗(yàn)室成員能夠自我約束、自我管理、自我改進(jìn)、自我提升以及自我創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的長(zhǎng)久進(jìn)步與發(fā)展。

注釋

① 吳紅萍，傅麗容，汪繼超.“4M1E” 要素在高校實(shí)驗(yàn)室管理中的應(yīng)用探討[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2013.32（12）：230-233.

② 孫莉麗，李榮華.高校生化實(shí)驗(yàn)室的安全管理[J].學(xué)術(shù)論壇，2010.2：281-282.

③ 覃江鳳，王黎芳等.生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的幾點(diǎn)新措施[J].浙江醫(yī)學(xué)教育，2012.11（6）：14-16.

④ 劉幸福，儲(chǔ)君君，劉曼西等.開(kāi)放生化實(shí)驗(yàn)室管理探討[J].實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)，2008.6（4）：265-266.

⑤ 王秀奇，親屬元，高天慧等編.基礎(chǔ)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)（第二版）[M].北京：高等教育出版社，2006（12）：269-271.