我的“不爭(zhēng)”

時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)放慢腳步，而我們則可以放慢腳步，駐足慢慢欣賞。

——題 記

不經(jīng)意間，在依舊輕柔的風(fēng)里嗅到一縷新春的味道。

明明只是三月出頭，明明還是一身厚重，而春天的氣息就悄然滲到心底來。一切遐想與憧憬，都是源于那棵樹，一棵我沒注意到的樹。它安靜地立在路邊，和所有的樹一樣，幾乎沒有什么特別。我差點(diǎn)和它擦肩而過，差點(diǎn)錯(cuò)過那一棵樹的美麗。

“孩子，看那棵樹！向上看！”

“哇，好高！”

孩子的驚嘆聲拉住了我的腳步。我回眸，下意識(shí)向那棵樹望去：滿枝的花苞！在乍暖還寒的時(shí)節(jié)，竟生出一樹嬌柔與燦爛！我仰著頭，吃驚地望著它。

“看見了嗎？它比別的樹都早發(fā)芽了一個(gè)月呢！”母親撫摸著孩子的頭，眼中溢滿溫暖。孩子仰著笑臉，一臉明媚。

我是一個(gè)力爭(zhēng)上游的人，身后有父母姐妹推著我向前沖，快節(jié)奏的生活讓我的神經(jīng)一度麻木。我立在那棵樹下，久久地凝望——差點(diǎn)錯(cuò)過一段美麗的風(fēng)景。

“不要一味地爭(zhēng)分奪秒，慢一點(diǎn)或許能欣賞到優(yōu)美的風(fēng)景！”我想。

抬頭看天，天高云淡，一派和美安詳，幾只風(fēng)箏悠悠飄蕩在云間，有大紅的燕子、墨綠的蜻蜓，細(xì)線被地上的老人牽著，老人悠閑地走著，他們的目光向渺遠(yuǎn)的藍(lán)天望去。我仰起頭，一臉燦爛，滿臉幸福，我詫異大自然如此神奇，而我竟然此刻才發(fā)現(xiàn)。不爭(zhēng)的時(shí)光，讓生活變得單純而美好，且?guī)в幸稽c(diǎn)點(diǎn)詩意。

漫步校園，走在曲曲折折的鵝卵石路上，鞋子“咚咚”，極有節(jié)奏，似悅耳琴聲。微風(fēng)吹過，垂柳輕輕從水面拂過。午后的校園靜謐，樹葉叢間依稀落下斑駁的影子，隱隱約約地在身上跳躍著。在題海中掙扎之余，散步于樟樹林間小道，呼吸帶著微微檀香味的空氣，你會(huì)覺得不爭(zhēng)的時(shí)光讓美好變得更長(zhǎng)久。

伏案而書，當(dāng)紙張油墨氣味隨著手指翻動(dòng)緩緩飄散，心中油然而生一種不可名狀的愉悅之感。那一刻，世界仿佛都已靜止，沉醉書本之時(shí)，無疑是心神寧靜之刻。泡一杯清茗，虔誠地拿著一本詩集，聽著古典的音樂，讓詩意凈化心靈，讓清新優(yōu)美的文字喚醒每一個(gè)細(xì)胞。有了書的陪伴，即使生活平淡，照樣過得有滋有味。我覺得，不爭(zhēng)的時(shí)光，讓美好變得更純粹。

世俗喧囂，穿行于凡塵，已有太多的美好細(xì)節(jié)被這匆忙的世界淹沒。讓我們換一種心態(tài)，在不爭(zhēng)中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、欣賞、享受。

細(xì)品時(shí)光珠璣，靜享不爭(zhēng)時(shí)光。

【亮點(diǎn)透視】

立意高雅，構(gòu)思新穎別致 快節(jié)奏、高頻率的生活，讓我們忽略了生活中的許多美好。正是母親與孩子的一段對(duì)話，讓“我”在不經(jīng)意之間感覺到新春的氣息，欣賞到身邊的美麗。

三個(gè)鏡頭，三組畫面 也正是在這種悠然的心態(tài)下，“我”才有了許多新的美好的發(fā)現(xiàn)：老人放風(fēng)箏的安詳；沉醉題海后，漫步校園樹林的愜意；品一杯香茗，徜徉在書海中的詩意與寧靜。三個(gè)鏡頭，內(nèi)容各有側(cè)重，寫法各異。

語言清新詩意 白描式的幾筆勾勒、結(jié)尾詩意的點(diǎn)題，讓文章增色不少，也有力展示了考生的語言功底。