傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)校園

2015年10月22日，東麗區(qū)傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)在東麗區(qū)津門小學(xué)舉行了啟動(dòng)儀式，麗澤小學(xué)、流芳小學(xué)、津門小學(xué)三所學(xué)校被命名為“東麗區(qū)傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)校園試點(diǎn)校”和“東麗區(qū)書法藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)基地”。

傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)旨在深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)文藝座談會(huì)上的重要講話精神，切實(shí)落實(shí)區(qū)委區(qū)政府“文化惠民”工程的工作部署，探索符合全區(qū)傳統(tǒng)文化特色教育，打造有亮點(diǎn)、有創(chuàng)新、有成效的校園文化品牌?；顒?dòng)充分發(fā)揮區(qū)文聯(lián)藝術(shù)家的作用，組織全區(qū)各門類藝術(shù)骨干深入全區(qū)各小學(xué)開辦“第二課堂”，開展書法、戲曲、美術(shù)、民間藝術(shù)等為主要內(nèi)容的專項(xiàng)輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知能力、表現(xiàn)能力，更好地傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段先行啟動(dòng)“書法藝術(shù)傳承試點(diǎn)?！钡木唧w工作，第二階段將陸續(xù)展開美術(shù)、戲曲、曲藝、剪紙、面塑等各傳統(tǒng)藝術(shù)試點(diǎn)校的工作?；顒?dòng)形式主要包括在試點(diǎn)校各班每周開設(shè)1課時(shí)傳統(tǒng)藝術(shù)課程、成立“東麗小書法（戲曲、美術(shù)等）家藝術(shù)團(tuán)”、開辟“名家進(jìn)校園工作室”、開展傳統(tǒng)藝術(shù)項(xiàng)目競(jìng)賽和展覽展演活動(dòng)等，以講實(shí)效為目標(biāo)，采取融合滲透方式，把傳統(tǒng)文化教育與日常教育教學(xué)緊密結(jié)合，努力打造藝術(shù)傳承試點(diǎn)校的特色品牌。

傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)將持續(xù)、深入地開展下去，不斷拓展內(nèi)容和渠道，真正做到“從娃娃抓起”，為傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化做出不懈努力與探索。