蔣周?。烘?zhèn)江“雷鋒式”的愛心音樂家

蔣周健 鎮(zhèn)江人，1982年生于江蘇宜興，畢業(yè)于中央音樂學(xué)院，他是鎮(zhèn)江首位促進(jìn)世界和諧友好使者、國(guó)家樂團(tuán)客席、鎮(zhèn)江首屆“最高慈善義工獎(jiǎng)”獲得者、全國(guó)公益基金會(huì)愛心大使、國(guó)家藝術(shù)等級(jí)考官、中國(guó)古箏教育專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

一直以來(lái)，“周藝教育”創(chuàng)始人蔣周健都有兩個(gè)愿望：一個(gè)是免費(fèi)教貧困孩子學(xué)習(xí)古箏，另一個(gè)是資助困難家庭孩子上學(xué)。十載愛心路，風(fēng)霜雨雪情，蔣周健成為鎮(zhèn)江首位中華兒童少年慈善救助基金會(huì)愛心大使，他和他的團(tuán)隊(duì)累計(jì)幫助貧困兒童上百人，組織的“高雅藝術(shù)慰問行”等公益活動(dòng)受益人數(shù)達(dá)三千多人，個(gè)人參與義工服務(wù)累計(jì)超過一千多小時(shí)，向鎮(zhèn)江京口特殊教育中心、丹陽(yáng)特殊教育學(xué)校、鎮(zhèn)江特殊教育中心、鎮(zhèn)江飛達(dá)光彩學(xué)校捐古箏、吉他等樂器五十余件，周藝公益班的學(xué)員有的已經(jīng)考取古箏八級(jí)……這么多愛心稱號(hào)籠罩下的蔣周健老師，有著不同于大多數(shù)80后的成熟和熱情，掛在嘴邊的話就是“我們的努力是為了讓每一個(gè)孩子都能享受到音樂的陽(yáng)光”，而這句樸素的話語(yǔ)就是支持他一路走到今天的信念。

音樂之花，在新天地里悄然綻放

初見在鎮(zhèn)江公益圈大名鼎鼎的蔣周健時(shí)，他的眼神干凈、聲音脆亮，言談中充滿了80后特有的朝氣與開朗，給人的第一感覺是一個(gè)內(nèi)心充滿童趣的陽(yáng)光大男孩。

談起當(dāng)初為何放棄已經(jīng)小有成績(jī)的事業(yè)離開北京，回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，而后一發(fā)不可收拾地走上公益道路時(shí)，這個(gè)留著新潮發(fā)型的陽(yáng)光大男孩攤了一下雙手，說(shuō)： “到今年已經(jīng)快要十年了。”從中央音樂學(xué)院畢業(yè)后，身為獨(dú)子的他毅然辭去北京高校的教師工作，回到家鄉(xiāng)的父母身邊。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，回到鎮(zhèn)江的他非常不適應(yīng)，除了缺少大都市的音樂文化氛圍，更關(guān)鍵的是，原本信心滿滿的他接連投出去的簡(jiǎn)歷全部石沉大海，現(xiàn)實(shí)迫使蔣周健不得不改變計(jì)劃，走上了創(chuàng)業(yè)的道路。

由于資金有限，最初的周健文化藝術(shù)中心只是蔣周健家中的一個(gè)小房間。蔣周健既是老板又是員工，既是行政總監(jiān)、藝術(shù)總監(jiān)，又是唯一的老師。除了專心授課外，他還不遺余力地開始了自己一直期冀的古箏文化藝術(shù)推廣工作。社區(qū)廣場(chǎng)上，一張桌子、一臺(tái)電視、一沓宣傳單，雖然圍觀者寥寥無(wú)幾，但蔣周健沒有放棄，只要有時(shí)間、有機(jī)會(huì)，他就會(huì)搬著那套“裝備”，跑到大大小小的廣場(chǎng)上講起來(lái)。

在蔣周健看來(lái)，每個(gè)人都應(yīng)該享受音樂帶來(lái)的快樂，哪怕是那些特殊的孩子。同樣，作為音樂人的他，也應(yīng)該盡自己的一份綿薄之力，讓音樂的陽(yáng)光照射到更多的角落?！靶r(shí)候有個(gè)老師告訴我，音樂是有錢人的游戲?！被貞浧鹱约盒r(shí)候的學(xué)藝之路，蔣周健提到的最多的就是“感恩”二字，不論是啟蒙老師的悉心教誨，還是成長(zhǎng)過程中他人給予的幫助，都堅(jiān)定了他做公益的信念。

“周藝教育在實(shí)現(xiàn)藝術(shù)理想的道路上就是要在貧困的孩子中找到一些不屈的、向上的靈魂，溫暖他們的心靈，為他們的成長(zhǎng)和自我完善打開一扇門，并為他們的精神發(fā)育提供必備的精神食糧?！比缃瘢Y周健已在全市開設(shè)了五家連鎖培訓(xùn)中心，并在北京、常州、蘇州等城市設(shè)立了分部，講授的課程從創(chuàng)業(yè)之初的古箏逐漸擴(kuò)展到器樂、聲樂、理論、舞蹈、美術(shù)五大類，而他的公益課堂也從面向貧困家庭孩子的公益班擴(kuò)大到特殊教育中心，還走近了未成年犯的身旁。

大愛鎮(zhèn)江，特教中心走來(lái)的“編外員工”

京口特教中心、丹陽(yáng)特殊教育學(xué)校、丹陽(yáng)最大的農(nóng)民工子弟學(xué)校等機(jī)構(gòu)都留下了蔣周健的身影，送教育、送樂器，蔣周健忙得不亦樂乎，不論是智障孩子、自閉癥兒童，還是家庭困難的孩子，在他的眼里都一樣可愛。從一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)整手勢(shì)到一句一句地教會(huì)樂譜，孩子們用心感受著蔣老師帶來(lái)的音樂樂趣。

周藝公益京口特教班建于2010年6月16日，此后每周一的下午，蔣周健都要從鎮(zhèn)江新區(qū)趕到鎮(zhèn)江市區(qū)京口特教中心。半個(gè)多小時(shí)的車程，再加上十幾分鐘的步行，整整四年，兩百多個(gè)下午，他放棄了自己的休息時(shí)間，重復(fù)這條路，風(fēng)雨無(wú)阻，為京口特教的孩子們免費(fèi)上古箏課。蔣周健一直堅(jiān)持著，將一學(xué)就忘、最初連最基本的按弦都記不清楚的殘障兒童，培養(yǎng)成了能完整彈奏古箏三級(jí)考試曲目的學(xué)員。談到自己的耐心付出，蔣周健說(shuō)：“作為鎮(zhèn)江人，我有義務(wù)為需要藝術(shù)的孩子提供幫助。”

2012年，在鎮(zhèn)江“關(guān)愛殘障兒童，牽手共慶六一”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自京口特教中心的十二名古箏班學(xué)員用心彈奏了一曲《上學(xué)歌》，來(lái)表達(dá)自己對(duì)熱心人的謝意。雖然他們的演奏不夠完美，但他們用最簡(jiǎn)單的方式去理解和感悟音樂，真正達(dá)到了音樂與內(nèi)心的契合，現(xiàn)場(chǎng)掌聲經(jīng)久不息?；貞浧甬?dāng)時(shí)的情景，蔣周健仍不勝唏噓：“當(dāng)時(shí)我已經(jīng)想放棄了，智障孩子學(xué)古箏，在全國(guó)也是非常罕見的，進(jìn)度之慢超出了我的想象。然而活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我給他們打拍子的時(shí)候，深切地感受到他們對(duì)音樂的熱愛，在那一刻，我就決定不管多么困難，我也要用心教好這些孩子?！?/p>

四年的時(shí)間彈指一揮，蔣周健運(yùn)用自己多年音樂教學(xué)心得，通過對(duì)特殊兒童進(jìn)行音樂熏陶教育，運(yùn)用音樂對(duì)情緒的天然影響作用，根據(jù)行為療法和潛意識(shí)開發(fā)等心理學(xué)原理，對(duì)兒童進(jìn)行系統(tǒng)的音樂治療，讓他們?cè)谝魳坊顒?dòng)的體驗(yàn)過程中客服心理障礙，使得眾多的智障孩子能夠像正常孩子一樣學(xué)習(xí)音樂，提高了生活品質(zhì)。

有教無(wú)類，讓每一個(gè)孩子感受音樂魅力

和學(xué)生們?cè)谝黄饡r(shí)，除了教學(xué)時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)要求，更多的時(shí)候，蔣周健就像一位大哥哥，耐心地聽學(xué)生們抱怨，為他們解答各種問題。

2013年，“周藝公益”開辦的公益古箏班走進(jìn)鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)金山街道，免費(fèi)招收了十名困難家庭兒童。這個(gè)培訓(xùn)基地的建立，標(biāo)志著鎮(zhèn)江民盟正式拉開了社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)的帷幕，也為民主黨派創(chuàng)造性地開展社會(huì)服務(wù)工作拓展了一片新天地。

成立這個(gè)公益班最初的想法源于蔣周健自身的經(jīng)歷。2009年一次偶然的機(jī)會(huì)，蔣周健認(rèn)識(shí)了筱景的父親，交流中得知筱景剛剛做了腦瘤手術(shù)，而這位父親又剛剛遭遇車禍，本就不寬裕的家庭頓時(shí)變得一貧如洗。原本只打算捐點(diǎn)款的蔣周健，突然想用他的專長(zhǎng)幫助這位丹陽(yáng)小姑娘?？审憔暗纳眢w剛剛恢復(fù)，不方便來(lái)鎮(zhèn)江學(xué)習(xí)，蔣周健便一直把這件事記在心里。一年后，蔣周健的丹陽(yáng)工作室正式成立，他第一時(shí)間就想到了筱景這個(gè)孩子，可由于當(dāng)時(shí)沒有留聯(lián)系方式，要找到筱景并不容易。蔣周健發(fā)動(dòng)親朋好友在丹陽(yáng)知名的網(wǎng)絡(luò)論壇發(fā)帖尋找筱景，在好心人的愛心接力下，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于聯(lián)系上了筱景的父親。雖然由于筱景腦部動(dòng)過手術(shù)，學(xué)習(xí)進(jìn)展緩慢，但三年來(lái)，蔣周健依然堅(jiān)持無(wú)償教授她古箏，圓了這個(gè)孩子的音樂之夢(mèng)。

2014年6月，“周藝公益”將音樂課堂開進(jìn)了監(jiān)所，蔣周健做起了江蘇省未成年犯管教所的音樂幫教工作，為失足孩子提供古箏教學(xué)。身為國(guó)家藝術(shù)考級(jí)考官的他，還積極籌備成立了監(jiān)所特殊藝術(shù)考級(jí)點(diǎn)，使得16名問題少年有機(jī)會(huì)走進(jìn)考場(chǎng)，和普通孩子一樣取得了全國(guó)藝術(shù)水平等級(jí)證書。也許，蔣周健和他的“周藝公益”最打動(dòng)人的正是這種知行合一的力量，正如他所說(shuō)：“一個(gè)人的偉大在于幫助自己身邊的人，最好的教育是在孩子們心中埋下一顆向善的種子，用生命影響生命，用愛激發(fā)愛?！?/p>

“天下興亡，匹夫有責(zé)?！笔Y周健的公益行為源于一顆愛國(guó)為民的赤子之心。蔣周健不但在音樂上幫助那些需要幫助的孩子，作為一名民盟盟員，他還時(shí)刻牢記著建言獻(xiàn)策、參政議政、服務(wù)社會(huì)的使命。在文化支部中，蔣周健擔(dān)任著組織宣傳委員一職，積極組織各種活動(dòng)，他還是“夢(mèng)圓學(xué)?！钡墓歉蓭徒塘α?。每年重陽(yáng)節(jié)和春節(jié)，蔣周健都會(huì)帶著自己的公益團(tuán)隊(duì)前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院慰問演出，他還資助了五名貧困家庭孩子，幫助他們完成學(xué)業(yè)。

“藝術(shù)的根本在于用心去感受任何可以表達(dá)美的行為或事物，并不斷創(chuàng)造新興之美。”剛開始，“周藝教育”的合伙人們對(duì)蔣周健很不滿意，覺得他用大量的時(shí)間去做公益而不管工作，對(duì)事業(yè)不負(fù)責(zé)任。但這兩年大家開始理解他，身邊的老師們也參與到愛心輔導(dǎo)中。受幫助的孩子雖然買不起昂貴的樂器，但他們更加勤奮努力，一遍遍地重復(fù)著枯燥的練習(xí)，用自己特殊的表達(dá)方式向更多人傳遞著感恩和愛。

有人曾問蔣周健為何堅(jiān)持發(fā)展虧本的‘周藝公益，他說(shuō)：“中國(guó)的知識(shí)分子有責(zé)任感、有勇氣、有擔(dān)當(dāng)，要以做實(shí)事、做好事的工作方針，把這種傳統(tǒng)接過來(lái)、傳下去?！?015年10月，蔣周健為了進(jìn)一步推動(dòng)公益的發(fā)展，專門向民政局申請(qǐng)成立了“鎮(zhèn)江周藝公益服務(wù)中心”，他用行動(dòng)踐行夢(mèng)想，用音樂溫暖著孩子們的心。