改變，從父母開(kāi)始

徐蕾

父母是第一責(zé)任人，甚至是終身的責(zé)任人，一輩子你都要做示范，一輩子你都有責(zé)任為你的孩子、為你的孫子、為你家族的人做出一個(gè)榜樣。我們需要教育，需要激濁揚(yáng)清，為孩子提供一種良好的教育氛圍。這是每個(gè)大人的責(zé)任。需要我們謹(jǐn)記：處處當(dāng)孩子的榜樣。

理解孩子，需要溝通，需要聆聽(tīng)來(lái)自孩子的聲音。

有時(shí)候，多聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)生活、對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的理解，多詢問(wèn)一下他對(duì)生活對(duì)生命的感受，真的是一種享受。我們不能代替孩子去思考；不能代替孩子去判斷；不能代替孩子去表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，更多的是要讓孩子回到自己來(lái)理解這個(gè)世界，選擇一個(gè)最適合他的方式，讓他得以健康成長(zhǎng)。父母呢，要盡到責(zé)任，幫助他支持他肯定他的個(gè)人選擇；在他選擇之后，有時(shí)要幫他承擔(dān)這種風(fēng)險(xiǎn)。其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)都是充滿各種風(fēng)險(xiǎn)的，而當(dāng)孩子遇到挫折的時(shí)候，在他感到迷茫的時(shí)候，父母能不能更堅(jiān)定地站在他身后，我覺(jué)得對(duì)孩子今后的發(fā)展極其重要?，F(xiàn)在在小學(xué)階段，對(duì)父母來(lái)說(shuō)學(xué)業(yè)上的壓力還比較少，到了初中，你不要看有的孩子他學(xué)得那么好學(xué)得那么輕松，我的孩子學(xué)得這么辛苦學(xué)得這么差，其實(shí)這個(gè)時(shí)候恰恰就是父母有勇氣需要承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，哪怕孩子遇到各種各樣的失敗，你也要堅(jiān)定不移地支持他，這樣能夠讓他活得比較從容，樹(shù)立自信心，這點(diǎn)很難但確實(shí)非常重要。

耐心、克制和支持是文質(zhì)先生提及的教育孩子最重要的品格。

生活中，教育孩子缺乏耐心和克制的比比皆是。孩子犯了錯(cuò)誤，一些家長(zhǎng)還沒(méi)有說(shuō)上幾句就急了，破口大罵，甚至動(dòng)起手來(lái)。缺乏耐心和克制，粗暴對(duì)待孩子，常會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生傷害。家長(zhǎng)若能克制自己的情感，和孩子一道冷靜地分析問(wèn)題，一定會(huì)更有利于問(wèn)題的解決，更有利于孩子的發(fā)展。教育孩子，不是玩泥巴，隨意而為。著急沒(méi)用，責(zé)怪更沒(méi)用。打罵，只會(huì)適得其反。理解，寬容，他反而會(huì)心懷愧疚，會(huì)極力反省并改正錯(cuò)誤。

改變孩子，要從改變父母開(kāi)始。父母改變，孩子才能改變。

一日為父母，終身為父母，終身為師。父母對(duì)孩子的教育和責(zé)任幾乎就是終身制的。誠(chéng)然，好父母就是一所好學(xué)校。父母要盡全力避免在孩子面前表現(xiàn)出失望和厭煩，任何時(shí)候愛(ài)孩子，都是一種自覺(jué)的行動(dòng)。無(wú)論什么時(shí)候，你要讓他相信：你和他在一起，你帶領(lǐng)著他，你站在他身后，你是他最強(qiáng)大的支持。

世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，每個(gè)孩子也是如此。我們父母?jìng)儽仨氜D(zhuǎn)變觀念，做專業(yè)的父母，做有教育智慧的父母。父母在讓孩子改變前先改變自己，只有父母改變孩子才能改變。

1.父母要作出具有強(qiáng)烈責(zé)任心的榜樣

“責(zé)任心只能用責(zé)任心來(lái)培養(yǎng)，家庭教育的突出特點(diǎn)就是潛移默化。”的確，如果父母是對(duì)家庭很有責(zé)任心的人，對(duì)工作對(duì)事業(yè)有強(qiáng)烈責(zé)任心，對(duì)社會(huì)同樣很負(fù)責(zé)任，對(duì)孩子的熏陶示范根深蒂固，孩子的品性自然卓越優(yōu)異。如果父母一方或雙方對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任，對(duì)工作對(duì)事業(yè)敷衍塞責(zé)、對(duì)社會(huì)麻木不仁，孩子的心智必定會(huì)出差錯(cuò)。問(wèn)題家庭出現(xiàn)了問(wèn)題孩子，這種例子在我們的生活中隨處可見(jiàn)。父母自己事業(yè)心不強(qiáng)，卻要求孩子好好學(xué)習(xí)，效果肯定會(huì)大打折扣。父母對(duì)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任心，增強(qiáng)孩子的自私心理，為孩子人生的成功埋下了定時(shí)炸彈。

2.父母要盡可能多地給孩子提供擔(dān)當(dāng)責(zé)任的機(jī)會(huì)

“言語(yǔ)只是葉子，行動(dòng)才是果實(shí)?！焙⒆拥呢?zé)任心是在行動(dòng)中培養(yǎng)的，培養(yǎng)得越早越刻骨銘心。閨女自幼兒園起，就開(kāi)始學(xué)著收拾自己的房間，并且跟爸爸一起承擔(dān)冬天平臺(tái)、家門(mén)口掃雪的責(zé)任。因此，不管閨女走到哪里，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的品質(zhì)一直深得周?chē)说暮迷u(píng)。而且我們努力讓她明白，今天的責(zé)任，今天的付出，是迎接明天最好的鍛煉。讓孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，想方設(shè)法擔(dān)當(dāng)責(zé)任，鍛煉了自己，學(xué)習(xí)了技巧，提高了處事能力，真是一舉多得。

3.從點(diǎn)滴細(xì)微之處培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

我們知道孩子的世界很少有轟轟烈烈驚天動(dòng)地的事，孩子責(zé)任心培養(yǎng)也只能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從不經(jīng)意的細(xì)微之處做起。父母要“狠下心來(lái)”，不能越俎代庖，凡事代替孩子。孩子自己的事情自己做，自己的錯(cuò)誤自己擔(dān)責(zé)，自己的承諾要千方百計(jì)地兌現(xiàn)。我鄰居家的小孫女上小學(xué)一年級(jí)，她走在大街上看見(jiàn)有人扔下垃圾袋，便主動(dòng)撿起來(lái)，送進(jìn)門(mén)口的垃圾桶里。孩子小小的舉動(dòng)，充分折射出學(xué)校和家庭要培養(yǎng)孩子責(zé)任心其實(shí)并不難，人人都可以做到，關(guān)鍵是習(xí)慣和品質(zhì)的養(yǎng)成。

4.父母必須首先做出改變，孩子才能改變。

“子不教，父之過(guò)?！睕](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。要對(duì)孩子大愛(ài)，不要溺愛(ài)。大愛(ài)和溺愛(ài)的共同點(diǎn)都是愛(ài)孩子，但卻有本質(zhì)的不同。在學(xué)校里面，老師用愛(ài)心教育孩子。在家里，父母寵愛(ài)孩子這是天性，是天經(jīng)地義的。眾所周知，大愛(ài)能夠幫助孩子走向人生成功，溺愛(ài)貽誤孩子發(fā)展，甚至?xí)蔀楹⒆尤松飞系牡湼??！按髳?ài)就是高級(jí)的愛(ài)，智慧的愛(ài)，自然的愛(ài)。而溺愛(ài)則是低級(jí)的愛(ài)，本能的愛(ài)，刻意的愛(ài)?！币P(guān)注孩子“做人”，不做分?jǐn)?shù)的奴隸；要座有個(gè)性有思想的孩子，不要乖孩子；做正爸爸，不做負(fù)爸爸；要為孩子做楷模，而不是注重說(shuō)教；用你的手為孩子鼓掌，而不是給孩子耳光。

大愛(ài)孩子的父母，往往特別關(guān)注孩子高層次的需要，如社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。盡可能多地為孩子提供社會(huì)交往的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的“三心二意” （“三心”指人的自尊心、自信心和責(zé)任心；“二意”指人的創(chuàng)新意識(shí)和合作意識(shí)）讓孩子有自己的理想抱負(fù)等等?？纯次覀兩磉吥切┏錾暮⒆樱蠖际菑男○B(yǎng)成良好習(xí)慣，有所擔(dān)當(dāng)?shù)牡浞丁?/p>

溺愛(ài)孩子的父母，往往過(guò)度關(guān)注孩子低層次的需要，如生理需要、安全需要。孩子的吃穿要關(guān)照好，有的人認(rèn)為讓孩子穿名牌、用品牌是愛(ài)孩子，不能讓孩子受到任何委屈，不想讓孩子受到任何挫折等等。結(jié)果往往事與愿違，孩子不成器，給自己招惹無(wú)盡的麻煩和痛苦。真可謂是“辛苦一輩子，一把辛酸淚！”我們?cè)诙笸髧@息的同時(shí)，在暗暗警戒自己：愛(ài)，不可盲目；愛(ài)，要智慧，更要明白。