中職學(xué)校教育信息化建設(shè)保障措施研究

洪成

[摘 要] 對(duì)教育信息化建設(shè)保障措施的內(nèi)涵進(jìn)行了研究，通過(guò)對(duì)現(xiàn)階段中職學(xué)校教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，根據(jù)中職學(xué)校的實(shí)際情況和老師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出中職學(xué)校教育信息化建設(shè)的基本保障措施。

[關(guān) 鍵 詞] 中職學(xué)校；教育信息化建設(shè)；保障措施

[中圖分類號(hào)] G718 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）14-0180-01

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，信息化建設(shè)越來(lái)越完善，進(jìn)入了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，教育界也引進(jìn)了信息化來(lái)輔助教學(xué)。教育信息化已經(jīng)成為了時(shí)代的要求，在教育中的地位越來(lái)越重要，如何使教育信息化建設(shè)持續(xù)保持活力，是現(xiàn)在中職教師需要研討的首要課題。

一、教育信息化建設(shè)保障措施的內(nèi)涵

“教育信息化建設(shè)保障措施”就是指為了保證教育信息化建設(shè)工作能夠按照預(yù)期的目標(biāo)協(xié)調(diào)發(fā)展、穩(wěn)步推進(jìn)而采取的一系列保障措施，如：建立完善的制度、完善管理機(jī)制、組建相關(guān)組織等。

二、中職學(xué)校教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀

（一）基本情況

現(xiàn)階段很多中職院校都把教育信息化建設(shè)列入了學(xué)校規(guī)劃列表，并且都已經(jīng)制定好了發(fā)展計(jì)劃，各學(xué)校都配備了相應(yīng)的機(jī)房、多媒體設(shè)備，制定了網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房、信息化設(shè)備管理制度，建立了各部門以及老師信息化建設(shè)評(píng)價(jià)體系，也設(shè)立了專門的信息化管理機(jī)構(gòu)。各個(gè)學(xué)校的信息化建設(shè)資金大多來(lái)自于教育部門的撥款，只有少數(shù)學(xué)校具有自己的籌備資金。

學(xué)校特別重視老師運(yùn)用信息化教學(xué)的能力培養(yǎng)，每年都會(huì)組織老師進(jìn)行信息化培訓(xùn)，老師教學(xué)過(guò)程中一半以上的時(shí)間都能使用信息化教學(xué)，老師每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行信息化能力考核，初級(jí)達(dá)標(biāo)的達(dá)到百分之七十以上，中級(jí)達(dá)標(biāo)的也在百分之二十以上。

（二）主要問(wèn)題

1.教育信息化建設(shè)的資金來(lái)源比較單一，大多來(lái)自于教育機(jī)構(gòu)的撥款，在分配方案上也不盡合理，資金經(jīng)常不能及時(shí)補(bǔ)足，不利于信息化建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。2.信息化建設(shè)中老師的師資力量不夠，沒(méi)有專門的專職老師教學(xué)隊(duì)伍，老師的信息化水平不高。3.雖然各個(gè)學(xué)校都建立了管理制度，但是制度空殼化，沒(méi)有實(shí)際的用途，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息化建設(shè)不夠重視，各部門之間的聯(lián)系也不夠密切。4.很多學(xué)校對(duì)于信息化建設(shè)沒(méi)有形成健全的評(píng)估體系，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)也不夠科學(xué)。

三、中職學(xué)校教育信息化建設(shè)基本保障措施

在對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)中職學(xué)校信息化建設(shè)的情況進(jìn)行調(diào)查分析以后，筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)際，提出了以下幾個(gè)方面的措施，來(lái)保障教育信息化建設(shè)順利完成。

（一）提供統(tǒng)一平臺(tái)和充足的資金，注重網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)效

在中職學(xué)校進(jìn)行教育信息化建設(shè)，首先要建立一個(gè)具有整體性、權(quán)威性和專業(yè)性的體系來(lái)提供保障，這個(gè)體系要對(duì)資金、人才、設(shè)備等各方面進(jìn)行全方位的統(tǒng)籌，要具有專業(yè)水準(zhǔn)，能夠推動(dòng)信息化建設(shè)工作的進(jìn)行。并且，學(xué)校要組建一支專業(yè)化水平比較強(qiáng)的專業(yè)隊(duì)伍，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)中心、數(shù)據(jù)中心等各部門的工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，以達(dá)到最優(yōu)效果。

并且在資金方面，學(xué)校一定要拓展資金來(lái)源，不能僅僅依靠教育部門的教育資金來(lái)維持信息化建設(shè)所需要的資金，學(xué)校要積極爭(zhēng)取企業(yè)、基金會(huì)、社會(huì)團(tuán)體等各級(jí)財(cái)政資金，以保證學(xué)校教育信息化建設(shè)能夠有足夠的資金來(lái)支撐。

（二）依托公司開(kāi)發(fā)建造，提供技術(shù)保障

校園信息化建設(shè)，主要是依托所合作的公司提供技術(shù)支持來(lái)建造的，所以，學(xué)校在進(jìn)行信息化建設(shè)的時(shí)候，一定要做好各方面的平衡工作，緊密依靠公司力量，進(jìn)行信息建設(shè)技術(shù)的完善，同時(shí)也要保證符合校園本質(zhì)方面的需要，在依托公司的同時(shí)又健康獨(dú)立的發(fā)展。

（三）建立完善的制度規(guī)范，為信息化建設(shè)提供制度保障

只有建立一系列的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、管理運(yùn)營(yíng)制度、評(píng)價(jià)激勵(lì)制度等，才能夠保障中職學(xué)校教育信息化建設(shè)順利進(jìn)行。所以學(xué)校要吸取國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，根據(jù)本學(xué)校的實(shí)際情況，構(gòu)建具有自己特色的中職教育信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，從而規(guī)范學(xué)校的信息化建設(shè)工作，有了制度，才能更好的工作。制定一系列管理運(yùn)營(yíng)制度，為了使信息化建設(shè)工作能夠順利進(jìn)行，學(xué)校一定要建立健全總的發(fā)展策略，再根據(jù)總策略，制定詳細(xì)的分段策略和建設(shè)方案，使信息化建設(shè)過(guò)程能夠有條不紊的進(jìn)行。構(gòu)建有效的評(píng)價(jià)激勵(lì)制度，要建立一個(gè)科學(xué)詳細(xì)的評(píng)價(jià)體系，來(lái)對(duì)各部門和老師的信息化建設(shè)工作進(jìn)行考評(píng)，并且要將教學(xué)中使用信息化的情況以及老師運(yùn)用信息化的能力作為老師考核、評(píng)優(yōu)、晉升職務(wù)職稱的一個(gè)重要依據(jù)。

綜上所述，教育信息化建設(shè)是時(shí)代的要求，是符合現(xiàn)階段的國(guó)情以及學(xué)生特點(diǎn)的，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難題、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力等都有著重要的意義。所以在教育信息化建設(shè)的過(guò)程中，學(xué)校、老師一定要不斷創(chuàng)新機(jī)制，在建設(shè)模式和管理方式上尋求變革，為教育信息化的建設(shè)提供保障，建設(shè)出符合實(shí)際的信息化建設(shè)策略。

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