淺析高校體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)

馬青春 趙利

摘 要：高校體育社團(tuán)作為校園課外文化的重要組成部分，對(duì)豐富和促進(jìn)校園體育文化建設(shè)方面有著重要的理論意義與實(shí)踐價(jià)值。各個(gè)高校之間可以建立體育社團(tuán)聯(lián)盟，加強(qiáng)體育社團(tuán)的規(guī)范和管理，高校體育社團(tuán)可以充當(dāng)聯(lián)系學(xué)生與學(xué)校、社會(huì)的中介，充分利用高校體育社團(tuán)的文化教育優(yōu)勢(shì)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)化的教育。

關(guān)鍵詞：高校；體育社團(tuán)；校園文化

一、高校體育社團(tuán)和校園文化

校園文化是社會(huì)文化的有機(jī)組成部分，屬于社會(huì)亞文化范疇。學(xué)校校園里面的物質(zhì)文化、制度文化和精神文化，以及在此三種文化其基礎(chǔ)上所形成的道德文化、科學(xué)文化、藝術(shù)文化、體育文化、政治文化和組織文化等，校園文化的主體是學(xué)生、教師以及在校園內(nèi)直接和間接為教學(xué)、科研服務(wù)的人員和校園文化所賴以存在的時(shí)空（學(xué)校所占有的時(shí)空）等共同構(gòu)成了校園文化。所以，校園文化是全校師生員工以校園為空間，在學(xué)校各種活動(dòng)中全校師生員工共同努力培育和營(yíng)建，并通過(guò)理想信念、群體行為、生活方式、輿論氛圍和校園環(huán)境等所蘊(yùn)含、表達(dá)或體現(xiàn)出來(lái)的，得到師生員工共同認(rèn)可的，具有趨同性心理特征和價(jià)值取向的校園精神文化、制度文化和物質(zhì)文化的總和。

體育社團(tuán)是在高校這個(gè)特定時(shí)空環(huán)境內(nèi)，以學(xué)生為主體，開展體育活動(dòng)的團(tuán)體組織，有自己的章程和制度，有共同的體育興趣和愛好以及共同的體育需求，從中體現(xiàn)出來(lái)的體育文化、組織文化、制度文化、精神文化正是校園文化的重要組成部分。所以，高校體育社團(tuán)對(duì)高校校園文化的建設(shè)起著非常重要的作用。

二、高校體育社團(tuán)對(duì)建設(shè)校園文化的價(jià)值

1.構(gòu)建和諧校園文化氛圍

高校體育社團(tuán)作為高校校園文化建設(shè)的重要部分，是高校校園學(xué)生增進(jìn)身心健康、陶冶情操，充分運(yùn)用體育知識(shí)去傳播文化、創(chuàng)造文化的實(shí)踐平臺(tái)，對(duì)校園文化的建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。高校體育社團(tuán)各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目齊全，參與社團(tuán)的學(xué)生覆蓋面較廣，是一個(gè)重要的文化載體。在高校各個(gè)學(xué)生社團(tuán)中，體育社團(tuán)參與學(xué)生多，開展活動(dòng)多，是最受學(xué)生喜愛的社團(tuán)之一，在學(xué)生社團(tuán)中占有重要地位。高校體育社團(tuán)結(jié)合自身特點(diǎn)以及校園文化建設(shè)的主題在社團(tuán)體育文化活動(dòng)節(jié)、社團(tuán)體育活動(dòng)周以及社團(tuán)日?；顒?dòng)中，開展多姿多彩的體育活動(dòng)，弘揚(yáng)體育精神，充分發(fā)揮高校體育社團(tuán)的文化載體作用，營(yíng)造了和諧的校園文化氛圍。

2.促進(jìn)校園精神文明建設(shè)

高校體育社團(tuán)為高校大學(xué)生提供了一個(gè)參與體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)的平臺(tái)，高校大學(xué)生可以根據(jù)自己的體育活動(dòng)興趣愛好來(lái)選擇適合自己的體育社團(tuán)，自覺主動(dòng)地參加體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)高校大學(xué)生廣泛地體育參與，并提高大學(xué)生的鍛煉積極性，可以很好地起到鍛煉身體的作用，滿足大學(xué)生多元化的體育需求，也極大豐富了大學(xué)生的精神文化生活。一些健康的、向上的社團(tuán)組織通過(guò)積極的表現(xiàn)，吸引一大批學(xué)生積極參加，牢牢占領(lǐng)著大學(xué)校園文化這塊陣地，大學(xué)生們自覺不自覺地成了校園文化建設(shè)中的積極參與者和實(shí)踐者，有利于創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，營(yíng)造良好的文化氛圍，培養(yǎng)他們健康向上的精神風(fēng)貌，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

3.豐富校園體育文化

開展豐富多彩的體育活動(dòng)，給高校校園體育文化建設(shè)帶來(lái)了生機(jī)和活力，幫助學(xué)校形成自身特色的體育文化，促進(jìn)校園文化走向高質(zhì)量的發(fā)展道路。請(qǐng)校內(nèi)外的知名體育專家或者運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體育知識(shí)講座，擴(kuò)寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的體育文化知識(shí)。堅(jiān)持以育人為宗旨，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的體育價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的體育文化傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)民族體育文化，增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力，升華情操，凈化心靈。而學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)對(duì)校園文化建設(shè)起著重要作用，對(duì)師生起著凝聚力的作用，在校園體育文化建設(shè)中要充分借助它的力量。突出主旋律，提倡高品位、高格調(diào)的校園體育文化生活。

4.形成終身體育的健身意識(shí)

參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣是實(shí)現(xiàn)終生體育的重要因素之一。

高校體育社團(tuán)有來(lái)自各院系、各專業(yè)、各年級(jí)的學(xué)生和老師，涉及的學(xué)生數(shù)量是任何其他社團(tuán)都無(wú)法比擬的。社團(tuán)成員大多是由于對(duì)某一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)烈而穩(wěn)定的興趣而自發(fā)加入進(jìn)來(lái)的。用他們自身的體育態(tài)度、觀念、行為來(lái)影響、帶動(dòng)整個(gè)學(xué)生群體，以使每個(gè)學(xué)生認(rèn)知體育，獲得體育，體驗(yàn)體育，全面提高自己的綜合能力。通過(guò)參加體育社團(tuán)的日?；顒?dòng)，逐步提高運(yùn)動(dòng)能力、認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，使參與體育運(yùn)動(dòng)成為一種生活方式，進(jìn)而形成終身體育的意識(shí)。

三、結(jié)論建議

體育社團(tuán)文化作為校園課外文化的重要組成部分對(duì)豐富和促進(jìn)校園體育文化建設(shè)方面有著重要的理論意義與實(shí)踐價(jià)值。各高校之間可以建立體育社團(tuán)聯(lián)盟，加強(qiáng)體育社團(tuán)的規(guī)范和管理，高校體育社團(tuán)可以充當(dāng)聯(lián)系學(xué)生與學(xué)校、社會(huì)的中介，充分利用高校體育社團(tuán)的文化教育優(yōu)勢(shì)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)化的教育。豐富多彩的高校體育社團(tuán)活動(dòng)，會(huì)給高校校園文化的發(fā)展注入新的活力，也將促進(jìn)高校校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量地發(fā)展。高校體育社團(tuán)頻繁地進(jìn)行院系、校際間的交流合作，聯(lián)系更加密切，實(shí)現(xiàn)了高校體育資源共享。體育社團(tuán)活動(dòng)可以彌補(bǔ)體育課堂教學(xué)的不足，豐富多彩的校園體育競(jìng)賽活動(dòng)很受大學(xué)生的歡迎，也是展示大學(xué)生風(fēng)采和學(xué)校體育工作的美麗風(fēng)景線，它在豐富大學(xué)生課余文化生活的同時(shí)，也為大學(xué)生參與校園文化建設(shè)提供了良好的機(jī)會(huì)與空間。高校體育社團(tuán)具有多樣性，涉及的體育項(xiàng)目和領(lǐng)域很多。體育社團(tuán)成員來(lái)自不同院系的大學(xué)生，他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中交流機(jī)會(huì)很少，高校體育社團(tuán)給各院系的同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)交流的平臺(tái)，對(duì)大學(xué)生們開拓視野、拓寬知識(shí)面有很好的作用。學(xué)生參加體育社團(tuán)的目的也是同樣如此，不只是走向操場(chǎng)、走向陽(yáng)光、積極參加體育鍛煉，還應(yīng)該借助各種形式，普及學(xué)生體育文化知識(shí)，讓更多的學(xué)生了解體育真正的內(nèi)涵和魅力所在，讓學(xué)生崇尚體育，培養(yǎng)他們終生體育的思想，樹立參加體育鍛煉的持久決心。

參考文獻(xiàn)：

[1]盧元鎮(zhèn).體育社會(huì)學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2001.

[2]周琳.大學(xué)新校區(qū)校園文化建設(shè)的問題研究[J].南京師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2007.

（作者單位：1.重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院2.重慶南開中學(xué)）