沒有愛就沒有教育

劉好英

摘 要：著名教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育”。愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。情感歷來被人們視為一種神奇的力量，是維系人們生存、追求和發(fā)展的動力之一。愛就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略，其實它的意義已經(jīng)融入我們的生命。

關(guān)鍵詞：班主任；愛；教育

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。通過近些年的班級工作和多年的實踐經(jīng)驗，現(xiàn)將做班主任的一些心得體會總結(jié)如下：

一、沒有愛就沒有教育，愛心是班主任工作的核心

愛是教育的源泉，是班級工作成功的動力，作為一名班主任，有愛就能推心置腹地溝通；有愛就會用賞識的目光看待學(xué)生；有愛，就能大海般寬闊的胸懷去寬容學(xué)生，使學(xué)生從班主任身上感受到溫暖關(guān)懷，各種類型的學(xué)生都應(yīng)得到班主任的關(guān)愛，感受到學(xué)校既是校園，更是家園，班主任要深入實際，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動向、家庭情況、個人秉性，個人好惡等各種情況，并且與學(xué)校、家庭結(jié)合，教育感化學(xué)生，對學(xué)生多一點理解和尊重，多一點支持和信任，多一點表揚和鼓勵，多一點體貼和溫暖，才能使學(xué)生“親其師，信其道”。心悅誠服地在愉快心境中跟隨老師去學(xué)習(xí)。班級中學(xué)困生王飛，經(jīng)常不做作業(yè)，我親自把他叫到辦公室，跟他一起吃飯，談心，跟他拉近距離，給他分析道理，一個星期后，他有了很大的改變，思想進步了，我又安排了一名優(yōu)等生幫助他，他的成績漸漸有所提高。這樣的實例很多，漸漸的形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成班級集體的親和力凝聚力，使班級工作順利開展，并取得顯著的成績。

二、注重培養(yǎng)、發(fā)揮班干部的先進帶頭作用

班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)身教重于言教，應(yīng)是學(xué)生的榜樣，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，搞好班級工作還要依靠發(fā)動學(xué)生中干部的模范帶頭作用。因此，我在每接任每一個班主任工作后，首先進行一番調(diào)整研究，再結(jié)合學(xué)生的意見，評選出一個優(yōu)秀班級干部組織，并且培養(yǎng)他們的工作能力，組織能力，使他們明確目標(biāo)，樹立信心，負(fù)起所分配的工作責(zé)任，要求他們首先要以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，更主要的是發(fā)揮其模范帶頭作用，給予充分的肯定，對他們的工作大支持和幫助，對他們工作中的差錯，要幫助其找出原因，認(rèn)識其中危害，鼓勵起從中接受教訓(xùn)，以便今后做好工作，這樣使班級的各項工作都有專人負(fù)責(zé)。有條不紊成績突出，教師只起到布置任務(wù)，檢查指導(dǎo)，總結(jié)評比的作用，所以在學(xué)校的班主任工作評比中多次評為優(yōu)秀班級。

三、嚴(yán)格管理，賞罰分明

沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)期初，我就帶領(lǐng)學(xué)生制定了一套嚴(yán)格的班規(guī)。我始終堅信“嚴(yán)師出高徒”。無論是誰觸犯了班規(guī)，決不姑息。無論是班級干部，教師子女還是“皇親國戚”，犯了錯，都要接受批評。這樣公平的對待每一個學(xué)生，處理一些班級事務(wù)，學(xué)生不會有一些其他的想法，班主任的工作就會得心應(yīng)手。慈母般的呵護是愛，誰又能說嚴(yán)厲的批評不是愛呢？只不過表現(xiàn)的形式不同罷了。課堂上一個問題回答的好，我會投去贊許的眼神；小楷寫得規(guī)范認(rèn)真，我會及時加分；科任教師在辦公室對某個學(xué)生的夸獎，我會及時傳達；月考結(jié)束后，及時鼓勵進步的學(xué)生，結(jié)合小組評比，給學(xué)生發(fā)獎狀、買獎品……看見學(xué)生為自己的進步喜形于色時，我就像在欣賞一朵粲然開放的鮮花，愉悅而又滿足。是呀，班主任扮演了不同的角色，既是嚴(yán)父，又是慈母，一切都是為了學(xué)生！

四、抓細(xì)節(jié)，強化常規(guī)管理

教育工作千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事教育工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對五年級學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對學(xué)生進行嚴(yán)格的要求，增強教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識，促進學(xué)生的行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，這既是教育工作的一個主要特點，又是教育工作的基點。開學(xué)初我制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級學(xué)生遵紀(jì)守法的行動指南。上好思想品德課，認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級公約》，通過全面的強化性的管理，全面地評價學(xué)生的思想行為，而又用獎勵措施，促進學(xué)生嚴(yán)格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭，向著健康的道路發(fā)展。這樣，既能及時給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實施中也收到較好的效果。在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強化各項規(guī)章制度，針對學(xué)生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。

五、經(jīng)常對學(xué)生進行遠(yuǎn)大理想教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，主動性

針對學(xué)生世界觀還沒形成，思想還不穩(wěn)定的特點，經(jīng)常對學(xué)生進行政治思想教育，我主要通過國家政治，了解國內(nèi)外重大科研成果，及改革開放以來我國所取得的輝煌成就等，使學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前形勢，展望二十一世紀(jì)的美好前景，促進學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)今是知識科技的嶄新時代，時代需要的高科技人才，人才需要有的知識，我們不努力學(xué)習(xí)，不掌握現(xiàn)代科技知識，就不能適應(yīng)時代的要求，就會被淘汰，這樣將無法生存，更不用說為人類，為祖國作出重大的貢獻。因此他們都認(rèn)識到我們應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想，立足現(xiàn)在，憧憬未來，自覺養(yǎng)成了良好的學(xué)風(fēng)，主動自覺地勤奮學(xué)習(xí)，所帶的班級中比、學(xué)、趕、幫、超的氣氛濃重，很多較差的學(xué)生也都有了明顯的進步。

六、開展多種形式的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生個性特長

新時代的發(fā)展，需要各方面的人才，因此我們班級活動中注重多種形式，根據(jù)學(xué)生的個性愛好特長，在班級成立了興趣組、文藝組、制作組等，且評出切實負(fù)責(zé)的同學(xué)任組長負(fù)責(zé)組織工作。這樣以來，使那些愛好寫作的，對數(shù)學(xué)有濃厚興趣的、愛唱的，愛畫的，愛體育活動的，愛好制作發(fā)明的一些同學(xué)，積極選定適合自己特長的小組活動，展示自己的才智，對他們?nèi)〉贸煽儯医o予和鼓勵，使他們真正體會到學(xué)校生活的幸福快樂，從而培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，為以后的成才奠定了基礎(chǔ)。

盤點過去，有校領(lǐng)導(dǎo)的指點，同事的幫助，有成功的喜悅，也有失敗的煩惱；有耕耘的艱辛，也有收獲的感動。今后，我會不懈努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

（作者單位：山東省青島市萊西市河頭店鎮(zhèn)中心中學(xué)）