如何加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作

張曉梅

摘 要：隨著社會的不斷進(jìn)步，各大高校都配備了完善的基礎(chǔ)設(shè)施，圖書館作為學(xué)生的第二課堂，是學(xué)生獲取知識的重要場所。在大力推進(jìn)教育的今天，完善圖書管理工作，最大限度的發(fā)揮圖書館的作用，使其更好的滿足學(xué)生和老師的閱讀需要，是一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。

關(guān)鍵詞：學(xué)校；圖書館；管理；加強(qiáng)

圖書館是學(xué)校的主要構(gòu)件之一，是重要的教育工具和精神財(cái)富，在輔助教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)都起到了積極的作用。因此，學(xué)校和圖書管理人員必須高度重視圖書管理工作，促進(jìn)學(xué)校圖書管理工作的不斷完善。

一、學(xué)校圖書管理的意義

書籍是人類獲取知識的主要來源，通過書籍的閱讀，人類得到了不斷的進(jìn)步。學(xué)校圖書管理的意義主要表現(xiàn)為可以幫助讀者更加方便、快捷地找到自己所需要的書籍。除了課堂之外的第二個學(xué)習(xí)的場所，圖書館一方面能夠很好地幫助教師對知識進(jìn)行更深一步的探究和學(xué)習(xí)，提升教師對知識的掌控力，另一方面也可以幫助學(xué)生接觸到課堂中沒有的知識。但是，由于一般學(xué)校中的圖書館書籍種類繁多且數(shù)量眾多，甚至一本書都會有不同時期、不同出版社的多種版本、多種譯本，這就為圖書管理工作造成了很大的困難。而一旦圖書管理工作出現(xiàn)問題，就會使讀者在尋找所需書籍時要花費(fèi)更長的時間，甚至有的讀者不能夠找到需要的書籍，這在一定程度上就使得圖書館發(fā)揮不出應(yīng)有的作用。因此，學(xué)校圖書館的重要意義就是決定著能否充分發(fā)揮學(xué)校圖書館的實(shí)際價(jià)值。

二、學(xué)校圖書管理工作存在的問題

（一）圖書管理員素質(zhì)有待提高

學(xué)校的圖書管理與學(xué)校教學(xué)工作的聯(lián)系具有間接性，很多學(xué)校的圖書管理員都是由老師或兼職工作者來擔(dān)任的，他們一般都不是圖書管理相關(guān)專業(yè)的人員，沒有經(jīng)過專業(yè)的圖書管理培訓(xùn)，對于圖書管理的專業(yè)知識和信息技術(shù)操作知識也相當(dāng)缺乏，他們的綜合素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)也難以滿足圖書管理的要求，在圖書管理理念和管理方法上也非常傳統(tǒng)，跟不上信息時代圖書管理的步伐。

（二）管理模式相對落后

如今，大多數(shù)學(xué)校的圖書管理模式都停留在過去的傳統(tǒng)模式中，不能夠結(jié)合時代的發(fā)展和讀者的實(shí)際需求做出及時有效的改革，進(jìn)而形成科學(xué)且先進(jìn)的現(xiàn)代化管理模式。這種傳統(tǒng)的管理模式是造成讀者查閱書籍費(fèi)時又費(fèi)力的主要原因?，F(xiàn)如今的現(xiàn)代化圖書管理模式要求管理人員能夠借助信息科學(xué)技術(shù)進(jìn)行圖書的管理工作，通過多媒體的系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)圖書館內(nèi)多種書籍的資源共享和書籍標(biāo)簽的快速檢索，具有先進(jìn)性和便捷性等多個特點(diǎn)，被越來越多的學(xué)校應(yīng)用到實(shí)際的圖書管理工作中。但從整體上來看，這種模式的應(yīng)用還不是十分普遍。

（三）館藏的圖書資源跟不上時代的步伐

當(dāng)前，很多學(xué)校由于這樣或那樣的原因，要么學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對圖書館建設(shè)重視程度不夠，要么缺少足夠的資金支持，要么圖書管理人員自身綜合素質(zhì)不高等等，使得學(xué)校的圖書資源的利用不是很好，要么數(shù)量和種類不多，要么圖書質(zhì)量不高，要么不能很好地與師生的需求相結(jié)合，要么片面地追求“大而全”，要么只重視收藏而不重視利用。而隨著時間的推移，很大部分藏書跟不上時代的步伐，逐漸失去了使用和參考的價(jià)值，不能很好地滿足學(xué)校全體師生的需求。

三、加強(qiáng)圖書管理工作的措施

（一）學(xué)校應(yīng)重視圖書管理工作

圖書館是人類知識的寶庫，是精神的糧倉。學(xué)校圖書館是學(xué)生書刊資料信息中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)服務(wù)的一個重要輔助設(shè)施，是學(xué)校的一個重要組成部分。學(xué)校圖書館的任務(wù)是根據(jù)國家教育方針和學(xué)校教育的需要搜集、整理和提供各種書刊資料，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校師生服務(wù)，因此學(xué)校應(yīng)重視圖書管理工作，積極開展圖書管理工作，利用圖書室的特殊地位及其所藏資料，為教學(xué)服務(wù)。

（二）強(qiáng)圖書管理培訓(xùn)，提高圖書管理員的素質(zhì)

首先，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，幫助圖書管理員樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，熱愛和忠誠于圖書館事業(yè)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，文明禮貌，舉止端莊，服務(wù)育人。其次，要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，使圖書管理員了解圖書館各學(xué)科的理論方法，掌握圖書館基礎(chǔ)理論知識和必要的外語知識。最后，要樹立創(chuàng)新意識，實(shí)現(xiàn)圖書管理工作自動化，隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書管理工作中的應(yīng)用和發(fā)展，學(xué)校圖書管理員還應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)，拓寬和更新知識而，完善知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求，提高圖書管理工作效率，積極為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（三）利用信息技術(shù)支持圖書管理工作

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)在圖書管理工作的中的應(yīng)用機(jī)會越來越多，加上文獻(xiàn)的數(shù)量和種類越來越多，使得圖書管理工作自動化越來越重要。以計(jì)算機(jī)管理模式代替手工管理模式，通過計(jì)算機(jī)來分析、研究、提純圖書館中的文獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)圖書資源的數(shù)據(jù)化，優(yōu)化圖書管理效率，提高服務(wù)質(zhì)量，同時，利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)圖書館書籍錄入，然后將計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，構(gòu)建學(xué)校圖書的網(wǎng)絡(luò)化管理引進(jìn)先進(jìn)軟件和硬件設(shè)備，優(yōu)化圖書管電腦設(shè)等設(shè)施的管理。

（四）多為圖書館選擇一些優(yōu)秀的書籍

只有保證圖書館書籍的實(shí)用性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理，才能更好地吸引讀者閱讀。對于學(xué)校的圖書館來說，由于讀者的范圍是確定的，主要是針對于教師和學(xué)生，這就為圖書管理工作提出了要求：選擇什么樣的書、如何挑選更優(yōu)秀的書籍。在選擇書籍時，圖書管理人員要熟悉發(fā)行出版的具體情況，杜絕不健康、盜版、非法和質(zhì)量差的書籍流入圖書館，這關(guān)系到師生的身心健康。實(shí)用性強(qiáng)的優(yōu)秀書籍能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行課堂外的知識補(bǔ)充，這對于輔助教師的課堂教學(xué)具有積極的意義，從而可以實(shí)現(xiàn)從另一方面提升學(xué)校教育質(zhì)量的目的。

四、結(jié)束語

隨著教育體制改革的不斷深化，使得學(xué)校圖書館成為了學(xué)生全面成長的重要陣地。因此，學(xué)校必須高度重視圖書管理工作，提高圖書管理水平，利用高科技優(yōu)化管理方式，不斷提升管理人員的綜合素質(zhì)，滿足教師和學(xué)生的閱讀需求，最大限度的發(fā)揮圖書館應(yīng)有的作用。

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