“五個(gè)著力”為“兩學(xué)一做”夯實(shí)基礎(chǔ)

申林波

今年來(lái)，蓬溪縣將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為基層黨建工作的龍頭任務(wù)，提前思考、超前謀劃，為分層分類、有序有效開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育夯實(shí)基礎(chǔ)。

著力摸實(shí)底數(shù)，明確學(xué)習(xí)主體。采取黨組織主動(dòng)找、部門協(xié)同找、黨群互動(dòng)找的方式，共排查出“失聯(lián)”黨員504人，“口袋”黨員10名，無(wú)檔案黨員6469名，流動(dòng)黨員4063名。理順了166名黨員的組織關(guān)系，督促、幫助1493名黨員參與組織生活，整合、撤銷黨支部5個(gè)。

著力找準(zhǔn)問(wèn)題，突出針對(duì)教育。分門別類找準(zhǔn)不同行業(yè)、不同領(lǐng)域黨員存在的問(wèn)題，為針對(duì)問(wèn)題制定整改方案提供依據(jù)。如全縣農(nóng)牧漁民黨員中存在組織紀(jì)律觀念弱化、價(jià)值取向偏差、法治意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題；機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員中存在服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、模范作用不突出等問(wèn)題。

著力樹立標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化正反教育。建立正反兩面鏡子，以正面標(biāo)準(zhǔn)為“鏡”抓示范教育，以反面標(biāo)準(zhǔn)為“戒”抓警示教育，為黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)提供標(biāo)桿、做事為人劃明底線。

著力整合資源，拓寬教育平臺(tái)。以活動(dòng)陣地為主體，實(shí)訓(xùn)基地為補(bǔ)充，遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)為支撐，著力搭建起覆蓋全縣2.5萬(wàn)名黨員的教育平臺(tái)。

著力壓實(shí)責(zé)任，規(guī)范學(xué)習(xí)過(guò)程。著眼推進(jìn)支部工作規(guī)范化、黨員管理標(biāo)準(zhǔn)化。建立了村、社區(qū)黨組織黨建責(zé)任清單，明確黨組織抓黨員教育的主體責(zé)任，督促黨組織嚴(yán)格執(zhí)行組織生活會(huì)、“三會(huì)一課”等制度，發(fā)放了《黨支部“三會(huì)一課”及組織生活會(huì)記錄本》945份，確保黨員履職盡責(zé)有臺(tái)賬、日常管理有記載、督促檢查有載體。

作者單位：蓬溪縣委組織部

本欄責(zé)編：舒小鈴