“四個(gè)結(jié)合”為“兩學(xué)一做”打好基礎(chǔ)

胡建軍

甘孜州立足藏區(qū)實(shí)際，提前謀劃，切實(shí)做好“四個(gè)結(jié)合”，努力為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育打好基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備。

“深入調(diào)研”與“全面排查”相結(jié)合。州、縣兩級(jí)組成27個(gè)調(diào)研組，以座談會(huì)等形式，征得有效建議意見420余條。開展組織找黨員和黨員找組織“雙找”工作，全面查找失聯(lián)黨員、清理流動(dòng)黨員，力求底數(shù)清、情況明。

“線上自學(xué)”與“線下深學(xué)”相結(jié)合?！熬€上”自學(xué)，利用《甘孜組工手機(jī)報(bào)》和微信公眾平臺(tái)，為全州黨員干部推送黨章、準(zhǔn)則、條例等黨內(nèi)法規(guī)制度和習(xí)近平總書記系列講話摘編等相關(guān)信息1300余期，受眾達(dá)12000余人次?！熬€下”深學(xué)，運(yùn)用中心組學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)會(huì)等形式，組織全州廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、組工干部、基層黨員深入學(xué)習(xí)中央開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案，力求目的意義、方法步驟、標(biāo)準(zhǔn)要求等入腦入心。

“牽頭抓總”與“分類設(shè)計(jì)”相結(jié)合。由州委組織部牽頭制定全州“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育總方案。在此基礎(chǔ)上，區(qū)分不同領(lǐng)域，分類設(shè)計(jì)活動(dòng)載體。如在農(nóng)牧區(qū)廣泛開展“百鄉(xiāng)筑堡壘、千村創(chuàng)和諧”黨建先鋒工程，在社區(qū)廣泛開展“志愿服務(wù)進(jìn)萬(wàn)家”主題活動(dòng)，在機(jī)關(guān)廣泛開展“黨員先鋒示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)等。

“推樹先進(jìn)”與“嚴(yán)肅處置”相結(jié)合。加大先進(jìn)典型宣傳推樹力度，廣泛開展向何康林、畢世祥等身邊典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，向全州各級(jí)黨員干部發(fā)放全國(guó)優(yōu)秀縣委書記何康林先進(jìn)事跡宣傳冊(cè)8000余份，讓學(xué)有典型、趕有標(biāo)桿。嚴(yán)肅處置“兩面人”，制定《甘孜州界定和處置共產(chǎn)黨員政治上“兩面人”辦法（試行）》，明確“兩面人”17種情形，采取分級(jí)負(fù)責(zé)、綜合審查、黨委審定方式，常態(tài)開展“兩面人”界定和處置工作，凈化黨員隊(duì)伍，保持純潔性。

作者單位：甘孜州委組織部