“書蟲”表妹

陳柳穎

她，在我的眼中是那么頑皮、可愛(ài)，西瓜臉上那又大又圓的眼珠咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，讓她看起來(lái)顯得更加靈活。她就是我的“書蟲”表妹。

一天，我和表妹來(lái)到媽媽公司的廚房吃午餐，品嘗大姨那“特級(jí)廚師”般的手藝。突然，大姨來(lái)了一句：“穎穎，你們倆都是優(yōu)秀學(xué)生，大姨給你們個(gè)字謎，你們猜猜看。”大姨說(shuō)著就開始念字謎：“一家有七口，種田一畝，自己吃不夠，還養(yǎng)一條狗?！贝蠹叶挤畔驴曜?，努力地去思考這個(gè)字謎，但是都在白費(fèi)工夫?！皨寢?，這個(gè)字謎的答案是‘獸，對(duì)不對(duì)呀？”表妹脫口而出?！皩?duì)！你怎么知道的呀？”大家疑惑不解地看著表妹。表妹自豪地解答大家的疑惑：“這不明擺著嗎？一畝田，七口人，不是‘獸嗎？”“大姐，你是怎樣培養(yǎng)出有那么多學(xué)問(wèn)的女兒的呀？”媽媽羨慕地問(wèn)?！澳銢](méi)看她每天都捧著書，整天和書打交道，還摘錄她喜歡的句子和詞語(yǔ)！”大姨回答道。而在一邊的表妹則是一副自豪的樣子。

第二天早上，我賴床賴到九點(diǎn)半還沒(méi)起床。我起床后，沒(méi)看到表妹。咦，表妹去哪兒了呢？她的房間空無(wú)一人。我心想：她一定是在書房。我便去書房找。表妹果然坐在書桌前津津有味地看書呢！“表妹，走！和我去附近的那個(gè)公園走走吧！”“哦！等一會(huì)兒吧！我要先把這本有趣的故事書看完，你先去，我隨后就到！”我無(wú)語(yǔ)了，呆呆地看著她。

過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我問(wèn)：“表妹，你看完了嗎？”“再等一會(huì)兒！”“都過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了，動(dòng)作可不可以快點(diǎn)?。　蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。可她理也不理我，只顧自己看書。

這就是我從小就與書為伴、博學(xué)多才的表妹，一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”。

指導(dǎo)老師：萬(wàn)雯雯

【點(diǎn)評(píng)】小作者以兩天內(nèi)的兩件事情，分別從側(cè)面和正面刻畫了表妹的“書蟲”形象。小作者既刻畫了表妹的“書蟲”形象，又讓我們認(rèn)識(shí)到多讀書的好處。