謝謝您，段老師

謝謝您，段老師！您一路上呵護、關(guān)懷、鼓勵著我，讓我從一個懵懂無知的孩童成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年。您像姐姐似的關(guān)心、照顧我們。在您的引導(dǎo)下，我長身體，長知識，長才干，健康成長。

段老師，您還記得嗎？那時我是多么膽小、羞澀的小女孩呀。我緊緊地牽著媽媽的衣角，怯怯地打量著陌生的老師、陌生的同學(xué)。您微笑著走過來，說：“是詹珍敏同學(xué)嗎？跟老師來這邊坐?！闭f著，您牽起了我的小手。啊，您的手多么溫暖！我不安的心頓時平靜了下來。我知道，您會像媽媽一樣愛我。

您也有很嚴(yán)厲的時候。記得有一次，您要去別的班聽課，交代班長記下不守紀(jì)律的同學(xué)的名字。后來，我跟同學(xué)說話了，班長記了我的名字。下課之后，班長把名單給了您，您把被記名字的人叫到跟前，并問我們?yōu)槭裁凑f話。輪到我的時候，我的小心臟怦怦直跳，心里很害怕，但您并沒有打我，只是用溫柔的聲音對我說：“在我心里，你一直都是老師的好學(xué)生，這次算了，下不為例?！蔽业难劭魸駶櫫恕：軕M愧，我讓您失望了。

您有時也很溫柔。您還記得那天的事情嗎？那天，我不舒服，肚子疼，回了寢室。您知道后趕緊到寢室里來找我，問我肚子是否還疼。我說：“不疼了?！蹦脺厝岬氖謸崮χ业念~頭，然后對我說：“下節(jié)課我?guī)湍阏埣?，你好好休息一下?！蔽业难劭舨唤?jīng)意之間又紅了。

段老師，您無微不至地關(guān)懷著我們，不僅教我們知識，而且教我們做人。假如我是詩人，我將用最美的詩句來贊美您；假如我是畫家，我將用最美麗的色彩來描繪您；假如我是歌手，我將用最動聽的歌聲來歌頌?zāi)?dāng)然，我也知道，任何形式都不能表達我對您的尊敬和愛戴。就讓我真誠地說一聲：“您好，我的好老師！我永遠(yuǎn)感謝您?！?/p>

指導(dǎo)老師：段冬萍

【點評】小作者以第二人稱的寫法，感情真摯地寫出了老師對自己的關(guān)愛，三個生動的事例，讓人信服。習(xí)作結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。