詞語(yǔ)運(yùn)用

詞匯貧乏或詞不達(dá)意是許多同學(xué)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們就必須在讀寫(xiě)活動(dòng)和生活實(shí)踐中努力積累并掌握更多的詞語(yǔ)，不斷擴(kuò)大自己的詞匯量；同時(shí)要學(xué)會(huì)正確地使用詞語(yǔ)。

“詞語(yǔ)運(yùn)用”部分的考點(diǎn)主要有：能理解和運(yùn)用常用詞語(yǔ)；能辨析和運(yùn)用同義詞、近義詞、反義詞、多義詞；能結(jié)合具體語(yǔ)境理解、辨析、運(yùn)用詞語(yǔ)；能辨別詞語(yǔ)的感情色彩以及口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)的語(yǔ)體色彩；能理解、運(yùn)用和辨別常用成語(yǔ)、熟語(yǔ)。

1. （2015·江蘇鹽城）根據(jù)情境，下列加點(diǎn)詞義解釋正確的一項(xiàng)是（ ）。

A. 這些奇葩規(guī)定，有的毫無(wú)道理，甚至荒唐可笑。（別致，含微諷、調(diào)侃的意味）

B. 我自倒運(yùn)，把個(gè)女兒嫁與你這現(xiàn)世寶。（出丑、丟臉的家伙，丟人現(xiàn)眼的人）

C. 莫泊桑下車(chē)伊始就拿出一部具有決定意義的作品。（指官員剛剛下車(chē)，初到任所）

D. 無(wú)事不登三寶殿，半夜三更前來(lái)，實(shí)在是打擾先生了。（表示沒(méi)事不到皇宮里來(lái)）

2. （2015·江蘇南通） 日月經(jīng)天，江河行地，歲月總會(huì)在我們心中播下深深的烙印。生活的酸甜苦辣、人生的榮辱成敗，或給我們深深的 A （啟蒙/啟迪），或給我們重重的磨煉……直面內(nèi)心，我們的目光更為敏銳；暢訴心曲，我們的心靈更加純凈。

從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在A處的橫線上。

1題要注意結(jié)合原義和語(yǔ)境義理解詞語(yǔ)。A項(xiàng)中的“奇葩”比喻某人或某物十分離奇，個(gè)性十足，世所罕見(jiàn)?，F(xiàn)在這個(gè)詞語(yǔ)多帶有調(diào)侃和諷刺意味，多指向正常人行為和思維以外的，讓人難以理解的行為。C項(xiàng)中的“下車(chē)伊始”舊指新官剛到任，現(xiàn)比喻帶著工作任務(wù)剛到一個(gè)地方。D項(xiàng)中的“無(wú)事不登三寶殿”比喻沒(méi)事情不上門(mén)。故正確答案為B。

第2題答案為“啟迪”?！皢⒚伞敝搁_(kāi)導(dǎo)蒙昧，使之明白事理，或指使初學(xué)者得到基本的、入門(mén)的知識(shí)?！皢⒌稀眲t是開(kāi)導(dǎo)、啟發(fā)的意思。此外，“啟蒙”著眼于面，“啟迪”著眼于點(diǎn)。因此，這里選填“啟迪”。

1. 下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） 。

A. 五一假期 ，我們徜徉在鳳城河風(fēng)景區(qū)，領(lǐng)略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。

B. 汽車(chē)拐了個(gè)彎，只見(jiàn)樹(shù)木蓊郁、山谷深邃，清新的山風(fēng)撲面而來(lái)。

C. 小明同學(xué)遇到了難題，不好意思麻煩老師，只好禮賢下士請(qǐng)教同學(xué)了。

D. 如果年輕人對(duì)影視明星頂禮膜拜，不能持有理性的態(tài)度，就會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí)、生活和工作。

2. 下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）。

A. 被浮冰圍困多日的“雪龍”號(hào)科學(xué)考察船船體前方一塊大浮冰突然裂開(kāi)，形成一條清晰的水道，真可謂柳暗花明。半小時(shí)后，“雪龍”號(hào)成功突圍。

B. 讀書(shū)讀到會(huì)心處，我們常常會(huì)忍俊不禁地感慨：“太妙了！這正是我想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)的話?。　?/p>

C. 近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素顏泰州》，言簡(jiǎn)意賅地介紹了泰州的眾多美食。

D. 兩彈元?jiǎng)族X(qián)學(xué)森和他的妻子、著名音樂(lè)家蔣英在工作中配合默契，相得益彰。