巧手“剪”出五彩夢

楊娜

活動背景

剪紙是首批中國民間文化遺產搶救工程的保護項目。我校于2006年開設了剪紙課程，并把剪紙融入少先隊活動課。本課依據《少先隊活動課分年級實施參考》四年級“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動內容而設計。

活動目標

在剪紙中學做人，從小學會用自己的雙手為社會造福，為人民服務。用剪紙頌英雄，在學英雄人物和美好事物中養(yǎng)成好的思想品德追求。剪紙表心意，為創(chuàng)建和諧社會做貢獻，讓小剪紙發(fā)揮大作用。

活動準備

各小隊進行小調查：查閱剪紙的分類、題材、寓意等。隊員們搜集英雄故事并用剪紙的形式表現出來。

活動過程

第一篇章：剪紙秀歷史

輔導員：（用剪刀和彩紙現場剪出蝴蝶，引起隊員贊嘆）剪紙是我國古老的民間藝術之一，隊員們對它的了解有多少呢？

隊員甲：南方剪紙溫柔婉約、細膩繁復，北方剪紙粗獷大膽、敦厚樸實。

隊員乙：剪法方法多樣，分為陰剪、陽剪、陰陽結合、單色剪紙、套色剪紙等。

隊員丙：剪紙的題材廣泛，人物、動物、風景，還有校園生活。

隊員?。好恳环艏堊髌范加胁煌脑⒁?，例如魚和蓮花的含義是連年有余。

輔導員：剪紙真是一門深厚的民間藝術啊！學習剪紙，傳承民族文化，人人當好傳播美的小使者。

第二篇章：剪紙美生活

隊員甲：我總結了剪紙小訣竅：小剪刀，手中拿；先起稿，后下刀；先剪內，后剪外；又剪細，再剪粗；只要認真和仔細，剪紙真的很easy。

隊員乙：現在校園各個角落里都有剪紙，我們的校園更有藝術氣息了。我們小隊給敬老院送去剪紙，貼在窗戶上，為老人們增添節(jié)日氣氛。

輔導員：一張彩紙，一把剪刀就可以活靈活現地表現千變萬化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達內心世界的美感，不愧為我國的瑰寶?。?/p>

第三篇章：剪紙贊英雄

隊員丙：我們一起欣賞隊員們帶來的英雄故事。

隊員齊：（展示英雄人物的剪紙作品）董存瑞左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，用生命為部隊開辟了前進的道路；邱少云烈火燒身，一動不動，直到犧牲；石油工人王進喜，不顧腿疾，壓制井噴；巾幗英雄劉青霞修橋建廠辦女校，百萬家產捐國家……

隊員丁：我們中隊在2013年創(chuàng)建了“劉青霞中隊”。我們的口號是“學習青霞精神，放飛童年夢想”（展示劉青霞中隊隊旗）。暑假里我們劉青霞中隊千里走太行，弘揚八路軍抗戰(zhàn)精神（展示狼牙山五壯士剪紙掛圖）。

輔導員：通過用剪紙來宣傳英雄模范人物，隊員們知道了從小要向英雄人物學習，舉英雄旗幟，走英雄道路，做英雄那樣的人。

第四篇章：剪紙送祝福

輔導員：在今后的生活中，你們如何去做呢？

隊員齊：剪賀卡送小伙伴，留守兒童心里甜。巧手剪出福祿壽，孤寡老人笑開顏。剪出環(huán)保藍天美，絢麗色彩好家園。剪出農村新美景，幸福生活樂無邊。

輔導員：隊員們的小手真靈巧，漂亮的作品頌祖國。讓我們共同祝福偉大祖國繁榮昌盛。