來，抱一抱

一念清涼

她是名志愿者，放著好好的大學(xué)不上，來到我們這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤“虛度”光陰。

我掩飾住內(nèi)心的不情愿，告訴她每天可以從我的課中讓出一節(jié)給她，一共兩個(gè)單元的講授任務(wù)。這樣的安排是經(jīng)過考慮的，此前的志愿者總想著和學(xué)生打成一片，卻把班里攪得一團(tuán)糟，最后留下個(gè)爛攤子，揚(yáng)長而去。

她對于我的安排沒有異議，向我請教了幾個(gè)問題后，就趴在辦公桌上認(rèn)真讀起了課本。我心里一陣好笑，教不上幾天就倦怠了，哪里還會費(fèi)功夫磨課本。

她上第一節(jié)課時(shí)，我在教室外面站了整整一節(jié)課，隨時(shí)準(zhǔn)備救場。出乎我的預(yù)料，除了她在走進(jìn)教室和自我介紹的時(shí)候有調(diào)皮的學(xué)生起了點(diǎn)哄之外，其他時(shí)間竟相安無事。學(xué)生安靜地聽課，熱情地回答問題。我覺得她的開場如此之好，完全是因?yàn)閷W(xué)生知道我站在教室外面，要不然，那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的肯定讓她下不來臺。

再上課，我在外面看了一眼，就離開了。課后我問她怎么樣，她笑笑說：“不錯(cuò)啊，孩子們很可愛，小腦瓜里滿是奇思妙想，精彩極了?！闭f這話時(shí)，她的額頭亮亮的，眼睛里跳動著興奮和喜悅。

第二天，我問學(xué)生，幾個(gè)孩子高興地說喜歡她，課講得很精彩。我愣住了，不知道她有什么魔力，兩節(jié)課就抓住了孩子的心。

日子一天天過去，快到冬天了。那天上午挺暖和，下午刮起了風(fēng)，氣溫驟降。我坐在辦公室，感覺寒氣逼人。快下課了，我怕她拖堂，趕緊跑到教室，告訴她鈴一響就讓學(xué)生放學(xué)回家，再晚了更冷，別凍著孩子。

折身回到辦公室，看到學(xué)生們正在縮著脖子冒著風(fēng)往外走。她站在走廊外，不停地跟學(xué)生說再見。忽然，一個(gè)學(xué)生跑了過來，對她說：“老師，冷。”

她伸出雙臂，把那個(gè)孩子抱在懷里。這時(shí)，我聽到了一句直抵心靈的話：“孩子，來，抱一抱，暖和。”

那一刻，我明白了她的魅力是從哪里來的了。她把真心的愛給了孩子，她會焐熱孩子冰涼的小手，會去貼孩子臟兮兮的小臉，會給孩子溫暖的擁抱。這些，都是因?yàn)樗幸活w充滿愛的心。