深閱讀

徐艷娟

關(guān)于為什么要讀書(shū)，答案多且顯而易見(jiàn)：讀書(shū)可以獲得知識(shí)、開(kāi)拓眼界、提升自信、開(kāi)啟想像力……更有迷醉天下學(xué)子千百年的“書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉。”凡此種種，不一而足。

近日讀到作家梁曉聲一篇關(guān)于讀書(shū)的舊文，說(shuō)到人生總會(huì)面對(duì)寂寞，比如想做事而無(wú)事可做，想說(shuō)話(huà)而無(wú)人可說(shuō)；或者從早到晚所做之事，并非興趣之事，從早到晚所說(shuō)之話(huà)，多非想說(shuō)之話(huà)等等，都會(huì)帶給人內(nèi)心的寂寞，讀書(shū)則可以使人具有一種長(zhǎng)期抵抗寂寞的能力。讀來(lái)忽有所動(dòng)，歲月往來(lái)，寂寞是人生的一面，需要我們有內(nèi)心的力量與之抗衡。與此相對(duì)，熱鬧和浮躁亦是人生的另一面，同樣會(huì)銷(xiāo)蝕人的心靈。而讀書(shū)，不僅使人具有長(zhǎng)期抵抗寂寞的能力，還可以使人長(zhǎng)期保持內(nèi)心的沉靜與安定。內(nèi)心的沉靜與安定，無(wú)論對(duì)于我們的生活還是創(chuàng)作而言，都是保持獨(dú)立，不隨波逐流、不急功近利的定海神針。

如是，我們又需要如何的閱讀呢？

以前讀書(shū)，多是劃零為整，講究的是把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)。一本大書(shū)，隨時(shí)揣著，乘車(chē)、等人、午間、睡前，翻著翻著也就讀完了。后來(lái)隨著社會(huì)和技術(shù)的發(fā)展，資訊變得越來(lái)越發(fā)達(dá)，閱讀變得越來(lái)越方便，kindle、pad、手機(jī)，隨時(shí)隨地，天馬行空，再無(wú)須正襟危坐、負(fù)重勞形。但好像凡事都如雙刃劍一樣，方便、快捷的同時(shí)也使“碎片化”式的淺閱讀成為閱讀的重要屬性。那些長(zhǎng)的、深度的文字開(kāi)始受到冷遇，短小精干、把知識(shí)點(diǎn)“打碎”、甚至賣(mài)萌的圖文混編成為迎合大眾習(xí)慣的方式，更逞論大部頭的書(shū)籍。淺閱讀最具代表性的當(dāng)是每天固定的刷“朋友圈”，政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、社會(huì)新聞、勵(lì)志雞湯以及養(yǎng)生哲學(xué)，林林總總，似乎不刷便被這世界“拋棄”了。于是乘車(chē)、等人、午間、睡前，甚至偶得的一個(gè)陽(yáng)光和煦的下午都被不知不覺(jué)的“刷”掉了，時(shí)間不僅沒(méi)有因科技的便利被“劃零為整”，反而是被“化整為零”，平心靜氣的“深度閱讀”倒被擠壓得更少了空間。

很多時(shí)候，我們都在抱怨“重復(fù)”的東西太多，“創(chuàng)新”的內(nèi)容太少，淺表的創(chuàng)作太多，深度的創(chuàng)作太少。也許最好的解決辦法就是放慢腳步，停下來(lái)做一些安安靜靜的深度閱讀，心靜了，就會(huì)安定，思維就會(huì)自由。只有自由、滋潤(rùn)、富饒的心才具有把自己引向深處的力量。