以“三段式”教學(xué)增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性

佳祖文

3月上旬，佳木斯市委組織部從全省“雙百”示范工程和全市“521”示范工程示范點(diǎn)的基層黨組織中，優(yōu)選村黨組織書記30人、社區(qū)黨組織書記25人、“兩新”組織黨組織書記25人，縣（市）區(qū)“兩新”組織黨工委專職副書記、市直有關(guān)黨工委領(lǐng)導(dǎo)12人，共92人，采取市委黨校課堂教學(xué)、蘇州培訓(xùn)基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、總結(jié)成果面上教學(xué)的“三段式”教學(xué)法，舉辦了全市農(nóng)村、社區(qū)、“兩新”組織黨組織書記示范培訓(xùn)班，在課程設(shè)置、教師選聘、培訓(xùn)形式、組織管理等方面做出精心安排。

課堂教學(xué)：

讓黨校發(fā)揮培訓(xùn)主陣地作用

3月10日，農(nóng)村、社區(qū)、“兩新”組織三個(gè)不同領(lǐng)域的學(xué)員一起開班，通過集中教學(xué)和分類施教相結(jié)合的方式，有效統(tǒng)籌了教學(xué)資源，既節(jié)省了人力、物力、精力，降低了培訓(xùn)成本，又滿足了學(xué)員的不同需求，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性。

公共科目——大班授課“集中學(xué)”。對(duì)于黨的基本理論、基本政策、黨性教育等“公共科目”，培訓(xùn)班集中兩天時(shí)間進(jìn)行全員培訓(xùn)。市委常委、組織部部長(zhǎng)張?jiān)苿P在開班式上就如何做好一名基層黨組織書記提出六點(diǎn)希望，既是一次加油鼓勁的開班動(dòng)員，也是一場(chǎng)深入淺出的專題輔導(dǎo)。市委黨校的教授結(jié)合中央關(guān)于開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要求，針對(duì)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話以及落實(shí)“五大發(fā)展理念”等內(nèi)容設(shè)置了三個(gè)專題講座。富錦市一位非公企業(yè)黨組織書記課后感慨地說：“以前我覺得，在企業(yè)不用看黨章黨規(guī)，只要看老板就行，老板的意思就是‘規(guī)矩；現(xiàn)在看，無論是企業(yè)還是機(jī)關(guān)，要想做一名合格黨員，首先要嚴(yán)守黨章黨規(guī)。”

不同領(lǐng)域——分班教學(xué)“吃小灶”?；鶎优嘤?xùn)最忌諱“大幫哄”“一鍋煮”。這次培訓(xùn)根據(jù)學(xué)員的不同需求，采取集中講授和分類施教相結(jié)合的方式，在大班集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)農(nóng)村、社區(qū)和“兩新”組織書記進(jìn)行小班授課——邀請(qǐng)市農(nóng)委為村黨組織書記重點(diǎn)解讀中央一號(hào)文件精神；邀請(qǐng)市委黨校社科部主任為社區(qū)黨組織書記重點(diǎn)講解加強(qiáng)新型社區(qū)管理方面的課題；邀請(qǐng)市非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨工委負(fù)責(zé)同志從不同側(cè)面探討“兩新”組織黨建工作。此外，還通過不同領(lǐng)域優(yōu)秀黨組織書記“現(xiàn)身說法”的方式，每個(gè)小班都安排學(xué)員走上講臺(tái)。學(xué)員們普遍反映，分班授課和自己的工作貼得更近，更能受到啟發(fā)。

分組研討——深入交流“找藥方”。為搭建深入溝通交流的平臺(tái)，培訓(xùn)班按領(lǐng)域劃分了七個(gè)研討小組，結(jié)合當(dāng)天的授課內(nèi)容，每晚利用一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間開展專題研討，對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)一步消化理解，在交流中尋找破解難題的方法。研討過程中，學(xué)員們對(duì)開班式上市委常委、組織部部長(zhǎng)張?jiān)苿P關(guān)于“農(nóng)村、社區(qū)、兩新組織書記是‘莊稼地里的主心骨‘小巷總理‘定盤星”的形象比喻感同身受，覺得這種稱呼既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，體現(xiàn)了群眾的信任和組織的重托。

規(guī)范管理——從嚴(yán)要求“塑學(xué)風(fēng)”。依托黨校主陣地，培訓(xùn)期間，培訓(xùn)班統(tǒng)一安排教學(xué)和食宿，實(shí)行封閉式管理，并制定了“六不準(zhǔn)”的紀(jì)律要求。每個(gè)小班都有一名市委組織部干部帶班，負(fù)責(zé)跟班考勤，分組討論也明確了組長(zhǎng)和聯(lián)絡(luò)員，學(xué)員參訓(xùn)情況每天實(shí)時(shí)反饋到各縣（市）區(qū)委組織部。有的村黨組織書記培訓(xùn)后深有感觸地說：“要求這么嚴(yán)真有些受不了，但卻逼著我們坐住了板凳，真的學(xué)到了些東西。”

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：

讓理論與實(shí)踐同頻共振

“他山之石，可以攻玉?！卑凑占纫罢?qǐng)進(jìn)來”也要“走出去”的原則，培訓(xùn)班通過咨詢上級(jí)組織部門、瀏覽各地黨建網(wǎng)站、關(guān)注主流媒體宣傳導(dǎo)向等方式，在全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)掘與佳木斯市最貼切、最有借鑒價(jià)值的農(nóng)村、社區(qū)和“兩新”組織黨建的好典型，以供實(shí)踐教學(xué)。3月13日，培訓(xùn)班開啟了第二階段的日程——組織學(xué)員赴省委黨校蘇州培訓(xùn)基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

帶著問題去尋找答案，學(xué)習(xí)任務(wù)更明確?！皩?shí)踐是最好的老師”“創(chuàng)新是最好的樣板”。帶著在市委黨校理論學(xué)習(xí)時(shí)的收獲與思考、分組研討中的問題與困惑，學(xué)員們到達(dá)蘇州后分成農(nóng)村、社區(qū)、“兩新”組織三個(gè)組，開啟了更加直觀的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)行程。“智慧社區(qū)”建設(shè)是今年佳木斯市認(rèn)領(lǐng)的35項(xiàng)基層黨建創(chuàng)新項(xiàng)目之一，社區(qū)書記們此行的重要任務(wù)就是把“智慧社區(qū)”的成功啟示帶回家。在到蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)習(xí)“智慧社區(qū)”平臺(tái)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，一位省“雙百”示范社區(qū)的黨組織書記向園區(qū)社會(huì)管理處的魯曉輝處長(zhǎng)一連問了五個(gè)問題。

“看得到”還要“學(xué)得到”，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)更接地氣。善于“取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短”，才能實(shí)現(xiàn)自身更好的發(fā)展。農(nóng)村、社區(qū)、“兩新”三個(gè)組結(jié)合各自實(shí)際，從不同側(cè)面設(shè)置了10個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，進(jìn)行全方位的教學(xué)體驗(yàn)。比如，在農(nóng)村的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)中，有像華西村、蔣巷村這樣在全國(guó)叫得響的品牌村，讓學(xué)員直接領(lǐng)略了最前沿的新農(nóng)村發(fā)展成果；為了避免典型“高不可攀”的問題，特意選擇了蘇州市上林村、張家港市永聯(lián)村、太倉市雅鹿村等在農(nóng)村專業(yè)合作組織、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、農(nóng)村黨建文化發(fā)展方面與佳木斯市農(nóng)村實(shí)際和現(xiàn)狀具有可比性的典型村。

將“暢快交流”融入“呆板教學(xué)”，培訓(xùn)形式更靈活?！皾M堂灌”“照本宣科”的教學(xué)方式已不適應(yīng)新形勢(shì)下的培訓(xùn)需求。在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中，每組學(xué)員同吃、同住，同學(xué)習(xí)、同參觀，邊看、邊聽、邊學(xué)、邊悟，外出的車上、就餐的間隙、住宿的房間、參觀的現(xiàn)場(chǎng)，都成了大家熱烈討論的“課堂”。在現(xiàn)場(chǎng)感受無錫紅豆集團(tuán)、姑蘇區(qū)昌和工藝坊、張家港隆力奇集團(tuán)等“兩新”組織黨建工作的成功經(jīng)驗(yàn)后，佳木斯市高新區(qū)的參訓(xùn)學(xué)員認(rèn)識(shí)到，只有變被動(dòng)為主動(dòng)，打好以黨建促發(fā)展的優(yōu)勢(shì)牌，才能切實(shí)抓好非公企業(yè)黨建工作。

在開闊“視野”中轉(zhuǎn)變“觀念”，書記們的干勁更足。總守著自己的“一畝三分地兒”，時(shí)間長(zhǎng)了難免會(huì)有“坐井觀天”的狹隘。學(xué)員們前去參觀學(xué)習(xí)的張家港市楊舍鎮(zhèn)，一年的公共財(cái)政預(yù)算收入達(dá)37億元，相當(dāng)于佳木斯市全年財(cái)政收入的總和。學(xué)員們普遍感到，像蘇州這樣經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，有些好做法是想學(xué)也學(xué)不來的，但現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)讓大家開闊了眼界，看到了差距，激發(fā)了動(dòng)力。一位剛剛獲得全省“百名好支書”殊榮的村黨組織書記深有感觸地說：“經(jīng)濟(jì)實(shí)力上學(xué)不來，我們可以學(xué)理念、找差距，進(jìn)而啟發(fā)思路?！?/p>

面上培訓(xùn)：

讓示范培訓(xùn)的成果實(shí)現(xiàn)共享

“市級(jí)示范培訓(xùn)，縣級(jí)全員培訓(xùn)”是中央和省委對(duì)市、縣兩級(jí)抓好基層黨組織書記培訓(xùn)的任務(wù)要求。示范培訓(xùn)的目的，關(guān)鍵是要以這種引領(lǐng)示范的方式實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)成果的共享。

以“學(xué)習(xí)心得”凝練培訓(xùn)成果。參加示范培訓(xùn)班的每名學(xué)員都撰寫了學(xué)習(xí)心得，通過總結(jié)自己學(xué)到了什么、解決了什么問題，明確下一步準(zhǔn)備干什么、怎么干，將培訓(xùn)的收獲付諸實(shí)踐。同時(shí)，培訓(xùn)班對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)收獲及今后打算進(jìn)行了梳理，農(nóng)村、社區(qū)、“兩新”分組形成本領(lǐng)域的培訓(xùn)報(bào)告；9個(gè)縣（市）區(qū)結(jié)合各自地域特點(diǎn)也分別形成了綜合報(bào)告。

以“交流研討”匯集培訓(xùn)成果。3月28日，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)一周后，在市委黨校組織召開了培訓(xùn)成果專題匯報(bào)會(huì)。優(yōu)選出的九名學(xué)員代表，結(jié)合培訓(xùn)的收獲和體會(huì)，介紹基層組織發(fā)展的思路和措施。一位參加成果匯報(bào)會(huì)的村黨組織書記說：“這次培訓(xùn)不僅形式新穎，而且有始有終。以往參加培訓(xùn)回來就完事了，這次不僅要寫心得體會(huì)，還要專門開會(huì)匯報(bào)培訓(xùn)成果，把看的、學(xué)的、聽的都進(jìn)行了歸納。學(xué)時(shí)有壓力，學(xué)后有收獲?！?/p>

以“遠(yuǎn)程教學(xué)”共享培訓(xùn)成果。4月6日至7日，在經(jīng)過半個(gè)月的沉淀和醞釀后，市里在示范培訓(xùn)班的農(nóng)村、社區(qū)、“兩新”組織三個(gè)組中各選了三名學(xué)員代表，通過農(nóng)村遠(yuǎn)程教育會(huì)議系統(tǒng)，對(duì)各領(lǐng)域基層黨組織書記及相關(guān)人員進(jìn)行“面上培訓(xùn)”。授課的學(xué)員代表結(jié)合各自工作經(jīng)歷和此次培訓(xùn)的收獲、體會(huì)，重點(diǎn)介紹了下一步的工作思路及措施。全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)、“兩新”組織相關(guān)人員共7500余人，通過網(wǎng)絡(luò)視頻同步聽取了優(yōu)秀學(xué)員的“現(xiàn)身說法”，實(shí)現(xiàn)了示范培訓(xùn)成果的全員共享。