“中二”少年的日常

“中二”是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，很多人用它來嘲諷別人或者自嘲?！爸卸笔侨照Z(yǔ)里“初中二年級(jí)”的意思，被用來比喻那些表現(xiàn)得特立獨(dú)行、自以為是的處于青春期的少年。有的成年人如果表現(xiàn)出類似青春期中那些或悲春傷秋、或自大逗B的情緒或行為，也會(huì)被冠以“中二”的稱號(hào)。

那么，為什么是“中二”，而不是“高二”“大二”呢？從心理學(xué)講，初中二年級(jí)所處的時(shí)期，是青少年思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，從這個(gè)時(shí)候起，人的邏輯抽象思維能力開始發(fā)展，其思維獨(dú)立性和批判性都顯著增強(qiáng)，思考問題越來越不喜歡依賴家長(zhǎng)、老師，更相信自己的想法，并且越來越渴望獨(dú)立。

“中二”們的心理不斷追求著獨(dú)立，外在的“束縛”就顯得格外明顯，而個(gè)體的心理品質(zhì)發(fā)展不能一蹴而就，于是有的人難免把握不好分寸，顯得幼稚而叛逆。本期漫畫故事里的主人公時(shí)刻豎起衣領(lǐng)，其實(shí)就是要表現(xiàn)他那追求獨(dú)立、特別的思想，覺得這樣“酷”，是自己與眾不同的標(biāo)志。衣領(lǐng)豎起還是放下并不重要，他刻意“?？帷钡母鞣N行為才是讓他“鶴立雞群”，結(jié)果遭受“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”的原因。那么，“中二”就這么不遭人待見嗎？

其實(shí)，“中二”是同學(xué)們成長(zhǎng)必然要經(jīng)歷的階段，有一些特別的行為也完全可以理解，并不為錯(cuò)。但“中二”時(shí)期的同學(xué)，邏輯抽象思維剛起步，認(rèn)識(shí)不到事物的多面性和內(nèi)在本質(zhì)，很多同學(xué)的思維認(rèn)識(shí)常常淪為片面或浮于表面，常常想法很美好卻不切實(shí)際，在大人面前會(huì)顯得有些可笑，產(chǎn)生沖突也是正常的了。

如果你正處于“中二”的年紀(jì)，恭喜你，因?yàn)檫@種對(duì)“自我”的強(qiáng)烈純粹的追求，讓很多成人無(wú)比羨慕和懷念。同時(shí)也希望，你們要學(xué)會(huì)虛心，否則自大會(huì)讓你錯(cuò)過真理；記得冷靜，否則沖動(dòng)之后還是要自己埋單；記得講禮貌，否則囂張只能換回教訓(xùn)。剩下的就是要大膽地去思考，廣泛地去學(xué)習(xí)，勇敢地去接受成長(zhǎng)的洗禮吧！