以前,女兒總喜歡和我講學(xué)校發(fā)生的趣事,包括老師的講課內(nèi)容。可這段時(shí)間,女兒似乎對學(xué)校生活不太感冒兒,也不太喜歡跟我分享了。
每次問有沒有聽課,她都回答聽了。再問講了什么,女兒就嫌我嗦。不久,老師也發(fā)現(xiàn)女兒學(xué)習(xí)興趣缺失,對課堂教學(xué)和課外活動也不太熱心。我一下坐不住了,趕緊咨詢老師。
“引導(dǎo)孩子成長當(dāng)然要讓他們發(fā)揮出自己的主動性,方式要充滿趣味,才是最上乘的辦法?!崩蠋煹脑捯恢被厥幵谖夷X海。我冥思苦想,最后終于想出了一個(gè)好辦法—讓孩子扮演“小老師”,在家庭中模擬老師在學(xué)校所做的工作。
“小老師”這個(gè)角色本身會引起孩子興趣,同時(shí)需要孩子課上認(rèn)真聽講,課下認(rèn)真觀察,積極參與各項(xiàng)活動,才能夠在家里成功扮演“小老師”。這次體驗(yàn),能否提高孩子興趣,發(fā)揮孩子主動性,讓孩子快樂成長呢?
體驗(yàn)家庭:
妻 子:劉賢芳 ? ? 35歲 ? ? ?會計(jì)
丈 夫:厲 ? 波 ? ? ?35歲 ? ? ?供電公司
女 兒:萌 ? 萌 ? ? ?7 ?歲 ? ? ?二年級學(xué)生
12月14日 ?星期一
模擬課堂,讓聽課專注有效
為了讓女兒先體驗(yàn)一下當(dāng)“小老師”的快樂,我們決定第一天的體驗(yàn)內(nèi)容就是老師課上所講課文的一個(gè)自然段,只要認(rèn)真聽課難度不大。送女兒去學(xué)校時(shí)我特意提醒她:“萌老師,記得回來給我們講課哦!”女兒“撲哧”一聲就笑了,然后板起臉:“這位同學(xué),放心吧,我會好好備課的?!?/p>
晚飯后,女兒做完了作業(yè),我們的“家庭夜?!本鸵_課了。
別看女兒文靜內(nèi)秀,模擬老師講課卻有模有樣。她用字正腔圓的普通話給我們講道:“請大家默讀課文,找出中華鱘是什么樣子的,然后讀一讀?!焙芸煳遗e起手,讀出了那句話。女兒滿意地點(diǎn)了一下頭:“請坐。從你的朗讀中我聽出中華鱘的樣子非常奇怪,誰還能讀出‘奇怪’的感覺呢?”老公立刻舉起手,夸張地讀了一遍,女兒也順勢表揚(yáng):“它的樣子很怪,你的表情也很怪,嗯,不錯(cuò),但是不要拖長音?!蔽覀冞B連點(diǎn)頭,給女兒鼓掌。
講課到最后,女兒還發(fā)表了總結(jié):“總的來說,第一次課,大家配合得不錯(cuò)。只是有的同學(xué)坐姿不夠正確,還有的同學(xué)不夠?qū)P?,也沒有記筆記,希望下次注意。下課!”
這番總結(jié)讓我們竊喜不已,看來女兒除了聽課連平時(shí)的習(xí)慣也很注意?!懊壤蠋?,我好喜歡你!”“萌老師,你是我見過的最好的老師!”我和老公對著女兒又抱又親。
那天晚上我特意問了女兒的老師,得知那天課堂上她興致高漲,聽課認(rèn)真,積極回答問題不說,還提出了自己的好幾個(gè)疑問。聽了老師的夸贊,對比晚上女兒給我們的講課,我樂得心花怒放!
12月18日 ?星期五
學(xué)會協(xié)調(diào),讓矛盾迎刃而解
孩子在學(xué)校里,有時(shí)會和別的小朋友發(fā)生矛盾,我們也會擔(dān)心她處理不好。可小摩擦是不可避免的,這回當(dāng)老師的體驗(yàn),讓我突然想到,孩子也可以通過多觀察身邊的同學(xué),多留心老師的處理方法,學(xué)會處理和解決矛盾啊。于是那天我和老公扮演吵架的孩子。
“報(bào)告老師,他拿走了我的鉛筆不還我!”我怒氣沖沖地喊道。
“報(bào)告老師,這是我媽媽給我買的,不是她的!”老公也據(jù)理力爭。
女兒走到我倆跟前,先拍拍我的肩膀溫和地說:“你鉛筆丟了是嗎?不要難過,老師會幫助你的?!闭鏁参咳税?,我忍著笑點(diǎn)頭。
女兒繼續(xù)問我:“你為什么說他拿走了你的鉛筆,你看到了嗎?”嗯,這個(gè)思路不錯(cuò),我猶豫了一下回答:“沒有看到,但他是我同桌啊,肯定是他拿的,就他離得近。”我堅(jiān)決地說。
“你沒看到就不能亂說?!迸畠恨D(zhuǎn)身問老公,語氣稍嚴(yán)厲,“你到底有沒有拿?”
“萌老師,我沒騙你,我真沒拿啊!這是昨天下午我媽媽給我買的?!崩瞎蓱z巴巴地說。
“誰信!”我白了他一眼,“我的鉛筆也是這樣的?!蔽液敛煌俗?。
女兒阻止了我們的爭吵,她想了想,問道:“你們現(xiàn)在誰沒有鉛筆用?”
“當(dāng)然是我!”我搶著說。
“那你先拿著鉛筆用,馬上上課了,一會兒下課我再幫你找?!比缓笏D(zhuǎn)頭對老公說,“你也先拿出自己的鉛筆上課,下課的時(shí)候我們再慢慢找,實(shí)在找不到我可以先給你一支班里的備用鉛筆。你們兩個(gè)要認(rèn)真聽課,知道了嗎?”
我和老公對視一眼,默默點(diǎn)頭,我們分明從對方眼中看到了贊賞,看到了驕傲,還有一份掩飾不住的喜悅。
萌萌的老師得知我們在做這個(gè)體驗(yàn),也告訴我們她在學(xué)校和同學(xué)友好相處的一些事,再看萌萌的樣子,自信、活潑,像只嘰嘰喳喳的小鳥。面對小矛盾,不過于糾結(jié)是非而能想出解決問題的辦法,這點(diǎn)無疑讓我們感到欣喜。
12月20日 ?星期日
學(xué)會分配,讓學(xué)習(xí)有條不紊
由于萌萌還是低年級,平時(shí)的很多學(xué)習(xí)和讀書任務(wù)都是老師和家長來引領(lǐng)布置的。老師說,如果萌萌能夠自己安排,這個(gè)效果會更好。于是我們進(jìn)行了一次關(guān)于分配學(xué)習(xí)任務(wù)的體驗(yàn)。
“家庭夜校”召開了“第一次代表大會”,我和老公以及公公婆婆都參加了,女兒擔(dān)任發(fā)言人,負(fù)責(zé)安排我們一家清晨、傍晚和睡前這三段稍長一點(diǎn)時(shí)間的活動內(nèi)容。
女兒說:“我平時(shí)做題速度有點(diǎn)慢,以后每天傍晚拿出半小時(shí)來練習(xí)速度,出題的任務(wù)就交給媽媽。做完題我可以做點(diǎn)小制作或者畫畫。每晚睡前,我喜歡讀書,可是最近有點(diǎn)迷上了漫畫,我會努力改正,看漫畫可以放在周末,請爸爸來監(jiān)督。清晨,我可以先跑步,然后練習(xí)唱歌和朗誦。我還畫了一張表格,如果做到了就在上面畫一朵小紅花,沒完成就空著,但盡力在周末補(bǔ)上?!?/p>
看著萌萌用稚嫩的字體寫的學(xué)習(xí)任務(wù)分配表,不僅學(xué)會了安排時(shí)間,還自動學(xué)會了自律,我被她的用心和條理所感動。
“萌萌,你是怎么做到的?太了不起了!”我由衷地贊嘆。
“這還不簡單,我們都有課程表?。 泵让鹊靡獾乜粗?,“我們每天都按課程表上課,這一份是家里的課程表,這樣可以節(jié)約時(shí)間,把應(yīng)該做的事情按時(shí)做完。”萌萌說得頭頭是道。
12月23日 星期三
模擬班會,讓習(xí)慣自然養(yǎng)成
最近學(xué)校開展習(xí)慣養(yǎng)成教育班會,女兒覺得在家里也要有好的習(xí)慣,建議把這項(xiàng)內(nèi)容添加到我們的“家庭夜?!敝?,我們紛紛表示支持。
這次班會先進(jìn)行討論,女兒讓我們4個(gè)人說說彼此的好習(xí)慣。我們4個(gè)人頭對著頭商量一番,由公公代表我們發(fā)言。他列舉了幾件小事,說婆婆和我都很勤勞,照顧女兒起居非常細(xì)致,還說老公在單位積極上進(jìn),為人真誠。女兒聽了以后帶領(lǐng)我們鼓起掌來。
接著女兒說:“我們老師說一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成需要21天,所以我們一定要堅(jiān)持才能養(yǎng)成好習(xí)慣。下面我給大家講講,作為小學(xué)生需要做到哪些,我以后要努力做到,大家可以監(jiān)督?!睈勐犞v的女兒幾乎把老師的班會發(fā)言都背了下來。
最后,女兒給我們講了學(xué)校里存在的習(xí)慣不好的現(xiàn)象,由此講到家里存在的習(xí)慣不好的現(xiàn)象,比如熬夜晚睡,看書姿勢不端正,衛(wèi)生保持不夠好,物品不整齊等等。女兒說:“習(xí)慣不是口頭上的,一定要有行動,要說到做到?!彼龜蒯斀罔F的話贏得了我們熱烈的掌聲。
在接下來的幾天,我們發(fā)現(xiàn)女兒在家里的習(xí)慣好多了,不再隨便把書一扔或者躺著看書。再后來我們才知道,在學(xué)校的這次考察中,女兒表現(xiàn)優(yōu)異被評為“好習(xí)慣小標(biāo)兵”。看到女兒興致勃勃的樣子,我深感這次體驗(yàn)意義非凡。放手讓孩子去主導(dǎo),是扮演“小老師”的精髓,也是最有價(jià)值之處。
12月27日 星期日
組織活動,讓快樂引領(lǐng)成長
最后一次體驗(yàn)的準(zhǔn)備過程很長,因?yàn)榕畠赫f快元旦了,老師在準(zhǔn)備元旦聯(lián)歡,而她也想在家里組織一次聯(lián)歡。為了這次聯(lián)歡,她著實(shí)費(fèi)了不少心思。
先是聯(lián)歡流程,女兒說要每個(gè)人都表演節(jié)目,還有游戲互動環(huán)節(jié)。
晚上我們先進(jìn)行了提前的聯(lián)歡。女兒做主持,她穿著漂亮的小禮服,讓婆婆給她做了個(gè)精美的發(fā)型,我們每個(gè)人都要求盛裝出席。雖然女兒的主持詞比較簡單,但都能夠流暢地串聯(lián)下來,聯(lián)歡順利進(jìn)行。
她評價(jià)爺爺講的故事很精彩,贊美了奶奶高超的繪畫和歌唱水平,夸獎了爸爸的小品搞笑有趣,也表揚(yáng)了我那蹩腳的舞蹈很優(yōu)美,總之聽了女兒的表揚(yáng),我們都樂滋滋的。
游戲環(huán)節(jié)踩氣球、躲貓貓,那么孩子氣的游戲全家一起玩卻感覺特別美好。很難想象,這樣歡樂的一次慶祝全是在女兒的組織下進(jìn)行的。最好的教育在路上,最好的教育在體驗(yàn)的路上,因?yàn)橛羞@樣生動的方式,女兒才大膽嘗試,把自己的想法運(yùn)用到真實(shí)的情境當(dāng)中。
我的成長我做主,扮演“小老師”,讓女兒學(xué)會了積累知識與經(jīng)驗(yàn),學(xué)會了求知和探索,最重要的是找到了成長的樂趣。女兒放學(xué)了,我不再追著提問她,只需要做個(gè)乖乖的小學(xué)生,讓她給我上一節(jié)節(jié)生動精彩的課就好!