可以仰望星空，但更要腳踏實(shí)地

嵇忠仁

一位山區(qū)小學(xué)教師問學(xué)生們，長大以后的理想是什么。不出意料，很多孩子說出很多宏大的理想，比如想當(dāng)科學(xué)家、企業(yè)家、宇航員、老板、政治家……班上學(xué)習(xí)成績最好的曉勇，還沒發(fā)表對(duì)未來的暢想。

“曉勇，你的夢想是什么？”老師和藹地問他。

他很結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師，我……我……”老師鼓勵(lì)他說：“沒事，每個(gè)人理想都不同，老師相信你的夢想一定很美好。”曉勇這才吐露心聲：“老師，我——沒有理想。”老師吃了一驚：“怎么會(huì)沒有理想？怎么可以這樣？”

一個(gè)學(xué)習(xí)成績很好的孩子，竟然會(huì)沒有理想？當(dāng)這句話從他的口中說出，著實(shí)讓同學(xué)們和老師感到驚訝。老師決定把事情搞清楚，專程到曉勇家里做了一次家訪。

曉勇的家里很殘破，是臨時(shí)租住的房子，里面的家具都是曉勇的親戚們贈(zèng)送的。曉勇的母親癱瘓?jiān)诖?，生活不能自理。整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，完全壓在曉勇父親的身上。他打了兩份工，白天在建筑工地干體力活，隔天晚上還要去酒店當(dāng)傳菜員。即使這樣，家庭生活還是過得緊巴巴的。曉勇從小就懂事，有空就幫父親料理家務(wù)。當(dāng)然，他沒有放松學(xué)習(xí)，常常學(xué)習(xí)到深夜。

曉勇的父親喃喃地說：“其實(shí)是我這么教育孩子的。理想這東西有時(shí)候太空洞，如果把精力都放在這上面，肯定會(huì)耽誤自己。與其這樣，還不如腳踏實(shí)地做好眼前的每一件事。曉勇現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我對(duì)他說只要學(xué)習(xí)好，以后會(huì)有你想要的生活。就像我，以前也曾想當(dāng)科學(xué)家，現(xiàn)在還不是做了打工者？不過，我卻很滿足，因?yàn)榭梢詰{借雙手創(chuàng)造屬于自己的幸福生活。工作沒有高低之分，理想也沒有好壞之別，只要適合自己，就是最好的?！?/p>

很多人會(huì)有這樣的經(jīng)歷，也會(huì)在校園內(nèi)、課堂上認(rèn)為理想只是囊中之物。時(shí)過境遷、世事滄桑，經(jīng)歷重重挫折之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距是如此之大。立下這些志向的時(shí)候，我們不會(huì)考慮實(shí)現(xiàn)的過程中會(huì)遇到什么挫折與坎坷。當(dāng)一切負(fù)面的干擾來臨時(shí)，我們常常會(huì)手足無措，由此將夢想擱置在人生議程外。所以，問題關(guān)鍵不在于是否立志，而在于立志之后的具體行動(dòng)。如果只是把全部精力放在設(shè)立一個(gè)個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)上，沒有后續(xù)行動(dòng)跟上，勢必會(huì)在磨難到來時(shí)選擇退縮。

做好眼前的事，就是為建造萬丈高樓砌好每一塊磚。這樣，理想的大廈才不會(huì)像沙灘上的城堡，在大浪到來之時(shí)轟然倒塌。仰望星空可以，但也請(qǐng)腳踏實(shí)地。行走在人生的旅途中，我不會(huì)癡迷于遠(yuǎn)方美景，而會(huì)認(rèn)真地走好腳下的每一步……

編輯/尤雅