淺析二胡曲《江河水》的演奏技法

肖志丹

（欽州學(xué)院，廣西 欽州 535000）

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淺析二胡曲《江河水》的演奏技法

肖志丹

（欽州學(xué)院，廣西 欽州 535000）

【摘要】《江河水》原是一首具有濃郁東北地方特色的管子獨(dú)奏曲。樂(lè)曲激昂悲憤，纏綿悱惻，如泣如訴，感染力極強(qiáng)，后經(jīng)黃海懷移植成二胡獨(dú)奏曲，成為二胡作品中最負(fù)盛名的樂(lè)曲之一。本文通介紹二胡曲《江河水》的創(chuàng)作背景、結(jié)構(gòu)，分析樂(lè)曲中運(yùn)用的揉弦、滑音、裝飾音、特殊弓法等演奏技法，淺析《江河水》的音樂(lè)特點(diǎn)中“悲、怨、憤”的情感表現(xiàn)，并吸取前人對(duì)《江河水》的分析，結(jié)合自己的研究，總結(jié)出較為實(shí)用的演奏提示和參考。

【關(guān)鍵詞】《江河水》；黃海懷；二胡；演奏技法

《江河水》原是一首具有濃郁東北地方特色的管子獨(dú)奏曲。樂(lè)曲激昂悲憤，纏綿悱惻，如泣如訴，感染力極強(qiáng)，后經(jīng)黃海懷移植成二胡獨(dú)奏曲，成為二胡作品中最負(fù)盛名的樂(lè)曲之一。樂(lè)曲的題材以舊社會(huì)中婦女情感的宣泄為主線，講述一個(gè)婦女在丈夫被抓去服勞役后，天天盼夫歸，未聞夫音訊，后聽(tīng)人道其夫早已被暗無(wú)人性的勞役虐死于外鄉(xiāng)，此婦心里極其沉重壓抑，悲憤欲絕，來(lái)到送別丈夫的江邊哭訴發(fā)泄，望著茫茫的江水絕望痛哭，控訴舊社會(huì)的統(tǒng)治者對(duì)底層人民的壓迫和罪孽。這首作品自誕生開(kāi)始，就幾乎被所有的二胡演奏家演奏、詮釋，其影響力極其廣泛；且各種二胡大賽、獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)往往也能看到這首作品。雖然之前已經(jīng)有不少的前輩對(duì)《江河水》這首作品的演奏技法特點(diǎn)有所研究分析，如“大提琴獨(dú)奏曲《江河水》的演奏技法分析、二胡曲《江河水》的譜本與演奏版本比較、二胡曲《江河水》兩種演奏版本比較研究”等，都從不同方面分析了這首樂(lè)曲，但是對(duì)運(yùn)用二胡的獨(dú)特演奏技法演奏此曲的分析研究相對(duì)甚少，因此本文淺析二胡曲《江河水》的音樂(lè)情感與演奏技法的處理，同時(shí)也希望本文能為今后學(xué)習(xí)、演奏《江河水》這首作品上的處理提供一點(diǎn)淺薄的基礎(chǔ)。

一、作品介紹

（一）黃海懷簡(jiǎn)介

黃海懷（1935—1967），著名二胡演奏家、作曲家，出生于江西省萍鄉(xiāng)市，自幼癡迷音樂(lè)，學(xué)習(xí)各種民族樂(lè)器。 1955年，黃海懷考入湖北藝術(shù)學(xué)院（武漢音樂(lè)學(xué)院的前身）學(xué)習(xí)胡琴演奏。他在專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷的從深度、廣度括展自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。如學(xué)習(xí)江南絲竹，黃海懷不僅從二胡的技法中曲揣摩其中的特點(diǎn)和情感，還會(huì)嘗試用笛、蕭吹奏，多方推敲絲竹樂(lè)的韻味和風(fēng)格。從學(xué)生時(shí)代到他留校任教期間，他花費(fèi)大量時(shí)間精力在圖書館欣賞唱片錄音，流覽樂(lè)譜書刊。他涉足的民族音樂(lè)領(lǐng)域非常廣泛，從京、漢、楚、豫、越、秦腔、花鼓戲、黃梅戲等戲劇到湖北漁鼓，東北的二人轉(zhuǎn)等曲藝。他的二胡演奏細(xì)膩柔潤(rùn)，韻味獨(dú)特。他創(chuàng)作、改編的二胡作品，在發(fā)展傳統(tǒng)演奏技巧的同時(shí)，又敢于大膽借鑒西洋音樂(lè)創(chuàng)作的手法，因此既不失本民族的特色，又有一定程度的推陳出新。

（二）創(chuàng)作背景

關(guān)于《江河水》的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，起始于1962年他參加在廣州舉辦的首屆“羊城音樂(lè)花會(huì)”上，谷新善先生演奏的雙管曲《江河水》使他十分著迷?；匦：螅鶕?jù)錄音記譜，在琴上反復(fù)試奏，多次修改弓指法才最后定稿。在1963年5月第四屆“上海之春”首屆二胡獨(dú)奏大賽中，黃海懷演奏的《賽馬》和其弟子吳素華演奏的《江河水》引起了二胡屆的軒然轟動(dòng)，師生雙雙獲獎(jiǎng)后還錄制了唱片發(fā)行。在后來(lái)的1965年拍攝的電影大型音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《東方紅》中也運(yùn)用到這首樂(lè)曲的旋律，以一盲公出賣孫女的悲慘場(chǎng)面，配以二胡曲《江河水》悲憤揪心的旋律，深刻的表現(xiàn)出這部電影中苦難生活的主題內(nèi)容。黃海懷改編移植的《江河水》不管是指法揉顫吟詠的獨(dú)到運(yùn)用，還是弓法抑揚(yáng)頓挫的巧妙發(fā)揮，比管子的原作有更強(qiáng)烈的感染力。二胡曲《江河水》的移植成功，使得二胡表現(xiàn)凄楚哀怨之情的影響，極大地提升了二胡在民族樂(lè)器中的地位。

（三）作品的曲式結(jié)構(gòu)

這是一個(gè)帶再現(xiàn)的單三部體曲式結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)比較規(guī)整、清晰，曲式結(jié)構(gòu)圖如下：

引子 + A + B + A1+ 結(jié)尾

降B—— C—— 降B——

樂(lè)曲引子為散板式的幾個(gè)樂(lè)句組成。音樂(lè)開(kāi)始，二胡從低音“3”起奏，旋律連續(xù)四度上揚(yáng)，有如悲憤激動(dòng)的宣泄情緒連續(xù)迸發(fā)。旋律以不斷跳進(jìn)的方式到達(dá)二胡的第二八位，也突出了這段旋律高潮點(diǎn)，音樂(lè)迸發(fā)出很大的感情沖擊力量。隨后旋律分解和弦式下降，引出主題。

第一段四個(gè)樂(lè)句展開(kāi)主題的手法則是運(yùn)用了“起、承、轉(zhuǎn)、合”的形式，這是我國(guó)民間音樂(lè)中常見(jiàn)的旋律發(fā)展手法，旋律波浪起伏，有極強(qiáng)的傾訴性語(yǔ)氣，音調(diào)凄涼 悲切，呈暗淡的羽調(diào)式色彩。為了音樂(lè)感情的發(fā)展和樂(lè)段結(jié)束的需要，在句末擴(kuò)充了一個(gè)小節(jié)，使樂(lè)段首尾呼應(yīng)，旋律的終止意味深長(zhǎng)。

第二段由兩個(gè)小樂(lè)段組成，二胡與揚(yáng)琴的旋律交織的恰到好處，巧妙的突出上下樂(lè)句的呼應(yīng)關(guān)系，像是問(wèn)答，也好似回聲。同主音轉(zhuǎn)調(diào)凸顯出樂(lè)曲濃厚的民族性和傳統(tǒng)性，第二樂(lè)段較之第一樂(lè)段相比，在調(diào)式色彩、音樂(lè)形象和音樂(lè)情緒上都有非常明顯變化，整個(gè)樂(lè)段力度的處理比較弱，表現(xiàn)出一種沉思和憂愁的感覺(jué)。

第三段是第一樂(lè)段變化再現(xiàn)。曲調(diào)以稍自由的幾個(gè)重復(fù)音步步推進(jìn)，漸漸將情緒在第二樂(lè)段鋪墊的基礎(chǔ)上推向高潮，使曲調(diào)由哭訴、沉思的情緒發(fā)展為憤怒和反抗，也體現(xiàn)出她對(duì)幸福生活的渴望和吶喊。

二、《江河水》演奏技法分析

（一）揉弦的處理

一首優(yōu)秀的二胡作品離不開(kāi)優(yōu)秀的演奏詮釋，對(duì)作品二度創(chuàng)作時(shí)如何運(yùn)用演奏技法、如何恰當(dāng)?shù)膶⒓挤ㄅc情感結(jié)合，是演奏家應(yīng)該重視和傾力去研究的課題 揉弦是二胡中最常見(jiàn)、運(yùn)用最多的一種技法，也是體現(xiàn)二胡歌唱性、旋律性最恰當(dāng)?shù)募挤ǎ覙?lè)器中的揉弦正似聲樂(lè)演唱中的顫音，具有美化聲線和旋律的作用，在大量?jī)?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的傳統(tǒng)樂(lè)曲和豐富多彩的民間樂(lè)曲中，這些特點(diǎn)及其演奏技巧都有明顯的體現(xiàn)?！督铀返娜嘞叶喟胍詨喝酁橹鳎紶柦Y(jié)合滾揉和不揉的交錯(cuò)運(yùn)用，形成音色忽明忽暗的對(duì)比，虛實(shí)相間，使音樂(lè)表現(xiàn)力更加豐富，感人至深。揉與不揉有機(jī)結(jié)合的演奏體現(xiàn)出極為深刻美學(xué)觀點(diǎn)，動(dòng)與靜的具體實(shí)踐，對(duì)立與統(tǒng)一的辯證思維具體運(yùn)用，這對(duì)思考和研究傳統(tǒng)音樂(lè)中的美學(xué)具有相當(dāng)重要的價(jià)值。在整個(gè)樂(lè)曲的揉弦運(yùn)用當(dāng)中，哪一個(gè)音該揉弦哪一個(gè)音不能揉弦有著相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幚矸绞健?lè)曲引子部分如譜例：

譜例1：

它是由主部中提煉出來(lái)一些特性音調(diào)形成的。純四度上行音程使情緒開(kāi)始上揚(yáng)。前面三個(gè)音的演奏非常重要，可以說(shuō)是體現(xiàn)這個(gè)樂(lè)曲情感的源泉和線索，這個(gè)地方的揉弦關(guān)系是開(kāi)始在內(nèi)弦的空弦音上, 奏出了一個(gè)深沉、渾厚的長(zhǎng)音“ 3”保持空弦干凈空曠的音色不揉弦，造成低沉、壓抑的氣氛。而第二個(gè)音“6”出來(lái)則馬上是細(xì)而密、緊而快、小而長(zhǎng)的壓揉，漸漸的通過(guò)力度和揉弦的幅度增大而轉(zhuǎn)向高音區(qū)“2”，這個(gè)音雖然仍然保持前面那個(gè)音的壓揉風(fēng)格但力度和揉弦幅度卻漸漸弱下去，一種極度壓抑、悲憤卻欲言又止的情感流露。第一段，上板后的第一個(gè)音“1”就要干脆利落的用四指壓揉，情緒立即顯得怨恨交加。

譜例2：

當(dāng)?shù)谌」?jié)最后一個(gè)“i”音出現(xiàn)時(shí)，運(yùn)用強(qiáng)力度的壓揉，使其發(fā)出非常強(qiáng)烈的顫抖揪心之感。此外，如第13 至15 小節(jié)中的兩次的音型，運(yùn)弓略斷， “1”和“5”加壓揉，像是一聲聲強(qiáng)忍悲痛的抽泣之聲。

（二）滑音及裝飾音的處理

《江河水》的演奏大量運(yùn)用了別具東北音樂(lè)風(fēng)格韻味的滑音和裝飾音。其特點(diǎn)是：前后兩個(gè)音的連接通過(guò)滑音的運(yùn)用，將樂(lè)曲的地方風(fēng)格和旋律表現(xiàn)力相結(jié)合，旋律通過(guò)如此裝飾和潤(rùn)色更加具有美感。如下：

譜例3：

“3”音到“5”音通過(guò)滑音連接，演奏時(shí)需要直接果斷，以及譜例3后面的十六分音符中，“3”到“5”音的附點(diǎn)，再回到“3”,都是通過(guò)滑音來(lái)連接完成，既體現(xiàn)出東北民間音樂(lè)中類似甩腔的滑音音調(diào)，又連貫的將旋律的美感凸顯出來(lái)。

當(dāng)然第二段中滑音的運(yùn)用也有表現(xiàn)委婉哀傷、低吟慢訴的情感體現(xiàn)，如第二段的開(kāi)始弱起拍處，

譜例4：

“5”到“4”的滑音輕盈干凈，微弱平緩，描寫的是一種歇斯底里般痛苦后的空洞沉默，低吟慢訴，運(yùn)弓稍虛，音色暗淡，將微小的小指滑音從“5”撫到“4”，滑音的幅度、力度較弱，配以稍虛的運(yùn)弓，體現(xiàn)出空洞幽怨、嗚咽無(wú)力的無(wú)奈和意境。

二胡曲《江河水》也模仿雙管的演奏特色，加入了“波音”和“打音”以及前、后倚音的裝飾，如譜例5中：

譜例5：

兩個(gè)高音“6”如果是沒(méi)有倚音裝飾第二個(gè)“6”，則顯得單調(diào)無(wú)力，強(qiáng)烈的吶喊和反抗的情緒無(wú)法充分的體現(xiàn)。第二小節(jié)的“3”在演奏中也加入延時(shí)打音①的效果，譜例5中第四小節(jié)第三拍的“5”通過(guò)前倚音“3”的搭橋，從低音到高音的跳進(jìn)顯得連貫、有準(zhǔn)備，旋律因此而裝飾得更顯豐富，情感發(fā)展的更加充分激動(dòng)。

（三）弓法的處理

二胡跟西方小提琴相比，同是拉弦樂(lè)器，但是弓法的虛實(shí)強(qiáng)弱及技巧變化卻是更加豐富。其中所包含各種影響音樂(lè)節(jié)奏、重音、旋律裝飾、停頓、速度力度的變化，而這些豐富的變化恰恰決定二胡音樂(lè)表現(xiàn)中抑揚(yáng)頓挫、欲揚(yáng)先抑等不同的語(yǔ)氣和表情。

《江河水》的弓法，集中體現(xiàn)黃海懷的弓法藝術(shù)特點(diǎn)。他突破慢速樂(lè)曲常采用多音連弓弓法的慣例，而是以民間音樂(lè)的演奏弓法為基礎(chǔ)，巧妙地以分弓為主，同時(shí)還運(yùn)用富于表現(xiàn)力的顫弓、提弓、頓弓、大肚弓等弓法，這些都是《江河水》演奏中值得注意的技巧?！督铀匪憩F(xiàn)的是一種悲憤激越的情緒。沒(méi)有清晰或有爆發(fā)力的音頭，沒(méi)有挺拔堅(jiān)實(shí)的發(fā)音，就不能表達(dá)特定的音樂(lè)情緒。演奏者一定要熟練掌握以上各種弓法，并在樂(lè)曲的演奏中充分地、恰到好處地運(yùn)用起來(lái)，才能把《江河水》如泣如訴、悲憤、哀怨的情韻淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。如這個(gè)地方的頓弓演奏：

譜例6：

在第一段時(shí)的力度為“P”，隨著音階上行下行，運(yùn)弓的力度、弓段的寬度形成小大小的起伏狀。而在再現(xiàn)部中，情緒上增加了憤恨與反抗的因素，這就要求演奏者采用大幅度、強(qiáng)力度的大刀闊斧的運(yùn)弓，音色飽滿十足，力度不隨音節(jié)走而是均勻的帶音頭的滿弓，以此增強(qiáng)它與第一段的音色和情感的對(duì)比幅度。

結(jié)語(yǔ)

本文章對(duì)黃海懷先生的二胡曲《江河水》的部分演奏技法和情感表現(xiàn)進(jìn)行了一定的分析總結(jié)，黃海懷先生改編的二胡曲《江河水》是二胡演奏者以及學(xué)習(xí)者都比較喜歡的一首作品，在學(xué)習(xí)研究二胡藝術(shù)的道路上，對(duì)作品的音樂(lè)情感和演奏技法進(jìn)行細(xì)致的研究探討，會(huì)使得自己的演奏水平和情感表達(dá)得到一定的升華和提高。希望本文不成熟的淺論和分析能夠給學(xué)習(xí)演奏《江河水》這首作品的二胡愛(ài)好者提供一些啟示和參考。

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作者簡(jiǎn)介：肖志丹（1988—），男（漢族），湖南株洲人，欽州學(xué)院助教，武漢音樂(lè)學(xué)院碩士。