幸福校園處處春，綠色文化別樣紅——訪山東省肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長雷鵬
2016-05-17 06:49:40盧云鵬
教育家 2016年13期
文／本刊實(shí)習(xí)記者 盧云鵬
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幸福校園處處春，綠色文化別樣紅——訪山東省肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長雷鵬
文／本刊實(shí)習(xí)記者 盧云鵬
山東省肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于人杰地靈的“三圣”“一山一水一圣人”——泰山、黃河、孔子之地——肥城。學(xué)校始建于1904年。多年來，肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終以實(shí)施“綠色·幸?！苯逃ⅰ盀槲磥砼囵B(yǎng)合格的公民”為辦學(xué)理念和追求，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市、縣教育工作會(huì)議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入實(shí)施素質(zhì)教育“質(zhì)量效益雙高工程”和“幸福學(xué)?！苯ㄔO(shè)?！熬G色·幸福”教育如何成為學(xué)校教育的主旋律和最強(qiáng)音的？帶著疑問，記者走進(jìn)了山東省肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
記者：您好，雷校長！肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所百年老校。多年來，貴校一直實(shí)施“綠色·幸?！苯逃?。請問，我們應(yīng)當(dāng)怎樣理解“綠色·幸?！苯逃?？
雷鵬：我對“綠色.幸?！笔沁@么理解的。先說“綠色”。學(xué)校是 “國家級綠色學(xué)?！薄叭珖h(huán)境教育示范學(xué)校”“全國生態(tài)文明示范?！薄Ｎ覀冋J(rèn)為“綠色”就是和諧，是綠樹香花美草與師生健康、積極、向上的可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)的和諧，就是回歸教育的自然生態(tài)，尋求教師的樂教、善教，尋求學(xué)生的童趣、天真與好奇。教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)，教育者要有傾聽花開聲音的耐性。學(xué)校教育的原色就應(yīng)該是綠色，生機(jī)盎然，蓬蓬勃勃。我們重點(diǎn)突出抓好綠色文化、綠色制度、綠色課堂、綠色教師、綠色學(xué)生、綠色評價(jià)、綠色質(zhì)量建設(shè)與管理，將綠色、人文、可持續(xù)發(fā)展理念轉(zhuǎn)化為全體師生的自覺行動(dòng)，全面提高師生的綜合素養(yǎng)。再說“幸?！薄Ｐ腋Ｊ且环N體驗(yàn)，是來自于學(xué)校對教師最大的關(guān)心、關(guān)懷和尊重以及教師對學(xué)生最大的關(guān)心、關(guān)懷和尊重，是心與心的碰撞，是在公平、公正規(guī)則法制意識下開出的絢麗花朵。圍繞幸福突出打造和諧、誠信、文明、安全四個(gè)主題，重點(diǎn)開展了幸福校園、幸福教師、幸福學(xué)生、幸福課堂四個(gè)層次的工作。我們以“為未來培養(yǎng)合格公民”為辦學(xué)理念和追求，實(shí)施“綠色·幸?！惫芾?，打造“綠色·幸?！闭n堂，開設(shè)“綠色·幸?！闭n程，組織“綠色·幸福”活動(dòng)，創(chuàng)建“綠色·幸福”環(huán)境，培養(yǎng)“綠色·幸?！钡慕處熀蛯W(xué)生，構(gòu)建“綠色·幸福”文化，使“綠色·幸福”教育成為學(xué)校教育的主旋律和最強(qiáng)音。
記者：實(shí)施“綠色·幸?！苯逃?，是建立在一個(gè)怎樣的基礎(chǔ)之上？
雷鵬：學(xué)校在多年積淀的基礎(chǔ)上，以構(gòu)建“綠色·幸?！睂W(xué)校為愿景，以“實(shí)”和“小”管理模式為路徑，豐富拓展以“我能行、我成功、我幸福”為主旨的幸福教育，實(shí)施精細(xì)化管理、精致化課堂、精美化校園“三精”工程，創(chuàng)建出名師、育名生、建名?！叭麑W(xué)校”，全力提升學(xué)校辦學(xué)層次和辦學(xué)水平。
實(shí)施“綠色·幸福”管理，實(shí)現(xiàn)人本化與制度化的有機(jī)統(tǒng)一
記者：教育界有句名言，一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。校長是學(xué)校管理的中心人物，而學(xué)校管理又是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要想把一所學(xué)校管理好主要靠一校之長。請問雷校長，肥城實(shí)小在這方面是怎么做的？
雷鵬：我們學(xué)校管理突出“以人為本”。圍繞“綠色·幸福”學(xué)校建設(shè)，學(xué)校把管理的基本思路確定為“教師綠色幸福，學(xué)生才綠色幸?！?。所以，學(xué)校一直致力于盡可能地為每一位教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境，加強(qiáng)人文關(guān)懷，提高教師的綠色幸福指數(shù)，從而把愛的傳遞從教師輻射到每位學(xué)生身上。
記者：看來您在培養(yǎng)教師方面一定下了不少力氣。
雷鵬：我只是要求老師們在成就學(xué)生的同時(shí)更要成就自己，讓老師們在教育中尋求自身的價(jià)值，尋求職業(yè)的自豪感和幸福感。為此，我們學(xué)校為每位教師量身定做了教師職業(yè)發(fā)展檔案，留下教師閃光的足跡，讓老教師有成就感，新教師有使命感。學(xué)校每年都要實(shí)施教師綠色幸福人生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)，每位教師學(xué)年初都要畫職業(yè)規(guī)劃坐標(biāo)圖，縱坐標(biāo)是時(shí)間，橫坐標(biāo)是努力達(dá)成的目標(biāo)，讓大家心中有數(shù)，一目了然。確立每位教師的近、中、遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)，以使努力更有方向。
我們認(rèn)為培訓(xùn)是最大的福利。學(xué)校每年都要拿出公用經(jīng)費(fèi)10%以上的資金組織教師外出參加各種層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，和名師、名家、名校面對面交流，從而提升教師境界，拓寬教師視野，并和“中國教育視頻網(wǎng)”簽約，組織教師觀看了大量的教育名人演講與課堂視頻，如魏書生、馮恩洪、于漪、竇桂梅、李烈、蘭祖軍等都從視頻中來到我們的講堂，暢談他們的教育之道。耳濡目染，老師們受益頗多。
還有，我指導(dǎo)并參與編寫了《做綠色幸福的教師》一書，想從結(jié)婚生子、健康保健、教師修養(yǎng)、家庭事業(yè)關(guān)系處理等四個(gè)方面給老師們提供有益的指導(dǎo)和建議。還有，把年輕老師結(jié)婚生子當(dāng)成學(xué)校的大事來辦，學(xué)校工會(huì)專門成立了教師結(jié)婚籌委會(huì)，明確了各項(xiàng)活動(dòng)議程以及每個(gè)人的分工。教師或教師的父母生病住院，我和分管校長都去探望；教師生日，學(xué)校為其送一份生日蛋糕表達(dá)祝福；教師生孩子，學(xué)校贈(zèng)送相冊一個(gè)，并由校長親自書寫祝福話語。這些措施，拉近了干群距離，讓老師們在實(shí)小體會(huì)到家的溫暖，把學(xué)校當(dāng)成大家共同的“家”。
記者：俗話說“細(xì)節(jié)決定成敗”。學(xué)校在細(xì)節(jié)管理上有哪些突出的地方？
雷鵬：談不上突出，我們只是做好每一件小事。學(xué)校在注重教師激勵(lì)和自我管理的同時(shí)，還狠抓了制度建設(shè)和細(xì)節(jié)管理，實(shí)現(xiàn)了人文化與制度化的和諧統(tǒng)一。一是學(xué)校始終堅(jiān)持學(xué)生第一，教師第二；教師第一，校長第二；制度第一，校長第二。用制度和文化去管理、約束師生的思想和言行。二是實(shí)施精細(xì)管理。為規(guī)范教師上課、備課及作業(yè)布置與批改，學(xué)校制定出臺了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)規(guī)范》《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》《作業(yè)布置要求》《調(diào)課、代課制度》《作業(yè)總量級部登記審批制度》等多項(xiàng)制度。三是加強(qiáng)教師師德建設(shè)。學(xué)校與每位教師簽訂了師德建設(shè)責(zé)任書，明令禁止教師接受家長宴請、體罰和變相體罰學(xué)生、有償家教、亂訂教輔資料等違規(guī)行為。學(xué)校還組織了優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)，并要求教師以肥城市教育局“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”為契機(jī)，多了解學(xué)生，多了解家長，多換位思考，多向家長征求辦學(xué)意見和建議，增進(jìn)了家校溝通，轉(zhuǎn)變了教師的思想。四是安全工作實(shí)行“無縫隙”管理。首先是全員參與，“一崗雙責(zé)”，層層簽訂《安全工作責(zé)任書》，出臺了《外來人員入校制度》《學(xué)生外出班主任簽字制度》等一系列措施。其次是建立了課間護(hù)導(dǎo)制。即在教學(xué)樓的樓梯拐角處和操場的活動(dòng)區(qū)域，每個(gè)課間都安排有教師值班，引導(dǎo)學(xué)生上下樓梯靠右走，課間活動(dòng)不打鬧，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。再就是實(shí)行了校長教師值班制度。學(xué)校每天安排一名副校長和兩名教師在學(xué)校門口值班，協(xié)助保安做好值班工作，確保了學(xué)校安全工作萬無一失。
開設(shè)“綠色·幸?！毙１菊n程，打造學(xué)生展示平臺
記者：教育改革是一場涵蓋課標(biāo)、課程、教材、課堂、教法、學(xué)法、管理等全面、系統(tǒng)的改革，課堂是教育教學(xué)的主陣地，教育的改革最終要定格在課堂教學(xué)改革上。學(xué)校的課堂教學(xué)改革進(jìn)行的情況如何？
雷鵬：為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建人民滿意教育，學(xué)校進(jìn)行的改革一刻也沒有停止。2013年是肥城市教育教學(xué)改革年，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和強(qiáng)力推動(dòng)下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為全市小學(xué)的龍頭學(xué)校，作為全市小學(xué)五大共同體的第一共同體領(lǐng)銜學(xué)校，義不容辭地承擔(dān)起了教育局賦予我們的“領(lǐng)頭羊”和“先行者”的責(zé)任。學(xué)校始終聚焦學(xué)生進(jìn)行課堂改革，在信息化發(fā)展的今天，學(xué)校創(chuàng)建了“綠色·幸?！狈D(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)模式，著力打造“綠色·幸?！闭n堂，培養(yǎng)陽光、自信的學(xué)生。目前，學(xué)校經(jīng)過全體教師的共同努力，通過反復(fù)實(shí)踐，已經(jīng)初步形成了具有學(xué)校特色的“兩段十環(huán)”翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)模式，課堂面貌煥然一新，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣倍增，學(xué)生綜合素養(yǎng)得到大幅度提升。這種模式的推廣得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和認(rèn)可。去年，12月14日，副校長李廣代表學(xué)校在?？谂e辦的全國“教育家辦學(xué)實(shí)踐研討會(huì)上”對學(xué)校改革成果及翻轉(zhuǎn)課堂的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流；2016年3月28日，由北京師范大學(xué)在山東臨沂舉辦的“十三五教學(xué)夢——行動(dòng)有我暨全國中小學(xué)微課程與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)觀摩活動(dòng)”大會(huì)上，我校提供了全部3節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂課例，副校長李廣在大會(huì)上作了《翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐》的專題報(bào)告，得到與會(huì)人員的高度贊譽(yù)和認(rèn)可；2016年4月14、15日，我校還將承辦在肥城舉辦的“2016全國翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)戰(zhàn)觀摩暨教育均衡發(fā)展”大會(huì)，屆時(shí)，我校將為會(huì)議提供多節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐觀摩現(xiàn)場。
記者：學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，這一點(diǎn)尤其重要。聽說咱們肥城實(shí)小在這方面做得不錯(cuò)。
雷鵬：學(xué)校整合現(xiàn)有的各種資源，包括教師資源、家長資源、社會(huì)資源、教學(xué)資源、場地資源等，結(jié)合實(shí)際，采取校隊(duì)與班隊(duì)整體規(guī)劃、集體項(xiàng)目與小組項(xiàng)目互相補(bǔ)充的思路，確保了活動(dòng)效果。學(xué)校共開設(shè)西洋管弦樂、民樂、合唱、足球、乒乓球、極限飛盤、武術(shù)等50余個(gè)學(xué)校社團(tuán)，72個(gè)班隊(duì)項(xiàng)目。每周三下午，以級部為單位，學(xué)生到喜歡的教室上校本課程。整個(gè)校園成了歡樂的海洋，學(xué)生暢游其中，吮吸著知識的甘露，自由自在地遨游。
2013年4月份，維也納金色大廳童聲指揮家德國人永·克勞斯—迪特爾先生專程到校，為“星星河童聲合唱團(tuán)”進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)并給予學(xué)校合唱團(tuán)高度評價(jià)。學(xué)校是山東省乒乓球傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練學(xué)校、山東魯能足球俱樂部掛牌培訓(xùn)基地。同時(shí)，我們充分利用學(xué)校的大課間，編創(chuàng)了獨(dú)具特色的肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)武術(shù)操，全校學(xué)生在陽光下盡顯武術(shù)的陽剛之美，展現(xiàn)“肥桃之鄉(xiāng)，君子之邑”的硬氣風(fēng)范。
為確保學(xué)校課程的實(shí)效，學(xué)校研究制定了相關(guān)的配套措施，具體為學(xué)校“四個(gè)統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一提供明確具體的學(xué)校課程項(xiàng)目指南，統(tǒng)一學(xué)校課程實(shí)施的各種操作規(guī)范，統(tǒng)一學(xué)校課程實(shí)施的各種評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一采取走班式的選課與上課辦法。
多措并舉，創(chuàng)新“綠色·幸?！钡掠?/h2>
記者:班主任是班級的主要管理者，班主任是學(xué)生成長的引路人，請問班主任管理以及家校聯(lián)系這方面咱們學(xué)校有哪些舉措？
雷鵬：主要是加強(qiáng)班主任培訓(xùn)與交流，努力提高班主任管理水平。為落實(shí)“綠色·幸福”德育建設(shè)，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，組織班主任老師參加各級各類培訓(xùn)和外出參觀學(xué)習(xí)，采取“引進(jìn)來”“走出去”“搞講座”等方式，定期召開班級管理經(jīng)驗(yàn)論壇，及時(shí)總結(jié)交流和宣傳班主任工作經(jīng)驗(yàn)，使班主任的工作水平和工作能力得到不斷提高。
構(gòu)建“班級自主管理”模式。實(shí)施“五員一崗”工程，即通過設(shè)立“課間安全巡視員”“課間紀(jì)律監(jiān)督員”“課間衛(wèi)生管理員”“課間文明督查員”等監(jiān)督方式，強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識。通過組織學(xué)生開展豐富多彩的自我管理教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重自我、尊重他人、遵守公共秩序，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。
創(chuàng)設(shè)家校聯(lián)系的平臺。通過“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動(dòng)、教育教學(xué)開放周、家長會(huì)、校訊通、家長進(jìn)校參與管理、家長義教、家長“駐校辦公制”“百名優(yōu)秀家長評選”等形式，增進(jìn)家校溝通交流，激勵(lì)家長搞好家校聯(lián)系，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，參與學(xué)校管理。
記者：學(xué)校一定取得了不俗的成績。
雷鵬：近年來，在國家、省、市組織的各級各類科技、征文、藝術(shù)、體育大賽中，師生都取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校先后有4名學(xué)生獲得“山東省十佳少年”榮譽(yù)稱號，3名學(xué)生榮獲“齊魯小名士”稱號，2名學(xué)生被評為山東省“美德少年”，1名學(xué)生獲宋慶齡兒童發(fā)明獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，幾十名學(xué)生獲全國電子科技大賽金獎(jiǎng)，上百名學(xué)生獲全國“小實(shí)驗(yàn)家”一等獎(jiǎng)，兩項(xiàng)發(fā)明獲國家專利。在2011年全國經(jīng)典誦讀大賽中，學(xué)校選送作品《祖國啊，我親愛的祖國》作為山東唯一代表參加了全國大賽，并取得了優(yōu)異成績。學(xué)校民樂團(tuán)、星星河合唱團(tuán)有兩個(gè)節(jié)目獲山東省一等獎(jiǎng)。學(xué)校先后獲得全國綠色學(xué)校、全國語文教改示范校、國家級語言文字規(guī)范化示范校、全國環(huán)境教育示范校、全國生態(tài)文明示范校、全國創(chuàng)造教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國“中華誦.經(jīng)典誦讀行動(dòng)”試點(diǎn)學(xué)校、國家級青少年體育俱樂部、全國青少年創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國體育教育示范校、全國藝術(shù)教育先進(jìn)集體、全國青少年校園足球特色學(xué)校等國家、省、市級榮譽(yù)近20項(xiàng)；原中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長顧明遠(yuǎn)先生、中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)秘書長劉雍潛先生、中國少年兒童文化藝術(shù)基金會(huì)會(huì)長闞麗君女士、山東省教育廳副廳長張志勇、德國著名指揮家克勞斯、棋圣聶衛(wèi)平等國內(nèi)外知名專家來學(xué)校考察。
在山東省肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，你會(huì)感覺到教育者的用心之細(xì)膩。校園里的每一面墻，每一塊石頭，甚至是每棵樹，無不傳達(dá)著學(xué)?！熬G色·幸?！苯逃睦砟?，點(diǎn)點(diǎn)滴滴對學(xué)生進(jìn)行教育的形式和手段，一種濃郁的文化氛圍充盈于校園的每個(gè)角落。這座歷史悠久的學(xué)校，在追求“綠色·幸福”教育的過程中，一定會(huì)繼續(xù)煥發(fā)出蓬勃的青春活力，讓生活在這里的每個(gè)孩子都健康快樂地成長，努力實(shí)現(xiàn)著教師與學(xué)生共同的夢想。
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