國(guó)有企業(yè)黨的作用發(fā)揮方法分析

王鳳

摘 要：本文從黨員教育、嚴(yán)格的制度體系管理以及突出問(wèn)題的查擺解決等多個(gè)角度論證了如何在黨的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)方面充分發(fā)揮黨員主體地位和黨員先鋒模范作用，確保黨要管黨、從嚴(yán)治黨，永葆黨的先進(jìn)性。

關(guān)鍵詞：黨員；主體地位；教育；制度

一、黨員主體地位及黨員作用發(fā)揮的意義

黨員主體地位是指在黨內(nèi)生活和黨的建設(shè)實(shí)踐中居于自主、積極、主動(dòng)的地位，要求廣大黨員有明確的主體意識(shí)，認(rèn)真履行義務(wù)，積極行使權(quán)利，具備較高的參政議政素質(zhì)和能力，能夠積極參與黨內(nèi)事務(wù)，從而使黨的各項(xiàng)建設(shè)和各種活動(dòng)始終以黨員為主體來(lái)展開(kāi)，黨內(nèi)事務(wù)能夠充分體現(xiàn)廣大黨員的意志，黨內(nèi)民主高度發(fā)展，黨內(nèi)和諧充分實(shí)現(xiàn)。黨員作用則是指黨員在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和一切社會(huì)活動(dòng)中，充分發(fā)揮骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動(dòng)周?chē)娜罕姽餐瑢?shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線的行動(dòng)。

二、黨員主體地位及黨員作用發(fā)揮的方法

（一）加強(qiáng)黨員理想信念教育

為加強(qiáng)黨員理想信念教育，強(qiáng)化黨員隊(duì)伍管理，樹(shù)立黨員形象，弘揚(yáng)傳播正能量，各基層黨組織定期以座談、演講、黨課等形式組織開(kāi)展“堅(jiān)定理想信念 保持黨員先進(jìn)性”主題教育活動(dòng)。

理念信念教育要求黨員同志們從如何起到黨員先鋒模范作用、加強(qiáng)入黨積極分子的教育考察方法途徑、如何提高黨員自身的政治覺(jué)悟和黨性修養(yǎng)、如何盡到黨員的責(zé)任，履行好義務(wù)、以及推動(dòng)基層黨組織建設(shè)各方面積極思考，建言獻(xiàn)策，提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信念，立足本職工作，用自身的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)正能量，克服消極思想，扎實(shí)工作，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)要求每位黨員要珍惜“黨員”榮譽(yù)，做好表率，帶好年青一代。

（二）加強(qiáng)群眾路線專題教育

在全黨自上而下深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨做出的重大部署，是新形勢(shì)下黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重大舉措，對(duì)保持黨的先進(jìn)性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政單位，對(duì)全面建成小康社會(huì)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。要始終立足于加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育、提高黨性修養(yǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng)、建立長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真完成了三個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員思想上有明顯提高，政治上有明顯進(jìn)步，修養(yǎng)上有明顯加強(qiáng)，作風(fēng)上有明顯改變。

通過(guò)認(rèn)真開(kāi)展對(duì)照檢查、批評(píng)與自我批評(píng)，查擺問(wèn)題，使黨員同志們看到了自身的缺點(diǎn)和不足，更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己與優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、標(biāo)桿、樣板之間的差距，立查立改，克服缺點(diǎn)、彌補(bǔ)不足，向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，當(dāng)好堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”的排頭兵，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，扎實(shí)做好本職工作，把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)同保安全促生產(chǎn)、謀發(fā)展、穩(wěn)增長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)同提升工作水平，增強(qiáng)組織內(nèi)部凝聚力、集體戰(zhàn)斗力結(jié)合起來(lái)，協(xié)調(diào)處理好上下級(jí)關(guān)系、內(nèi)外關(guān)系，統(tǒng)籌好規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作，使教育實(shí)踐活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)措施都為公司生產(chǎn)工作服務(wù)，全面促進(jìn)黨員干部工作作風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

（三）開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育

黨支部通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭講黨課、學(xué)習(xí)研討會(huì)、查找“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題并整改落實(shí)等活動(dòng)深刻解讀“三嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)涵和重大意義，重點(diǎn)分析目前國(guó)有企業(yè)及本單位的黨員“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)及危害，時(shí)刻警示黨員干部要慎初、慎微、慎獨(dú)、慎友、慎好，講規(guī)矩守紀(jì)律，擇善而從，對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，營(yíng)造良好的政治生態(tài)，時(shí)刻踐行“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，嚴(yán)謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。

（四）完善黨內(nèi)制度

“不以規(guī)矩，不成方圓”。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置。公司各基層黨組織通過(guò)嚴(yán)把黨員廉政教育關(guān)、嚴(yán)明黨員紀(jì)律、嚴(yán)肅黨紀(jì)法規(guī)，深入開(kāi)展黨員講規(guī)矩守紀(jì)律宣傳教育活動(dòng)，明確黨員干部講規(guī)矩守紀(jì)律人人有責(zé)，時(shí)刻用紀(jì)律來(lái)約束自己的一言一行，做到勿以惡小而為之，既要把握大節(jié)，更要在日常工作和細(xì)節(jié)問(wèn)題上堅(jiān)守住黨紀(jì)法規(guī)這條“底線”，提升黨員干部政治紀(jì)律、組織紀(jì)律觀。

實(shí)踐證明，只有建立完善有效的法規(guī)制度和管理機(jī)制，才能使黨的先進(jìn)性要求切實(shí)成為廣大黨員的自覺(jué)意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)，才能確保黨員的主體地位，才能使廣大黨員更加積極主動(dòng)地發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

（五）深挖“四風(fēng)”問(wèn)題

支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)照黨章、時(shí)代先鋒和身邊典型，堅(jiān)持按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律己嚴(yán)不嚴(yán)，查謀事實(shí)不實(shí)、查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)、查做人實(shí)不實(shí)，重點(diǎn)聚焦“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，認(rèn)真反思，深挖根源，問(wèn)題涉及黨建工作、檢維修隊(duì)伍管理、黨員作風(fēng)建設(shè)、干群關(guān)系等等，既有中心發(fā)展?jié)M足于常規(guī)、進(jìn)取弱化的問(wèn)題，也有聯(lián)系一線員工不到位的問(wèn)題，同時(shí)提出了具體的整改措施及努力方向。

（六）案例分析時(shí)刻警示黨員干部

黨支部組織全體黨員每季度開(kāi)展一次警示教育案例分析，通過(guò)觀看廉政微電影、聽(tīng)取監(jiān)獄服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法以及觀看《滑向深淵》等警示教育紀(jì)錄片，為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部敲響警鐘，讓大家深切感受到黨中央堅(jiān)定不移的推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，堅(jiān)持無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，嚴(yán)肅查處腐敗分子，著力營(yíng)造不敢腐、不能腐、不想腐的政治氛圍。

三、結(jié)束語(yǔ)

國(guó)有企業(yè)黨員主體地位發(fā)揮的如何，將直接影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、精神文明建設(shè)和基層組織建設(shè)，因此，深入研究探索如何全面落實(shí)黨員主體地位，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用具有極其重要的作用和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。