上小學(xué)的孩子怎樣越畫越好

蓉畫

七八歲階段

上了小學(xué)的孩子理性在增加，開始羨慕大人寫實的畫風(fēng)，逐漸進(jìn)入保守階段，所以說這也是最后一段童心童畫時期。

之前被大人有意無意挑剔過的孩子開始越來越不敢畫，之前總是被夸的孩子卻越來越自信了。為什么說孩子在上學(xué)前“玩畫畫”很重要，因為玩樂會讓孩子快樂、自信、有創(chuàng)造力。只有對畫畫一直有自信、有想法、有樂趣的孩子才會接著創(chuàng)造出許多很棒的畫。

比如這個七歲的小朋友畫的生日邀請卡，多有想象力?。∧憧?。

當(dāng)然，開闊思路，不一定非要畫出內(nèi)容，也可以是抽象的、裝飾的、手工的等等，反正就是讓孩子繼續(xù)體驗色彩和線條帶來的視覺效果。

城堡，一塊塊磚畫起來多累，試試拼貼的方法吧，有時會有意想不到的效果和樂趣。

這是德國孩子們常填色玩的各種曼陀羅圖案，色彩能搭配出美感也要有想法和智慧呦！

用幾片撿來的不同形狀的樹葉也可以玩出創(chuàng)意，比如，按在紙上描邊后再涂色，就很好玩。而上面貼的紅瓢蟲打開后，居然是一朵大紅花！有這樣神奇的思維，要比老老實實畫樹葉、畫瓢蟲更有意思哈。

這是我兒子六歲時設(shè)計的歐元紀(jì)念硬幣，每年一枚，一口氣畫到了2100年。呵呵，不管他畫得如何，我贊賞了他的有趣想法。

還可以嘗試著用中國畫的風(fēng)格方法畫，讓孩子體驗下毛筆和宣紙的感覺。

畫這兩幅畫的倆孩子，左邊的這位好動直率，右邊的那位文靜可愛，都很好。我鼓勵他倆好好觀察窗外和手中的樹葉，調(diào)出一片暖色調(diào)里微妙豐富的色彩變化。近處樹葉每一片上也有不同的色彩變化，再就是葉子落在一起時能靠不同的色彩區(qū)分開來。

對于上了小學(xué)的孩子來說，培養(yǎng)觀察能力很重要。其實，孩子畫畫的進(jìn)步是和年齡的增長同步的，也是和觀察能力同步的。教會孩子仔細(xì)觀察，孩子自然就會畫出好畫來。

以我兒子為例。六歲時特別愛玩車，有一陣興致勃勃地畫了一大堆車，因為他熟知每輛車的樣子，也就是說早就觀察了一個清清楚楚，所以一畫一個準(zhǔn)，生動有趣，根本不用大人教。

在他七歲生日時，他的小伙伴都來了，我把他畫的那些畫都貼在墻上，給他辦了個“小小畫展”。家庭小畫展對孩子的鼓勵很大，有機(jī)會一定要辦哦！

隨后幾年，隨著他各種能力的提高，就自然而然地越畫越“精致”。到十來歲時他還是很喜歡車，但早已不滿足在紙上畫了。這是他在課余時間用Photoshop設(shè)計的3D警車樣式，他還編寫了程序，讓它在某個有名的開車游戲中自由馳騁起來。

其實兒子對畫畫的興趣一般，也沒什么突出的表現(xiàn)，我也沒當(dāng)成事教過。我想，只要他在觀察中學(xué)，只要他經(jīng)常有靈感，至于怎樣畫，畫不畫，都行！所謂的繪畫基本功，如果他想學(xué)的話，十幾歲后都不是問題。我只是平時比較重視培養(yǎng)他對藝術(shù)的感覺，當(dāng)他畫出有觀察力、有思考力、有想法的畫時我會馬上夸獎。

九歲十歲階段

九歲十歲，這個年齡有些尷尬。他們既看不上兒童畫了，又沒有成熟到可以去學(xué)成人繪畫那一套。那畫些什么好呢？漸漸地，有些孩子開始喜歡臨摹，或照著什么畫，我認(rèn)為，只要不是被動地抄，而是為自己所用，組成自己的畫面，都挺好。

我找了幾張一個叫悅悅的小朋友畫的畫，那時她十歲，有各種不同的嘗試，都很有意思。

這張是運用明暗知識拼貼的童話故事，瞅瞅，多有想法，多有意境。

悅悅在家和媽媽看完《大長今》后，默畫了幾個人物，很生動吧？

這是她設(shè)計著玩的公主皇冠書包、文具包等系列產(chǎn)品，型號全面，連價位都定出來啦。

這是她畫的故事書的封面、封底，鉆石被盜了，有意思，嘿！

孩子學(xué)畫畫的目的，應(yīng)該是讓孩子越來越有靈氣，不是嗎？一定不要忘了這個最重要的初衷哦！