體育強(qiáng)國視域下我國青少年體育的發(fā)展

陳珍懷

中圖分類號：G807.3 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）05-040-01

摘 要 “少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則過國明”，國之少年，猶如柱之基石。我國歷來重視國民體育的發(fā)展，提倡“德智體美勞”全面發(fā)展，更是提出把我國建設(shè)成“體育強(qiáng)國”的光輝目標(biāo)，作為國家建設(shè)未來的接班人，青少年的體育建設(shè)更是重中之重，我國無論從宏觀調(diào)控，還是相關(guān)制度規(guī)章，都充分考慮到了青少年體育建設(shè)的重要性。然而，事無巨細(xì)，體育強(qiáng)國視域下我國青少年體育的發(fā)展也不盡完美。在此，我們就育強(qiáng)國視域下我國青少年體育的發(fā)展作以淺嘗談?wù)摗?/p>

關(guān)鍵詞 體育強(qiáng)國 視域 我國青少年 體育的發(fā)展

隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的快速發(fā)展，我國已基本解決“溫飽問題”，逐步邁向小康社會。而“欲速則不達(dá)”，經(jīng)濟(jì)發(fā)展過于迅速，必將產(chǎn)生一系列疏漏，疾病頻發(fā)便是其一，在這種背景下，我國前任國家主席胡錦濤于2007年提出“增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長，是關(guān)系國家和民族未來的大事。需要各級黨委、政府的高度重視和全社會的關(guān)心支持”的重要指示；相關(guān)部門根據(jù)該指示制定與辦法《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，來規(guī)范與引導(dǎo)我國青少年體育的發(fā)展建設(shè)。

一、我國提出建設(shè)體育強(qiáng)國的時(shí)代需求

（一）“體育強(qiáng)國”的提出

距1949年新中國成立至今，我國乃至世界經(jīng)歷了大半個世紀(jì)的和平年代，加上科技力量的迅猛發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會的恢復(fù)與發(fā)展帶來了前所未有的契機(jī)，進(jìn)而發(fā)生不可逆的經(jīng)濟(jì)全球化、格局多極化、體育全球化，而各國之間的腳力，從剛進(jìn)入和平年代時(shí)期的軍事腳力，已完全演變?yōu)榫C合國力的腳力，其中經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、體育等的腳力更是空前激烈。作為友誼性最強(qiáng)的體育項(xiàng)目，更是為各種展現(xiàn)綜合國力提供了一個廣袤平臺，“奧運(yùn)會”、“冬奧會”、“洲際賽事”、“國際賽事”、“NBA”、“歐冠”等等，直接占據(jù)各大媒體的頭版頭條，成為人們茶余飯后津津樂道的話題。在此背景下，我國提出“體育強(qiáng)國”戰(zhàn)略，以期提升我國作為大國的綜合競爭力，最終提升全民綜合素質(zhì)。

（二）青少年體育的發(fā)展歷程

“發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)”的標(biāo)語，至今依然飄揚(yáng)在各中小學(xué)校，引導(dǎo)和激勵著一代又一代的青少年們成長。作為中華民族偉大復(fù)新的希望，青少年的培養(yǎng)與成長尤為重要，至今可見的廣播體操，已經(jīng)盡善盡美到“第八套”；操場上晨跑的口號聲及步履聲，讓很多人喚起兒時(shí)的回憶；“軍訓(xùn)”的推廣與普及，讓正規(guī)的軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練為青少年所熟知與掌握。越來越多的家長愿意讓孩子從事專業(yè)化體育訓(xùn)練，而摒棄傳統(tǒng)的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的教育模式，都是我國青少年體育建設(shè)的成果。

二、我國青少年體育發(fā)展現(xiàn)狀

（一）學(xué)校體育教育的缺位與錯位

我國教育在長時(shí)間的發(fā)展中，形成了以學(xué)習(xí)科學(xué)系統(tǒng)知識為主的教育模式，更有大部分的學(xué)校還未從過去的應(yīng)試教育的模式轉(zhuǎn)變過來，因此，體育作為學(xué)校的一門副科，學(xué)校安排的課程量和課程時(shí)間是有限的，甚至部分學(xué)校為應(yīng)付考試將體育課挪用、占用，導(dǎo)致學(xué)生的體育運(yùn)動時(shí)間嚴(yán)重不足。雖然部分學(xué)校也重視體育教育，但是僅僅針對個別體育特長的學(xué)生，培養(yǎng)他們的競技技能，是我國青少年體育發(fā)展嚴(yán)重畸形。

（二）缺乏社會責(zé)任感

現(xiàn)階段我國青少年體制普遍有所下降，而社會將所有責(zé)任都推卸給學(xué)校，認(rèn)為學(xué)校沒有做好監(jiān)督工作。其實(shí)影響我國青少年體制健康下滑的原因有很多，除開學(xué)校以外還有家庭因素、社會因素、國家因素等眾多的因素。因此應(yīng)該明確各個因素相應(yīng)的責(zé)任，從整體中促進(jìn)青少年體育健康發(fā)展。為從根本上解決青少年體制下降問題，除了國家資金和政策方面的保障外，更多的是依靠青少年的社會責(zé)任感來維持和促進(jìn)的，將青少年體育發(fā)展形成全民關(guān)注的一點(diǎn)。

（三）經(jīng)濟(jì)社會規(guī)劃不科學(xué)

我國大部分的公益性事業(yè)都是依靠國家支持發(fā)展的，各種相關(guān)的民生工程也耗費(fèi)了大量的資金，一般體育經(jīng)費(fèi)本身在地方政府財(cái)政中所占的比例就很小，將其分?jǐn)偟角嗌倌牦w育工作中時(shí)所剩的就更少了。青少年體育工作是一項(xiàng)公益性的事業(yè)，需要國家財(cái)政和地方財(cái)政的大力支持，只有政府提供了最基本的保障才能更進(jìn)一步促進(jìn)青少年體育工作發(fā)展。

（四）社會輿論過于片面

長期以來，我國有關(guān)于青少年體育發(fā)展的社會輿論仍存在著落后的、片面的觀點(diǎn)和看法。大多數(shù)家長過于注重青少年的智力發(fā)展，而忽略了青少年的體制發(fā)展，導(dǎo)致青少年的體制呈下滑的趨勢。

三、對我國青少年體育發(fā)展的反思

青少年是我國未來的希望，他們的全面發(fā)展與國家未來的發(fā)展息息相關(guān)，同樣青少年體育健康的發(fā)展也關(guān)系著國家素質(zhì)教育的發(fā)展。因此，國家必須建立相關(guān)的法律法規(guī)為青少年的體育發(fā)展做出有力的保障，國家和政府應(yīng)加大政策實(shí)施的力度，在對其管理中能肩負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，全面落實(shí)科學(xué)的人本教育觀，各行政部門也要加上對學(xué)校體育工作監(jiān)督的力度，保證青少年有足夠的體育活動時(shí)間和空間，以科學(xué)的人才觀、教育觀和健康觀實(shí)現(xiàn)青少年的素質(zhì)教育發(fā)展。

四、結(jié)束語

青少年的身心健康、體魄健康、充滿活力是一個國家和民族旺盛力的體現(xiàn)，同樣也是國家綜合國力的體現(xiàn)。青少年的健康發(fā)展和全面發(fā)展能為國家的建設(shè)提供可靠的中堅(jiān)力量，同時(shí)也能促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。因此國家應(yīng)高度重視青少年的體育發(fā)展，為青少年體育發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，加快我國的體育建設(shè)的步伐。

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