《泥人的事》：用舞蹈語匯講述的中國故事

一部舞劇的成功需要一個(gè)好的劇本做基礎(chǔ)，講好一部舞劇的故事需要一個(gè)好的編舞，有了睿智的導(dǎo)演，還需要有靈性的演員作為舞蹈的載體傳導(dǎo)劇本與導(dǎo)演的靈魂，塑造出活生生的藝術(shù)形象。天津歌舞劇院原創(chuàng)舞劇《泥人的事》正是匯集我國京、津地區(qū)舞蹈界的精英團(tuán)隊(duì)，傾力打造的一部優(yōu)秀舞劇。

一

這部舞劇段落清晰，故事通透，人物形象鮮明簡潔。開場(chǎng)應(yīng)用電影蒙太奇方式，以渲染舞蹈表演的一大片紅布作為時(shí)空轉(zhuǎn)換的道具，紅布從小五（主演）的頭頂飄過去再飄回來，簡便明了地從一個(gè)時(shí)期轉(zhuǎn)換到另一個(gè)時(shí)期——清末民初兵荒馬亂的時(shí)代。故事從這里展開。

故事講述了一對(duì)恩愛夫妻（小五和剛有身孕的聾啞妻子秀兒）隨逃難人群來到天津，混亂中小五被人打傷，秀兒被人擄走，世稱“泥人齊”的齊大叔收留并救助了小五。小五發(fā)奮練習(xí)泥藝，把日夜思念秀兒的情感全部揉進(jìn)泥藝中，寄情于泥，寄思于泥，終于做出“一只鞋娃娃”的作品，并得到“泥人齊”的贊許。而秀兒被賣給了丁府，雖受了凌辱，但為了肚子里的骨肉，委屈求全留在丁府。雖然生活艱難，但有對(duì)方在心中就是活著的寄托。劇中兩個(gè)主人公以兩條主線鋪述，讓故事緩緩展開。愛是支撐小五泥藝的一個(gè)伏筆，愛越深，他就越發(fā)奮。天津皇會(huì)，丁老板為討秀兒歡心，訂購了“一只鞋娃娃”的作品，給這對(duì)愛人的再次相逢做足了鋪墊，為矛盾的沖突、劇情的轉(zhuǎn)折拉開了新的一幕。在丁府，小五與秀兒相見，不顧一切地?fù)肀г谝黄?。為了爭奪孩子，丁太太、秀兒和孩子都跌落窗外，釀成悲劇。這種相見卻成永別的處理，大大增強(qiáng)了舞劇的悲情色彩。小五把對(duì)妻兒的懷念之情全部寄托到自己的泥藝中。他制作出飽蘸人生滄桑的傳世泥塑作品，并獲得國際特別獎(jiǎng)——天津泥人藝術(shù)名揚(yáng)天下。這是一部催人淚下的天津藝人故事，更是一部具有中國特色的舞劇。

二

舞劇《泥人的事》結(jié)構(gòu)合理，具有韻味性的開局、布局、設(shè)局、解局環(huán)環(huán)相扣、步步深入、震撼人心。值得一提的是人物形象的舞段設(shè)計(jì)入木三分，大量的獨(dú)舞、雙人舞、三人舞把人物刻畫得淋漓盡致。

首先，以四對(duì)雙人舞表達(dá)了六種情感。第一，恩愛情。在逃難路中，小五與秀兒的纏繞、托舉，控腿、抱腰旋轉(zhuǎn)控腿等一系列動(dòng)作，你來我去，如漆似膠，表現(xiàn)恩愛夫妻雖然生活艱苦但仍然不失甜蜜的幸福感。第二，“悲喜交加”。在丁府，小五與秀兒再次相遇，表現(xiàn)了二人復(fù)雜、糾結(jié)的心情。此刻，音樂以大提琴與小提琴的對(duì)話進(jìn)行烘托；而空間的處理也堪稱絕妙：小五與秀兒在不同的空間，拿著小孩的嬰鞋，追、抱、顫、抖，在肩上流動(dòng)兩周變成雙人飛翔，用一連串的高難度雙人技巧動(dòng)作，特別是交響性的虛與實(shí)、動(dòng)與靜的雙人舞，把舞劇推向高潮。兩人相見后在臺(tái)中間緊緊地?fù)肀?，而群舞在狂躁地舞?dòng)。這種內(nèi)心獨(dú)白和交響對(duì)比的方式，更直接、更猛烈地撞擊著人們的心靈，讓人淚流滿面。第三，苦思情。在藍(lán)光的陪襯下，幽魂的秀兒從幕后緩緩地走來與小五相依相伴、相擁相敬，把相思相戀，表現(xiàn)得非常精致。雙人舞的軟開度、控制、連續(xù)的高難度技巧展示，表達(dá)了小五傾注全部的愛與力量集于泥人，使泥人有了靈魂。這種寄情于物的處理，把浪漫、凄美、愛意傳達(dá)出來，把舞段推向峰巔。第四，對(duì)花情。丁爺與丁太太的雙人舞動(dòng)作漂亮，滑步瀟灑，多用長線條展現(xiàn)丁爺與丁太太貴族身份與顯赫的社會(huì)地位。他們的傳情是高雅的，下巴微微上揚(yáng)，氣質(zhì)不凡。第五，日久生情。小五與楊柳的雙人舞段用的是太極的動(dòng)作，云手、山膀、轉(zhuǎn)身，互動(dòng)互逗，表現(xiàn)了輪回，時(shí)光流逝。特別是楊柳用頭頂撞小五，表現(xiàn)出她對(duì)小五的好感和依賴，真是惟妙惟肖。第六，師父授藝?！澳嗳她R”與小五的舞段是以水缸為道具，以古典舞的圓曲傾擰，撲步相加，重復(fù)使用，凸顯了師授技藝，徒漸成熟。動(dòng)作是以人物形象為基準(zhǔn)，感情為基調(diào)，挖掘人物的內(nèi)心，準(zhǔn)確的調(diào)度動(dòng)作與韻律，共鑄藝術(shù)形象。

其次，“一喜二悲的獨(dú)舞”。一喜：丁爺?shù)某鰣?chǎng)在空中轉(zhuǎn)圈兩周，然后輕盈落地，筆直的行走路徑，眼睛稍稍朝斜上方揚(yáng)，瀟灑、自如、充滿文人氣質(zhì)。以墨寄意，傳情于字，旋轉(zhuǎn)360度，內(nèi)心獨(dú)白，一系列動(dòng)作精準(zhǔn)的刻畫人物此時(shí)此刻的心境和狀態(tài)。一悲：秀兒醒來，發(fā)現(xiàn)自己受凌辱，悲憤萬分，一心求死。只見—束追光追著秀兒，她痛不欲生，下橫叉左手向上橫抹，表現(xiàn)無助、悲痛的情緒。她身體不停地顫抖、哭泣、斜線前挺，轉(zhuǎn)身跪地，雙手抱著身體抖動(dòng)。特別細(xì)膩準(zhǔn)確地表達(dá)她那悲傷與絕望，為了肚子里的骨肉只能委屈求全地活在丁府。那種矛盾、那種無奈、那種絕望一下子就凸現(xiàn)在你的面前。二悲：小五孤身—人學(xué)習(xí)泥藝，精雕細(xì)琢，時(shí)而凌空跳，時(shí)而專注；時(shí)而控左旁腿，時(shí)而轉(zhuǎn)身；時(shí)而深思，時(shí)而靜態(tài)；時(shí)而蠻子前行，時(shí)而順勢(shì)舞動(dòng)。悲從心生，身動(dòng)而無力，一股悲情撲面而來，讓人感慨他的不幸。另外，丁爺、丁太太、秀兒的三人舞也非常到位：為了讓丈夫與秀兒圓房，丁太太心生苦計(jì)，以沙發(fā)為道具，凌空躍，丁太太的哄、勸、求，三人空間的轉(zhuǎn)換，纏繞定位造型。重復(fù)二次，秀兒被丁爺高高地托起，在空中橫叉，暗示著秀兒命運(yùn)掌控在丁爺?shù)恼菩闹小＿@種技巧技術(shù)的變化與互動(dòng)都在表達(dá)著每個(gè)人的內(nèi)心世界；丁爺、丁太太、秀兒為了孩子，相互追逐，推、搶、跳、抱，轉(zhuǎn)身、凌空換位、身體碰撞、力度交織、速度加快、幅度加大、你搶我奪，顛狂的巔峰狀態(tài)，把矛盾沖突推向頂點(diǎn)，扣人心弦。最后丁太太、秀兒和孩子不幸跌窗落地，釀成悲劇，讓人不得不感到惋惜和驚嘆。

舞美設(shè)計(jì)給舞劇《泥人的事》添磚加瓦。在舞臺(tái)中間高高聳立的民國時(shí)期的天津代表建筑，一下子把我們拉回民國的歷史環(huán)境中去。整場(chǎng)布景設(shè)計(jì)與舞段的處理非常吻合。布景是多位體、多視角的新式道具布景模式，上下場(chǎng)流暢自如、轉(zhuǎn)換靈活多變。如：布景移動(dòng)換位，很微妙地處理了從“泥人齊”家的室外轉(zhuǎn)變?yōu)槭覂?nèi)的關(guān)系。隨著劇情的需要，人推景，舞推人，移動(dòng)道具，重置舞臺(tái)。又如：高貴氣派的丁府是在演員的移動(dòng)中瞬間轉(zhuǎn)換而成的。天津皇會(huì)，布景是人，人是布景，人隨景走，景隨人動(dòng)，一種熱鬧非凡的天津皇會(huì)即刻映入眼簾，讓你應(yīng)接不暇。實(shí)景時(shí)而穿梭其中，時(shí)而調(diào)度移位，豐富了舞臺(tái)的色彩，填充了舞段的色調(diào)與風(fēng)采，推動(dòng)著舞段的逐步升級(jí)。

音樂是地道的天津地方音樂。以地方音律為主調(diào)，加入新的元素、新的氣息、新的韻味，使音樂更加豐滿與觸動(dòng)人心。這熟悉又震撼的主題音樂在劇場(chǎng)的上空回旋、縈繞，揮之不去。在劇情轉(zhuǎn)換時(shí)，裝飾音（雷聲）的呼應(yīng)，恰如其分地營造了氣氛。在中段，琵琶與中提琴這兩種樂器兩種性格，兩條音樂旋律牽出兩個(gè)人物形象（小五、楊柳）。京韻大鼓的鏗鏘有力、節(jié)奏有度、鼓舞聲聲、響徹云霄，非常振奮、非常積極、非常鼓舞人、非常有吸引力。大提琴、小提琴、低音琴的多層多重的弦樂合奏，旋音四起，矛盾飛揚(yáng)并很好地襯托出不幸和苦難將要來臨。最后激情四射的音樂在撞擊人們的心靈中邁向結(jié)尾，頌揚(yáng)了人性美好的東西，傳遞了一種正能量。人生的成就是從生活的艱辛與不幸中磨礪出來的。

總之，一個(gè)地方歌舞劇院在有限的時(shí)間內(nèi)集全團(tuán)之力，打造出一臺(tái)舞劇精品是可喜可賀的。然而，舞劇《泥人的事》并不是一點(diǎn)瑕疵都沒有。第一，在刻畫人物形象時(shí)，動(dòng)作有相同性，不同人物形象用同一動(dòng)作。如下叉倒地翻滾技術(shù)動(dòng)作。第二，人物形象對(duì)比性不夠。個(gè)性鮮明的人物形象，缺少獨(dú)特新穎的動(dòng)作。如“泥人齊”動(dòng)作是純古典的套路，比較死板。楊柳的動(dòng)作以戲曲人物形象出場(chǎng)，到中間和后面，開始加入新的元素，并不是在純戲曲人物中加入的元素，而是加入別的元素。第三，沒有具有地方特色的群舞舞段。群舞舞段在下半場(chǎng)出現(xiàn)，但很多都是走馬觀花，沒有給人留下深刻印象。第四，劇情寫實(shí)過重。如：在丁府大亂中，很多群舞演員站在旁邊，指點(diǎn)議論，給人畫蛇添足之感。

但總的來說《泥人的事》給我們帶來一場(chǎng)視覺的盛宴。當(dāng)你閉上眼睛，印在你腦海的是舞蹈、燈光、布景勾勒出來的一張張圖案，是禮堂上空飄蕩著的栩栩如生的泥人形象，是穿越過你耳膜的、動(dòng)聽的具有天津韻味的旋律，是那靈動(dòng)自如的舞者身影……仿佛這故事就是你心里的事，講的就是你想聽的故事。

朱培科：嶺南師范學(xué)院音樂學(xué)院舞蹈系主任、副教授