向大作家學(xué)習(xí)描繪春天的美景

張坤

眼下正是春花爛漫、春意盎然的好時(shí)節(jié)，在這個(gè)時(shí)節(jié)里如何把春天的美景描繪得活靈活現(xiàn)，讓人讀后有身臨其境之感呢？這是很多同學(xué)思考的問題。下面選錄的是一些著名作家關(guān)于春景的描寫。這些描寫在寫法上，有的精細(xì)描畫，有的粗獷勾勒，有的用抒情筆調(diào)抒寫，有的娓娓道來，有的以景色表現(xiàn)環(huán)境，有的襯托人物，有的映襯主題，有的渲染氣氛，有的和人物的行動(dòng)結(jié)合起來描寫……這些選錄的文章，各有特色，我們從中既可以學(xué)到一些寫作技巧，又可以獲得優(yōu)美的藝術(shù)享受。

春游

大家沉默下來，在風(fēng)和日暖的田野里慢步走著。菜田里是綠油油的一片，稻田里還漫著水，最初來到嶺南的春光緊緊跟隨著這一群出色的女孩子。

春姑娘繼續(xù)撥開山光和云彩往前走。路旁的柳樹搖擺著腰肢，紫荊花抬起明亮的笑臉，歡迎她們。

區(qū)桃和周炳緊挨著走，看樣子真令人羨慕。她脫去金黃色的文華縐薄棉襖，搭在手上，露出里面那件和長襖一樣顏色的粉紅毛布短褂子來，在溫暖的陽光底下，簡直就像一朵那種叫做“朱砂壘”的牡丹花一樣。

（選自歐陽山《三家巷》）

學(xué)習(xí)技巧：

很多同學(xué)在描寫景物時(shí)常犯的毛病是單純地寫景，為寫景而寫景，這樣寫景在作文中起不到應(yīng)有的作用。而在這里，作者并不是單純地寫景，他寫景是為了寫人，寫人交織著寫景。寫嶺南田野上的美麗春光，是為了襯托出青年人的健美和蓬勃向上的精神。讀后，人們不禁感到景美人更美。

春城春色

今年二月，我從海外回來，一腳踏進(jìn)昆明，心都醉了。我是北方人，論季節(jié)，北方也許正是攪天風(fēng)雪，水瘦山寒，云南的春天卻腳步兒勤，來得快，到處像催生婆似的正在催動(dòng)花事。

花事最盛的去處數(shù)西山華庭寺。不到寺門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞見一股細(xì)細(xì)的清香，直滲進(jìn)人的心肺。這是梅花，有紅梅、白梅、綠梅，還有朱砂梅，一樹一樹的，每一樹梅花都是一樹詩。白玉蘭花略微有點(diǎn)兒殘，嬌黃的迎春卻正當(dāng)時(shí)，那一片春色啊，比起滇池的水來不知還要深多少倍。

其實(shí)這還不是最深的春色。且請看那一樹，齊著華庭寺的廊檐一般高，油光碧綠的樹葉中間托出千百朵重瓣的大花，那樣紅艷，每朵花都像一團(tuán)燒得正旺的火焰。這就是有名的茶花。不見茶花，你是不容易懂得“春深似海”這句詩的妙處的。（選自楊朔《茶花賦》）

學(xué)習(xí)技巧：

春天的景物是很多的，我們寫作時(shí)如果面面俱到，那就眉毛胡子一把抓了，也反映不了春天的特點(diǎn)。作者在這里不寫春風(fēng)陽光、青山綠水，只在“花事”上做文章。先說春天腳步來得勤快，到處催動(dòng)花事，直接轉(zhuǎn)入寫花，干凈利落。然后寫清香之梅，說這春色比滇池不知深多少倍。接著筆鋒突然一轉(zhuǎn)，扣上題旨，盛贊紅艷艷的茶花才體現(xiàn)出“春深似?！钡拿钐帯ｋm無情節(jié)，但寫得多姿多彩、引人入勝，在構(gòu)思和剪裁上獨(dú)具匠心。

春

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 （選自朱自清《春》）

學(xué)習(xí)技巧：

這段文字的句式有駢（如山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了），有散（如坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏），有長，有短。駢散結(jié)合，長短相間，讀起來既有整齊、勻稱美，又有變化美。另外文章還注意到抑揚(yáng)有致，如“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了”一句中，主要?jiǎng)釉~“朗潤”、“漲”、“紅”的前兩個(gè)是仄聲字（漢語中的三聲和四聲字），后一個(gè)是平聲字（漢語中的一聲和二聲），如果仄聲到底就沒有抑揚(yáng)變化了。再如“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的”這是按“平平仄仄”和“仄仄平平”的格式來寫的，勻稱中有變化、有抑揚(yáng)，富于音樂美，讀來給人以美的享受。

如果我們在寫作文時(shí)，注意選擇多樣的句式和詞語，那么我們的文章也將富有音樂的美感，也將唱起“歌”來，從而給人留下深刻的印象。

初春

不管怎樣，冬天畢竟過完了。到四月初，白晝變得溫暖，夜晚仍舊寒冷；冬天還不肯退讓，可是終于來了溫暖的一天，打退了冬季，于是小河流水，百鳥齊鳴。河邊的整個(gè)草場和灌木給春潮淹沒，茹科沃河對岸的高坡中間那一大塊地方被一片汪洋大水占據(jù)，野鴨子在水面上這兒一群那兒一群地飛起飛落。每天傍晚，火紅的春霞和華美的云朵造成新的、不平凡的、離奇的景致，日后人們在畫兒上看見那種彩色和那種云朵的時(shí)候簡直不會相信是真的。

（選自契訶夫《農(nóng)民》）

學(xué)習(xí)技巧：

這一段，作家用擬人的手法寫冬、春季節(jié)的交替，十分生動(dòng)，再加上用明快的筆調(diào)繪出了初春華美新奇的景致，給讀者以鮮明的形象感。

桑林春色

老通寶坐在“塘路”邊的一塊石頭上，長旱煙管斜擺在他身邊?！扒迕鳌惫?jié)后的太陽已經(jīng)很有力量，老通寶背脊上熱烘烘的，像背著一盆火?！疤谅贰鄙侠w的快班船上的紹興人只穿了一件藍(lán)布單衫，敞開了大襟，彎著身子拉，額角上黃豆大的汗粒落到地下。

在他面前那條“官河”內(nèi)，水是綠油油的，來往的船也不多，鏡子一樣的水面這里那里起了幾道皺紋或是小小的旋渦，那時(shí)候，倒影在水里的泥岸和岸邊成排的桑樹，都是晃亂成灰暗的一片，可是不會很長久的。漸漸兒那些樹影又在水面上顯現(xiàn)，一彎一曲地蠕動(dòng)，像是醉漢，再過一會兒，終于站定了，依然是很清晰的倒影，那拳頭模樣的枝椏頂都已經(jīng)簇生著小手指兒那么大的嫩綠葉。這密密層層的桑樹，沿著那“官河”一直望去，好像沒有盡頭。田里現(xiàn)在還只有干裂的泥塊，這一帶，現(xiàn)在是桑樹的勢力！在老通寶背后，也是大片的桑林。矮矮的，靜穆的，在熱烘烘的太陽光下，似乎那“桑拳”上的嫩綠葉過一秒鐘就會大一些。

（選自茅盾《春蠶》）

學(xué)習(xí)技巧：

此段有的地方比喻形象，如把春陽的暖和比為背著一盆火，有的地方描摹惟妙惟肖，如寫水中倒影，歷歷在目，把一個(gè)桑林春色寫得活潑生動(dòng)細(xì)膩逼真，映襯了蠶農(nóng)老通寶對春蠶豐收的向往。這段話啟示我們在寫景時(shí)可以恰當(dāng)?shù)厥褂酶鞣N修辭手法，來反映事物的特點(diǎn)。

南國春早

南國春早，真正的春天在嶄新的日歷剛剛掀開的時(shí)候，實(shí)際上已經(jīng)來臨了。這比冰天雪地的東北幾乎要快上半年。這一帶村落，現(xiàn)在都屬于三元里人民公社，是出色的蔬菜地，以水利工程和機(jī)耕馳名。在溫煦的陽光之下，田野里東一片、西一片，都是菜園。芥蘭開滿了白花，白菜簇生著黃花，椰菜在卷心，枸杞在搖身，鵝黃嫩綠，蝶舞蜂喧，好一派艷陽天景色！

（選自秦牧《古戰(zhàn)場春曉》）

學(xué)習(xí)技巧：

春天景色有千種萬種，這里寫的又是一種。它雖沒有桃紅柳綠婀娜多姿，但在這南國菜地里鵝黃嫩綠、蝶舞蜂喧，又是一種艷陽美景。作者落墨在景色，其用意卻是寫古戰(zhàn)場的新貌。

春天住在我的村莊

厲彥林

我的故鄉(xiāng)坐落在古老的沂蒙山區(qū)東部，村莊四周的駝背山、雞鳴山、柴虎山，自然排成弧形扇面，像三雙呵護(hù)的大手。村莊就端坐在三山相倚的一塊丘陵之上，土質(zhì)不肥沃也不算貧瘠。

春天的村莊，隱藏在剛冒芽的樹木叢中，從遠(yuǎn)處看只覺得像一幅淡淡的水粉畫，透出幾分朦朧、神秘和素雅。房前屋后，那椿樹、槐樹、楊樹、楝樹、梧桐樹，稀稀疏疏，比賽似的成長。

無數(shù)條的小路，蜿蜿蜒蜒地鉆進(jìn)村子。路邊是高低大小不一的田地，茂密的莊稼盡情享受春風(fēng)的寵愛。麥稈粗壯，麥葉就像擦了一層光亮亮的油，小麥在風(fēng)中你推我搡，正忙著躥個(gè)和灌漿。黃色的油菜花，身披暖洋洋的陽光，攜手跳著舞蹈。那辛勤的蜜蜂穿行其間忙著采花釀蜜。那茵茵的青草，就像剛舒展開的綠地毯，鋪滿河邊、田頭、路邊，一直蔓延到莊稼地邊和村頭菜園。田野里頂頂草帽或葦笠在浮動(dòng)，鄉(xiāng)親們正忙著間苗或除草。路邊的楊樹葉子嘩啦啦地響著，透出斑駁的光影。路旁，放羊的老人，坐在樹下的蓑衣上，嘴里含著一根長旱煙袋，哼著呂劇或自編的小曲，瞇縫著眼，神態(tài)自如，悠然自得。

（選自《人民日報(bào)》）

學(xué)習(xí)技巧：

節(jié)選的文章是一篇較好的思鄉(xiāng)美文，作者寄情于景，情景交融，顯得親切感人。本文綜合運(yùn)用各種修辭手法，語言優(yōu)美，富有文采。如標(biāo)題“春天住在我的村莊”中“住”用得最傳神，作者運(yùn)用擬人手法，寫出了春天和我的村莊的緣分，強(qiáng)調(diào)了春天對我的村莊情有獨(dú)鐘，也寫出了我的村莊和春天的親近以及我與春天及故鄉(xiāng)的親熱勁兒。文章前三段中運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法和細(xì)節(jié)描寫的表達(dá)方式，寫出了春天里我的村莊美麗如畫的田園風(fēng)光和民風(fēng)淳厚的鄉(xiāng)野韻味，表達(dá)了鄉(xiāng)親們勤勞樸實(shí)的品質(zhì)。

春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的

遲子建

立春的那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時(shí)節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河，送到人間天堂了。

而我這里，北緯五十度的地方，立春之時(shí)，卻還是零下三十度的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的，很有點(diǎn)花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它，接著，嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造撒向這里了。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白了，它們離凋零的時(shí)辰也就不遠(yuǎn)了。因?yàn)樗ǖ纳窠?jīng)，最怕陽光溫暖的觸角了。

雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時(shí)候打發(fā)了它們，大地才會復(fù)蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅?，林間的積雪也逐漸消融的時(shí)候，霜花才徹底丟了魂兒。

在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機(jī)時(shí)，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河乍裂，達(dá)子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕。投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結(jié)了。

（選自《黑龍江日報(bào)》）

學(xué)習(xí)技巧：

節(jié)選的這篇文章是一篇語言優(yōu)美、描寫生動(dòng)形象的散文佳作。生動(dòng)的比喻、形象的擬人、俏皮的語言，建構(gòu)了這篇華章。如“粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天”一句，運(yùn)用了比喻修辭，生動(dòng)形象地寫出了杭州西子湖畔的梅花在春天里的特點(diǎn)。又如“四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了”一句，運(yùn)用了擬人修辭，生動(dòng)活潑地寫出了霜花消融的動(dòng)感。再如“嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機(jī)時(shí)，背陰山坡往往還有殘雪呢”一句中的“繡”字生動(dòng)傳神，“繡”字與“繡花針”“妙手”契合，生動(dòng)活潑地寫出春草給大地增添了生機(jī)，富有情趣。作者憑借這些美的語言不顯痕跡地展露出冬去春來的勃勃生機(jī)，贊揚(yáng)了春天的頑強(qiáng)拼搏精神。春回大地春無語，卻給我們帶來了無盡的思考；萬物復(fù)蘇悄無息，卻啟示著我們要在隱忍中萌芽，在苦熬中開花，最終尋回春天的天空。

春天使大地復(fù)活了

陽光照暖大地，空氣清香，沒有鋤盡的青草在各處復(fù)活了，不但在林蔭路兩旁的狹長草地上生出來，而且只要有可能，甚至從石頭中間的夾縫里鉆出來。樺樹啦、楊樹啦、野櫻樹啦，生出清香的、粘性的樹葉；快要綻裂的花蕾，在菩提樹上膨脹起來；烏鴉啊、麻雀啊、鴿子啊，懷著春天的歡喜，忙著修理它們的巢兒；在那給陽光曬暖的墻壁上，蒼蠅快活地嗡嗡飛著。植物、鳥巢、昆蟲，全部高高興興?？墒侨四?，那些成年的男男女女卻仍舊在欺騙自己而且欺騙別人，折磨自己而且折磨別人。人們認(rèn)為神圣的、值得注意的，不是這個(gè)春天的清晨，不是上帝的世界的美麗（這種美麗原是賜給一切生活享受，讓人們的心傾向和平、親睦、熱愛的），卻是他們?yōu)榱顺炎约旱耐L(fēng)，奴役自己的同胞，而想出來的種種花樣。

（選自托爾斯泰《復(fù)活》）

學(xué)習(xí)技巧：

作者寫春天的陽光普照大地，自然界到處洋溢著一片和諧、喜悅的氣氛，是為了更好地反襯人類社會中爾虞我詐的丑惡現(xiàn)實(shí)，自然而然地流露出他對黑暗社會的批判。這段話啟示我們寫景時(shí)也可給它加上人為的色彩，讓景物來體現(xiàn)人的感情傾向。