“班媽”三部曲

郭景麗

踏上三尺講臺(tái)十多年，鬼使神差，陰差陽錯(cuò)，今年竟當(dāng)了班主任，因?yàn)槭莻€(gè)女教師，孩子們都親切地叫我“班媽”。班媽聽著親切，但真管理起班級(jí)來，就不那么容易了。下面看看我的“班媽三步曲”。

第一曲：忐忑不安

開學(xué)了，我被任命為三（1）班的班主任，心里既激動(dòng)又興奮。可當(dāng)我滿懷激情，信心滿滿地走進(jìn)教室時(shí)，我一下懵了。

六十多個(gè)孩子像一群剛出籠的小鳥，坐在教室里你一言我一語，嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。以前只教高年級(jí)的我頓時(shí)手足無措，在講臺(tái)上站了足足有五分鐘?？珊⒆觽円廊皇俏倚形宜?，簡直無視我的存在！

我鼓足勇氣，用自認(rèn)為最響亮、悅耳的聲音開始講話：“同學(xué)們好，我是咱們班今年的新班主任?！北鞠胫旅鏁?huì)響起雷鳴般的掌聲，結(jié)果卻事與愿違，下面竟鴉雀無聲。只聽見幾個(gè)孩子在下面小聲地嘀咕：“這老師看起來不太厲害啊，怎么沒見過？……”

天呀，這幫孩子可真是人小鬼大，第一天上課就開始觀察班主任，可真是知己知彼，百戰(zhàn)不殆?。∪鄙侔嘀魅谓?jīng)驗(yàn)的我頓時(shí)感覺肩上的壓力重大。也就是從那一刻起我暗下決心：一定要當(dāng)好這個(gè)班媽，漫長而艱難的班媽之旅開始了。

第二曲：艱難前行

理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。開學(xué)不到一個(gè)月，我便遇到了一個(gè)棘手的問題。

一個(gè)周五的下午，我正準(zhǔn)備回家，一個(gè)電話不期而至。接通電話，我習(xí)慣性地說了句：“你好！”可對(duì)方說話的口氣咄咄逼人，一張嘴就臟話連篇，弄得我丈二和尚摸不著頭腦。

壓著滿腔的怒火，我問清了事情的來朧去脈：今年班里六十個(gè)孩子，可新華書店首次只配五十套課時(shí)練。于是班里就出現(xiàn)了十個(gè)孩子暫時(shí)沒有課時(shí)練的情況，而電話那頭的人就是這十個(gè)學(xué)生中的一位家長。弄清家長發(fā)火的原因，我開始跟家長溝通，并積極想辦法解決問題。以保證不影響孩子的學(xué)習(xí)。電話打了將近一個(gè)小時(shí)，家長依然是不依不饒，談話也不歡而散。我氣呼呼地回到家時(shí)，天已經(jīng)完全黑了，唉，當(dāng)個(gè)班主任咋就這么難！

心里一肚子的委屈，我連晚飯都沒吃就回到房間休息。大約晚上七點(diǎn)左右，手機(jī)突然響了，還是那個(gè)家長打過來的，她誠懇地說道：“郭老師，我沒有弄清原因就亂發(fā)脾氣，對(duì)不起?。　蔽耶?dāng)時(shí)的眼淚都流下來了。心酸的同時(shí)又感到幸福，一分耕耘，一分收獲，與家長們的溝通讓我收獲理解，收獲尊重。班媽之旅，我又上了一個(gè)新臺(tái)階。

第三曲：柳暗花明

一年一度的期末考試如期而至，按照學(xué)校規(guī)定：考試前要布置考場并打掃衛(wèi)生，帶著任務(wù)我快速走進(jìn)了教室，拉桌子，擺板凳，貼考號(hào)，一切就緒，就只剩下打掃衛(wèi)生了。

關(guān)于打掃衛(wèi)生的人選我心里犯了難，找誰呢？時(shí)值期末復(fù)習(xí)，孩子們的時(shí)間都特別寶貴，真不想耽誤孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是我一個(gè)人實(shí)在是干不完。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一個(gè)又黑又瘦的小男孩突然站了起來，大聲說道：“老師，你看教室的地面這么臟，我打掃吧！我一個(gè)人就能干完?！边@句話猶如一枚炸彈，安靜的教室頓時(shí)炸開了鍋。

“老師，我掃地，我在家經(jīng)常干?！?/p>

“我擦玻璃，我個(gè)子高?！?/p>

“我灑水吧，我今天穿的是小皮鞋?！?/p>

“我倒垃圾，這活兒我經(jīng)常干?！?/p>

“老師，快點(diǎn)分任務(wù)吧！”

孩子們你一言，我一語地說著，句句話語猶如春風(fēng)，令人心曠神怡。我感動(dòng)著、快樂著。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。半年的相處，孩子們長大了，懂事了。當(dāng)這個(gè)班媽好幸福。

半年的班主任工作經(jīng)歷，有辛酸，有淚水，有困惑，更多的是幸福。班主任工作不是吹糖人兒，更不是花架子，要帶著感情踏踏實(shí)實(shí)地去做，需要耐心、細(xì)心，更需要愛心和智慧。