把畢業(yè)教育做成課程

小學六年級是學生第一次真正意義上的畢業(yè)，他們將從懵懂的孩童時代進入到青少年時期，從孩子成長為小大人，逐漸形成自己的獨立意識，對社會有更強烈的好奇心和探索欲。針對這個階段學生的特點和學段特征，北京市一些小學把畢業(yè)教育做成了課程。

“回顧成長軌跡，學會感恩”“體驗未來生活，關心社會”“培育美好品德，涵養(yǎng)身心”是目前小學畢業(yè)課程的三大主題。這三大主題鮮明地體現了小學畢業(yè)課程的主要目的：一是幫助即將畢業(yè)的學生整理、回顧小學的學習生活，認識到自己的成長與進步，感恩同伴、老師、母校給自己的關心和幫助；二是引導學生展望未來，幫助他們順利度過小學到中學的轉換期，做好升入中學的心理準備、學業(yè)規(guī)劃等。同時，引入與職業(yè)相關的調查研究，借此機會引導學生了解職業(yè)，關注社會生活，初步形成自我規(guī)劃的觀念和意識；三是通過學習榜樣、閱讀好書、開展手拉手等不同形式的活動，傳遞愛心，培養(yǎng)學生的責任感和堅韌品質，使學生得到心靈上的陶冶。

考慮到小學生的年齡特點，小學的畢業(yè)課程整體偏重體驗。