學彈琴的滋味

趙蒲樂

4月21日 晴

月夜下，清風中，在這唯美的意境中，突然傳來了一陣琴聲，輕盈柔美，別致空靈，就像九天仙女彈奏的仙樂，空靈柔美的琴聲，伴著清幽的月光，淡亞的清風，讓人仿佛置身于海邊，月亮正從水天相接的地方升起，沐浴著皎潔的月光，感受著海浪的轟鳴......聽著這美妙的琴聲，我的指尖也忍不住在琴鍵上跳動了起來，思緒也隨著這空靈的琴聲，仿佛飄向了那清幽的月光下，拂過了我的心中。這縷琴聲牽著我，好像帶我回到了那快樂，童真的小時候......

那年我六歲，第一次去聽音樂會，柔美的琴聲，在大廳中回蕩，那動聽的音樂，仿佛帶到了天邊，那音樂中摻了一絲悲傷，摻了一絲希冀，還帶著一抹堅決?？淘谖倚闹械?，還有那位彈琴姐姐的背影。她長長的黑發(fā)披在身后，穿著一件長長的白群，一直垂到腳邊，她雪白纖細的指間在琴鍵上滑動著。猶如墜入凡間的精靈，在音樂中我幻想著自己長大以后也能變成這樣的女孩，優(yōu)雅，自信，美好，動人。那首鋼琴曲，喚醒了我對音樂的熱愛。也是那場聲音樂會，讓我走上了學琴之路。

那一天，爸爸和媽媽買來鋼琴時，我的指尖興奮地在琴鍵上滑動，一個個音符從我指尖竄出來，我胡亂地彈著，快樂極了。但學琴并沒有我想像地那么簡單。老師對我很嚴格，記得有一次，老師要求我彈一首難度很高的曲子，我偷偷抱怨著，這幾天我還要去玩呢！怎么練琴？一回到家，爸爸就告訴我，要帶我們?nèi)ケ本┩?。這樣的機會，我怎么能錯過？去北京瘋玩了幾天，連鋼琴碰也沒碰一下，怎么可能完成老師的作業(yè)？我走在去老師家的路上，我著急的團團轉(zhuǎn)，我祈禱著：時間慢一點，再慢一點吧！最好下場暴雨，下場冰雹！不要讓我面對老師就行！我的祈禱沒起一點作用，那個時刻很快就來到了。我站在琴房門口，心里忐忑不安，我緊張地手心里滿是汗。怎么辦？怎么辦？我很擔心，心想：大不了挨一噸罵算了，算不了什么！想到這兒，我打開門，走了進去。沒有練琴，我自然彈得很差。在老師的逼問下，我說出了原因。接著，老師的批評猶如狂風暴雨般開始了。

下了課，我失魂落魄地走了出去。彈琴真地好累，我可以放棄它嗎？可是，這是我自己的選擇，我真的要做一個三天打魚兩天曬網(wǎng)的人嗎？既然選擇了，我就要做到底，要做好一件事，怎么可能不付出努力，我要繼續(xù)練琴！

經(jīng)過半年的練習后，我在一次鋼琴比賽中拿了三等獎，并且考級成功。我那時才明白了“寶劍鋒從磨厲出，梅花香自苦寒來”的真正含義。沒有臺下的刻苦努力，怎么會有臺上的輝煌？臺上的風光是由臺下的艱辛換來的，我們以常抱怨命運的不公，為什么別人那么優(yōu)秀，而我們卻如此平凡？那是因為，他們付出的努力是我們十倍，他們還忍受我們不能忍受的痛苦。

十年磨一劍，我們還很年輕，我們還有時間，伙伴們，讓我們繼續(xù)拼搏吧！

太原市后小河小學六（2）班